问：高中数学论文
- 答：题目：生活与数学销高
提纲：1、提出论点：数学哪仔给我们带来的方便和数学的作用
2、我们每天亏缓尺离不开数学的原因
3、举例说明：三角函数的用处，
4例说明：几何的用处
5总结
（仅供参考）
问：求一篇1500字..关于函数应用的论文（高一上学期）...谢谢
- 答：1）函数解析式的求法： ①定义法（拼凑）：②换元法：③待定系数法：④赋值法：（2）函数定义域的求法： 含参问题的定义域要分类讨论； 对于实际问题，在求出函数解析式后；必须求出其定义域，此时的定义域要根据实际意义来确定。（3）函数值域的求法： ①配方法：转化为二次函数，利用二次函数的特征来李败汪求值；②逆求法（反求法）：通过反解，用y来表示x，再由x的取值范围，通过解不等式，得出y的取值范围；④换元法：通过变量代换转化为能求值域的函数，化归思想；⑤三角有界法：转化为只含正弦、余弦的函数，运用三角函数有界性来求值域；⑥基本不等式法：利用平均值不等式公式来求值域；⑦枯判单调性法：函数为单调函数，可根据函数的单调性求值域。⑧数形结合：根据函数的几何图形，利用数型结合的方法来求值域
函数的性质：
函数的单调性、奇偶性单调性：定义：注意定义是相对与某个具体的区间而言。判定方法有：作差比较和图像法。应用：比较大小，证明不等式，解不等式。奇偶性：定义：注意区间是否关于原点对称，比较f(x) 与f(-x)的关系。f(x) －f(-x)=0 f(x) =f(-x) f(x)为偶函数； f(x)+f(-x)=0 f(x) =－f(-x) f(x)为奇函数。
例哪仔：已知f(x)为奇函数，当x>0时，f(x)=x(1-x),则x<0时，f(x)=_______
解：设x＜0,那么-x>0代入f(x)=x(1-x),
得f(-x)=-x(1+x), f(x)为奇函数
所以f(-x)=-f(x) 得f(x)=x(1+x), - 答：哥们是二中的吧~你去找一个高二的借一下就行了，因为高一和高二的作业是完全相同的！
- 答：看完图片枝没你猛逗纳就会知指罩道捷径的！
问：急求一篇 高中数学研究性学习报告《课题是三角函数的运用》 最好下午3点前给我答案，谢了！
- 答：谁有高中数学小课题的完整资料，发出来我们共享哈，谢谢
