一、论Flash网站视听美的表现（论文文献综述）
肖灵[1]（2014）在《当代大学生红色文化教育研究》文中提出当代大学生红色文化教育,就是教育者根据教育目的,结合受教育者身心发展规律,以生活实践为基础,以红色文化为教育载体,借助一定的介体,通过教育者的引导和革命先辈的示范,激发学习者的内在道德动力,引起内心的情感共鸣,增强心理认同,以促使当代大学生参照学习,最终达到内化革命先辈的精神品格,养成正确的世界观、人生观、价值观和培养健康道德人格的教育活动。开展红色文化教育具有重要的理论和实践意义。它有利于丰富大学生思想政治教育内容、完善思想政治教育理论体系和改进思想政治教育工作方法,也有利于维护中国共产党的执政安全、培育大学生的社会主义核心价值观和提升大学生个体道德素质。建国以来特别是改革开放以来,红色文化教育实践活动取得了极大的成效,显示出了蓬勃的生机与活力。在充分看到成绩的同时,我们也要清醒地看到红色文化教育所存在的不足,充分认识到所面临的挑战。一方面,党继承了建设和改革过程中开展红色文化教育的宝贵实践经验,为红色文化教育积累了丰富的财富；另一方面,在经济全球化浪潮席卷全球、各种思想文化相互激荡、西方敌对势力西化分化活动频繁的严峻挑战面前,我们开展红色文化教育面临着不少前所未有的挑战,这就给高校开展红色文化教育增加了不少难度。在深入分析调查研究红色文化教育历史的基础上,我们选择了一些高校作为样本,开展了问卷调查研究,重点找出红色文化教育所存在的突出问题,并总结出了红色文化教育的历史经验——高度重视先进人物的示范效应、注重结合形势开展红色文化教育、发分发挥宣传媒体作用开展教育。新时期高校开展红色文化教育,首先要明确大学生红色文化教育的目标和原则,科学设定红色文化教育目标,准确把握红色文化教育原则,努力掌握红色文化教育的基本规律；其次要善于科学选择大学生红色文化教育资源,重视物质类和非物质类红色文化教育资源的开发利用,把握大学生红色文化教育资源的内在要求；再次要积极探索大学生红色文化教育新路径,善于将红色文化资源与学校教育、家庭教育、社会教育相结合,运用好“潜移默化法”、“比较学习法”、“红色旅游体验法”、“实践锻炼法”、“红色文化现代传播法”等教育方法；最后要积极构建大学生红色文化教育新机制,重点构建好红色文化教育激励机制、运行机制、实现机制、评估机制和教育保障机制,从而助推大学生红色文化教育取得新成效,实现提升受教育者思想道德素质、助力实现中华民族伟大复兴梦、确保红色江山永不变色的教育目标。
蔡瑾[2]（2012）在《中国传统“和”的思想在网页设计中的引用探析》文中进行了进一步梳理随着网络技术的日渐成熟网速的不断提高,人们对网页的品质要求也不断的提高,网页设计发展的重点不再只是技术方面,它已经进入了艺术设计领域,追求人性化的操作、舒适的视觉效果、人文的网页文化内涵。"本土化"设计是提高网页文化内涵的设计方法之一,中国传统"和"的思想是中国本土思想的核心所在,网页中对"和"的思想的引入能很好的提升网页的文化内涵。
涂杰[3]（2009）在《马王堆后院艺术中心网站的设计与实现》文中认为20世纪后半叶以来,随着以信息技术为核心的高新技术的迅速发展,人类社会开始进入了具有划时代意义的信息网络时代。计算机和网络技术的出现,改变了世界,改变了人类的生活方式,促成了网络经济的形成。互联网由成千上万的网站组成,每个网站由诸多网页构成,网页是构成互联网的基本元素。网页设计属于设计和网络相交叉的设计领域,既继承传统设计概念,又有自己独特的性格。网页设计涉及的范畴不仅包括传统的视觉传达设计,更包括信息设计、交互设计以及感官设计等等……FLASH由于其独特的时间片段分割（TimeLine）和重组（MC嵌套）技术,结合ActionScitpt的对象和流程控制,适合于灵活的界面设计和交互式动画设计,也是最为小巧的前台,成为在网站上实现交互式动画的最优方案。本文在分析了国内外艺术展示性网站的现状之后,认识到艺术展示性网站是艺术机构及艺术家在互联网上的展示平台,网站设计必须符合艺术家本身的艺术气质,是对艺术家个人品牌的一个提升。为了达到这个目标,除了实现方便用户与网站的交互、快速找到所需信息之外,更重要的是从中获得独特的愉快体验感受。这种感受应该在设计的艺术性上符合艺术家本身独特的艺术气质,让这种气质形象化,符号化。本文首先分析了项目的建设背景、功能性需求和非功能性需求。,在需求分析的基础上,设计了马王堆后院艺术中心网站的架构。根据需求提出了设计目标和原则,分别对网站的技术架构和功能架构进行了设计。技术架构主要考虑网站的可维护性以及性能问题,采用上下拆分的框架结构进行设计,在主框架上设计各部分栏目的功能。在功能架构设计中,讨论了系统各部分的功能,给出一个动态的功能流程,讨论了FLASH的设计实施原则。根据心理学原理及视觉传达原理提出了马王堆后院的视觉导向原则和视觉传达流程。然后讨论了网站各部分功能的详细设计和实现。后台采用PHP+MYSQL对数据进行处理和储存,前台使用全FLASH进行网站的建设。主要论述了PHP各系统与FLASH前台交互的技术,详细介绍了FLASH前台所使用的关键的特效,如设计制作具有趣味性的浏览方式等。最后,本文对网站进行了测试,对网站进行了搜索引擎的优化,并对FLASH在网站设计上的应用提出了自己的意见,指出了本文研究工作的不足之处。
苏艟[4]（2007）在《网站引导页动画设计初探》文中研究说明20世纪后半叶以来,伴随以信息技术为核心的高新技术群的迅速发展,人类社会开始进入了具有划时代意义的信息网络时代。计算机和网络技术的出现,毫无疑问的改变了世界,改变了人类的生活方式。而互联网的出现则促成了网络经济的形成,尤其是在电子商务由概念化走向实用化的过程中,它更是起到了决定性的作用。互联网是由成千上万的网站组成,而每个网站都是由诸多网页构成,故网页是构成互联网的基本元素。而作为网站“脸面”的网站引导页在信息传达和视觉传达方面都具有非常重要的地位,网站引导页的动画设计是整个引导页中最具有视觉冲击力与动感色彩的因素,所以网站引导页的动画设计对于整个网站的信息与视觉传达都具有非常重要的意义。虽然网站引导页的动画设计具有如此重要的地位,就我国目前网站引导页动画设计来说,也产生了很多优秀的作品,但是我国学术界对于网站引导页的研究却很少,对引导页动画设计的研究更是凤毛麟解,呈现出其研究价值与实际被重视程度相脱节的局面。本文试图通过对引导页与引导页动画设计的视觉传达效果的系统研究,来弥补我国学术界对引导页动画研究的不足之处,并希望可以对网页设计,动画设计,视觉传达领域做出理论与实践上的贡献。本文主要分为以下几个部分;本文的第一部分引言部分,通过企业网站的定义、问题的提出和研究背景分析,着重界定了本文的研究内容和方向。第二部分从引导页的概念与作用入手,将我国目前的引导页进行分类,并系统论述了引导页与网站的关系。第三部分为网站引导页中动画设计的作用。主要从我国网站引导页动画设计现状,网站引导页动画设计的主要方式,动画设计与引导页视觉传达,引导页动画设计的过程与意义等四个方面来进行论述。第四部分为网站引导页中动画设计的原则。主要包括以下五个部分;动画设计与网站风格的统一,动画设计为网站信息传达服务,动画设计与网站的交互性强,动画设计与浏览者的心理感受,动画设计与网站的文件下载量。第五部分主要包括网站引导页中动画设计的视知觉原理,视觉法则,注意原理,浏览者心理四方面。第六部分为本文的核心部分—网站引导页中动画设计的方法。网站引导页中动画设计主要从视觉要素的设计入手,主要包括动画设计与文字编排,动画设计中的图形设计,动画设计中的色彩设计三个方面。以及如何提高引导页中动画设计视觉传达效率等,它主要包括正确处理图像效果与速度的矛盾关系,合理使用多媒体技术,对动画设计进行人文优化,提高与浏览者的交互性,吸引其进入网站等三个方面。第七部分为本文的结论部分,在前文的系统研究之后,对网站引导页中动画设计前景进行了展望。
李笑宇[5]（2008）在《谈十年来中国网页设计的发展现状及未来方向》文中进行了进一步梳理自上世纪二十年代以来,计算机与网络信息技术不断推陈出新,为平面设计带来了新的表现手段,从而推动了艺术形式上的创新。电脑技术开始不断为平面设计注入新的血液,平面设计也首当其冲地成为了数码革命的重要实验点之一,各种电脑软件和硬件都在平面设计中首先使用,之后才推广到其他领域。这样使得平面设计处于新技术和信息化、数码化革命的最前沿。数码革命使平面设计从编辑、排版、图形处理、插图创作一直到制版印刷都发生了翻天覆地的变化,技术的改变使得设计的形式也和以往完全不同了,网页设计就是在这样的背景下产生的。自1994年中国第一个网站的架设到今天的网页设计已经在中国存在了十多年,虽然这一时间并不算很长,但是计算机技术的飞速发展却超出了人们的想象,计算机在中国的普及也是飞速的增长,网络的普及速度在中国也是非常之快。由于新技术的不断加入,网页设计的设计元素也是在不断的变化,网页设计迅速的经历了从纯文字型的页面到图形化页面的转化,再到现在流媒体技术的应用也丰富了网页设计的设计元素和手段。计算机技术还在不停的向前发展,而不论计算机技术如何发展,网页设计的真正内涵不是技术而是设计。万变不离其宗,归结起来网页设计都遵循设计的基本法则和规律。本文就近十几年来由于计算机技术的发展从而促生的各种设计元素对网页设计的影响做一总结,并就网页设计在中国的发展现状以及发展趋势做一展望。本文从计算机的发明到网页设计在中国的出现,就网页设计的几大类型逐一做以介绍,从计算机技术的逐步发展来写网页设计在中国的发展,二者穿插论述,从网页设计的出现,到其发展中的各个过程。文章后半部分就网页设计的未来发展方向加以猜想,从技术的发展方向来预想网页设计的发展方向。由于网页设计从一诞生开始就与计算机技术息息相关,所以其从一诞生开始就被归在了计算机学科的门类下,而不是艺术门类,而网页设计最终要回归其本质——设计。中国的网页设计的发展也和世界大的趋势相同,但也有其独特之处,不能完全用美国或者世界上其他国家的网页设计发展规律套用在中国。论文共分章:第一章,为引论。其中阐明了本课题研究的目的和意义,并就研究的背景及现状进行了介绍,从而提出本课题研究的思路和方法。第二章,就计算机的发明和发展,以及网络的出现和和应用做以回顾。第三章,重点介绍了网页设计在设计中的定位。第四章,将网页设计与传统的设计门类做以比较研究。第五章,重点阐述了网页设计的形式类别,就网页设计的几种表现形式进行分类研究。第六章,本章阐述了作者对网页设计发展的猜想与展望,就网页设计今后的发展方向做以预测和猜想。
何丽萍[6]（2006）在《基于网页设计的视觉信息传达有效性的研究》文中指出网页作为一种信息载体,为设计者提供了新的设计领域和设计课题。随着越来越多的网民的出现,人们使用网络的目的也越来越多元化,而网页设计在这种环境下也向着更成熟的方向发展。尤其是在设计理念上,网页设计已经由最初的“叫卖式”的商业简介,逐渐发展为更注重个性化的表现形式,在体现商业的文化内涵方面也有了更进一步的提高。在技术方面,也更注重人性化的操作方式。越来越多的网页设计作品出现在人们的视野。 但是我们生活在一个信息社会,如何使信息更加快速有效的传递出去,并被正确的理解和接受,是人们关心的重要问题。而网页作为新的信息载体,更承载着这样的任务,这也是本文重点讨论的主要内容。 本文首先介绍了网页设计中涉及到的基本概念和相关技术。然后阐述了视觉信息传达的相关理论,及其在网页设计中的特点和重要作用。并分析了视觉信息传达过程中人的生理机制和心理反应。接下来通过分析现有网页设计作品,运用相关原理重点分析了网页中影响视觉信息传达的问题所在,并给出了相应的解决方法。最后,通过分析以及结合优秀的设计案例,总结出一套提高网页设计中视觉信息传递的有效性的设计原则,并在这些原则的指导下提出相应的设计方法。
焦翔[7]（2004）在《论Flash网站视听美的表现》文中研究表明本文分析了近几年来Flash动画制作技巧以及视听效果表现方法,并对动画的制作进行概括,从而总结出动画制作中视觉、听觉美感表达一般规律。
二、论Flash网站视听美的表现（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、论Flash网站视听美的表现（论文提纲范文）
（1）当代大学生红色文化教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 第一节 问题的提出及研究意义 |
| 一、大学生红色文化教育研究的缘起 |
| 二、大学生红色文化的教育意义 |
| 第二节 国内外相关研究综述 |
| 一、国内相关研究综述 |
| 二、国外相关研究综述 |
| 第三节 研究目标、内容、方法与创新之处 |
| 一、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 |
| 二、拟采取的研究方法与路径 |
| 三、本项目研究的创新之处和可预期的创造性成果 |
| 第一章 大学生红色文化教育概述 |
| 第一节 红色文化内涵解读 |
| 一、红色文化定义 |
| 二、红色文化的特征 |
| 三、红色文化的类型 |
| 第二节 大学生红色文化教育内涵解读 |
| 一、红色文化教育定义 |
| 二、大学生红色文化教育的主要内涵 |
| 第三节 大学生红色文化教育的特征和价值 |
| 一、大学生红色文化教育的特征 |
| 二、大学生红色文化教育的价值 |
| 第二章 历时视域下的大学生红色文化教育 |
| 第一节 改革开放以前的大学生红色文化教育 |
| 一、重视中国革命历史教育 |
| 二、围绕人才培养这个中心任务开展教育 |
| 三、大学生红色文化教育依靠党政力量有力推动 |
| 四、借助文学艺术发挥红色文化的教育作用 |
| 第二节 改革开放以来的大学生红色文化教育 |
| 一、红色文化教育政策更加完善 |
| 二、红色文学艺术助力红色文化教育 |
| 三、大学生红色旅游方兴未艾 |
| 四、大学生红色文化网络教育阵地得到拓展 |
| 第三节 大学生红色文化教育的经验 |
| 一、注重结合形势创新大学生红色文化教育 |
| 二、重视革命先进人物的示范效应 |
| 三、充分发挥媒体教育作用 |
| 第三章 共时视域下的当代大学生红色文化教育 |
| 第一节 大学生红色文化教育的现状谓研分析 |
| 一、调研现状 |
| 二、调查问卷分析 |
| 三、调研的主要结论 |
| 第二节 大学生红色文化教育的成就 |
| 一、校园红色文化教育氛围更加浓厚 |
| 二、爱国主义教育基地建设成效明显 |
| 三、助推大学生思想道德素质明显提升 |
| 第三节 大学生红色文化教育存在的问题及原因分析 |
| 一、大学生红色文化教育存在的问题 |
| 二、大学生红色文化教育存在问题的原因分析 |
| 第四章 大学生红色文化教育的目标、原则与基本规律 |
| 第一节 大学生红色文化教育的目标设定 |
| 一、大学生红色文化教育目标的价值取向 |
| 二、大学生红色文化教育目标的科学设定 |
| 第二节 大学生红色文化教育的原则 |
| 一、传承与创新相结合原则 |
| 二、传统教育与现代教育相结合原则 |
| 三、理论与实践相结合原则 |
| 四、先进性和广泛性相结合原则 |
| 五、繁荣红色文化与推进文化多样化相结合原则 |
| 第三节 大学生红色文化教育的基本规律 |
| 一、红色文化教育主体素质支配律 |
| 二、红色文化教育内在需要激励律 |
| 三、红色文化教育外在环境制约律 |
| 四、红色文化教育多种要素协同律 |
| 第五章 大学生红色文化教育资源的选择 |
| 第一节 选择大学生红色文化教育资源的内在要求 |
| 一、选择大学生红色文化教育资源的价值标准 |
| 二、选择大学生红色文化教育资源的基本原则 |
| 三、选择大学生红色文化教育资源的内容要求 |
| 第二节 大学生红色文化教育物质类资源 |
| 一、遗址遗迹类红色文化教育资源 |
| 二、建筑设施与文物类红色文化教育资源 |
| 三、革命文艺作品类红色文化教育资源 |
| 四、制度文化类红色文化教育资源 |
| 第三节 大学生红色文化教育非物质类资源 |
| 一、井冈山精神 |
| 二、苏区精神 |
| 三、长征精神 |
| 四、延安精神 |
| 五、西柏坡精神 |
| 第六章 大学生红色文化教育的新探索 |
| 第一节 大学生红色文化教育创新的必要性 |
| 一、党的历代领导人重视红色文化教育的创新 |
| 二、创新红色文化教育是遵循大学生身心发展规律的内在要求 |
| 三、创新红色文化教育是遵循大学生红色文化教育规律的现实必然 |
| 第二节 大学生红色文化教育的现实路径 |
| 一、将红色文化与学校教育有机结合 |
| 二、红色文化融入家庭教育 |
| 三、红色文化渗入社会教育 |
| 四、繁荣高校校园红色文化 |
| 第三节 大学生红色文化教育的主要方法 |
| 一、优化红色文化环境、陶治渗透的“潜移默化法” |
| 二、剖析革命榜样、参照学习的“比较学习法” |
| 三、红色旅游、角色体验的“红色旅游体验法” |
| 四、知行合一、身体力行的“实践锻炼法” |
| 五、科学引导、规范有序的“红色文化现代传播法” |
| 第四节 大学生红色文化教育机制的构建 |
| 一、构建大学生红色文化教育激励机制 |
| 二、构建大学生红色文化教育运行机制 |
| 三、构建科学的大学生红色文化教育评估机制 |
| 四、构建科学的大学生红色文化教育保障机制 |
| 结语 |
| 一、坚持以生为本,使大学生红色文化教育贴近现实 |
| 二、加强机构队伍建设,夯实大学生红色文化教育组织保障基础 |
| 三、加强制度建设,实现大学生红色文化教育的制度化和科学化 |
| 附录A |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 在读期间相关成果发表情况 |
（3）马王堆后院艺术中心网站的设计与实现（论文提纲范文）
| 目录 |
| CONTENTS |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 互联网的发展与网站设计 |
| 1.2 FLASH技术概述 |
| 1.3 FLASH建站与其他网站界面设计方法区别 |
| 1.4 国内外艺术展示性网站发展现状 |
| 1.5 马王堆后院艺术中心网站的定位 |
| 1.6 本文的主要工作 |
| 1.7 论文的组织结构 |
| 第2章 马王堆后院艺术中心网站需求分析 |
| 2.1 马王堆后院艺术中心网站建设背景 |
| 2.2 马王堆后院艺术中心网站功能性需求分析 |
| 2.3 马王堆后院艺术中心网站非功能性需求分析 |
| 第3章 马王堆后院艺术中心网站的架构与视觉设计 |
| 3.1 马王堆后院艺术中心网站的架构设计 |
| 3.1.1 网站的结构及功能 |
| 3.1.2 网站的框架结构及FLASH加载的层级 |
| 3.2 网站的主要功能设计 |
| 3.3 马王堆后院艺术中心网站的视觉原则 |
| 3.3.1 视知觉 |
| 3.3.2 视知觉表现 |
| 3.3.3 视知觉传达流程 |
| 3.3.4 马王堆后院艺术中心网站设计的视觉法则 |
| 第4章 马王堆后院艺术中心网站设计实现 |
| 4.1 马王堆后院艺术中心网站的FLASH构架 |
| 4.2 FLASH与PHP文章调用的实现 |
| 4.3 作品展示部分的设计实现 |
| 4.4 留言板的设计实现 |
| 4.5 网站中用到的增效特效的设计实现 |
| 第5章 马王堆后院艺术中心网站测试与优化 |
| 5.1 马王堆后院艺术中心网站的各指标测试 |
| 5.2 马王堆后院艺术中心网站的搜索引擎优化 |
| 第6章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（4）网站引导页动画设计初探（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 引言 |
| 1.1 信息时代的到来与互联网的发展 |
| 1.2 互联网的发展与网页设计 |
| 1.3 网页设计的范围与语言 |
| 1.4 网页设计文化 |
| 第二章 网站引导页的应用与设计 |
| 2.1 网站引导页的概念 |
| 2.2 网站引导页的意义与重要性 |
| 2.3 引导页与网站的关系 |
| 2.4 引导页对网站的影响 |
| 2.5 网站引导页的分类 |
| 2.5.1 按引导页表现的形式 |
| 2.5.2 按引导页表现的内容 |
| 2.5.3 按引导页的发挥的作用 |
| 2.6 网站引导页的构成要素 |
| 2.6.1 文字 |
| 2.6.2 图形、图像 |
| 2.6.3 动画 |
| 2.6.4 音频与视频 |
| 2.6.5 超链接 |
| 2.6.6 版面编排 |
| 2.7 引导页设计原则 |
| 2.7.1 引导页设计风格和色彩 |
| 2.7.2 浏览者对引导页设计的心理感受 |
| 第三章 网站引导页中动画设计的作用 |
| 3.1 我国网站引导页动画设计现状 |
| 3.2 动画运用于网络的种类 |
| 3.3 动画的意义与传达 |
| 3.4 动画对引导页的影响 |
| 3.5 动画设计与引导页视觉传达 |
| 3.6 引导页动画设计的过程 |
| 3.6.1 前期——确定主题与表现手法 |
| 3.6.2 中期——镜头设计 |
| 3.6.3 后期制作——合成与配音 |
| 第四章 网站引导页中动画设计的原则 |
| 4.1 动画设计与网站风格的统一 |
| 4.2 动画设计为网站信息传达服务 |
| 4.3 动画设计与网站的交互性强 |
| 4.4 动画设计与浏览者的心理感受 |
| 4.5 动画设计与网站的文件下载量 |
| 第五章 网站引导页中动画设计的视觉原理 |
| 5.1 网站引导页中动画设计的视知觉 |
| 5.1.1 视知觉表现 |
| 5.1.2 视知觉传达流程 |
| 5.2 网站引导页中动画设计的视觉法则 |
| 5.3 网站引导页中动画设计的注意原理 |
| 5.4 网站引导页动画浏览者心理 |
| 5.4.1 符合浏览者的心理特征 |
| 5.4.2 注重动画的“人性化设计” |
| 5.4.3 新奇而与众不同的设计可以满足浏览者的好奇心理 |
| 第六章 网站引导页动画的设计方法 |
| 6.1 网站引导页动画的视觉元素设计 |
| 6.1.1 文字设计 |
| 6.1.2 图形设计 |
| 6.1.3 色彩设计 |
| 6.1.4 文字、图片、色彩三者之间的和谐关系 |
| 6.2 提高引导页中动画设计视觉传达效率 |
| 6.2.1 正确处理图像效果与速度的矛盾关系 |
| 6.2.2 合理使用多媒体技术 |
| 6.2.3 提高与浏览者的交互性，吸引其进入网站 |
| 第七章 结语 |
| 7.1 本文主要研究成果 |
| 7.2 本文研究局限 |
| 7.3 本文发展方向 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
（5）谈十年来中国网页设计的发展现状及未来方向（论文提纲范文）
| 目录 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 引论 |
| 1.1 究的目的和意义 |
| 1.2 研究背景及现状 |
| 1.3 研究思路和方法 |
| 第二章 电子计算机的发明与网页设计的出现 |
| 2.1 计算机的发明与应用 |
| 2.2 网页设计的出现 |
| 第三章 网页设计在设计中的定位 |
| 3.1 网页设计的定位 |
| 3.2 计算机二维设计的概念和与网页设计的关系 |
| 3.3 计算机软硬件对网页设计的影响 |
| 第四章 网页设计相对与传统艺术设计的优势及异同关系 |
| 第五章 网页设计的形式类别 |
| 5.1 文字型网页 |
| 5.1.1 文字型网页在中国所存在的网络环境与计算机技术背景 |
| 5.1.2 文字型网页的设计特点 |
| 5.1.3 文字型网页的应用 |
| 5.2 图片型网页 |
| 5.2.1 图片型网页在中国所存在的网络环境与计算机技术背景 |
| 5.2.2 纯图片型的网页的设计特点 |
| 5.2.3 纯图片行网页的应用 |
| 5.3 纯动画型网页的出现 |
| 5.3.1 当时的网络环境与计算机技术背景 |
| 5.3.2 动画型网页的设计特点 |
| 5.3.3 纯动画型网页的应用 |
| 5.4 流媒体型网页 |
| 5.4.1 国的网络环境与计算机技术背景 |
| 5.4.2 流媒体型网页的设计特点 |
| 5.4.3 流媒体型网页的应用 |
| 第六章 网页设计发展的猜想与展望 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（6）基于网页设计的视觉信息传达有效性的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 目录 |
| 第一章 导论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究的意义 |
| 第二章 关于网页设计 |
| 2.1 网页及其分类和特点 |
| 2.1.1 网页的定义 |
| 2.1.2 网页的分类 |
| 2.1.3 网页的特点 |
| 2.2 网页设计的发展与现状 |
| 2.2.1 互联网与网页的产生 |
| 2.2.2 网页设计的发展趋势 |
| 2.2.3 目前网页设计中存在的问题 |
| 2.3 网页设计的内容 |
| 2.3.1 网站结构设计 |
| 2.3.2 页面设计 |
| 2.3.3 网页设计的语言与文化 |
| 第三章 网页设计中的信息传达 |
| 3.1 信息传达的基本概念及其转化过程 |
| 3.1.1 信息传达的基本概念 |
| 3.1.2 人的信息处理 |
| 3.2 视觉信息的传达过程 |
| 3.2.1 视觉元素 |
| 3.2.2 视觉语言与视觉习惯 |
| 3.2.3 视觉信息的传达过程 |
| 3.3 网络媒体的信息传达 |
| 3.3.1 对网络信息的分析 |
| 3.3.2 网页信息的交互性 |
| 3.3.3 网页信息的有效控制 |
| 第四章 网页设计中影响视党信息传递的问题解析 |
| 4.1 版面设计 |
| 4.1.1 网页版面设计存在的问题 |
| 4.1.2 版面设计中有效传达信息的方法 |
| 4.2 文字设计 |
| 4.2.1 网页中文字设计存在的问题 |
| 4.2.2 文字设计中有效传达信息的方法 |
| 4.3 导航设计 |
| 4.3.1 导航设计存在的问题 |
| 4.3.2 导航设计的原则和方法 |
| 4.4 网页色彩的导向性 |
| 4.4.1 网页色彩设计存在的问题 |
| 4.4.2 网页色彩的设计原则和方法 |
| 4.5 动态图像 |
| 4.5.1 网页中动态图像对视觉信息传递的影响 |
| 4.5.2 使用动态图像的原则和方法 |
| 第五章 提高网页设计中视觉信息传达有效性的原则和方法 |
| 5.1 提高网页设计中视觉信息传达有效性的基本设计原则 |
| 5.1.1 网页主题定位明确、鲜明突出 |
| 5.1.2 网页结构清晰、层次简洁 |
| 5.1.3 网页整体形象统一、风格一致 |
| 5.1.4 设计目的明确、形式鲜明 |
| 5.1.5 增强网页交互性 |
| 5.1.6 信息即时、更新及时 |
| 5.1.7 避免滥用技术 |
| 5.2 提高网页设计中视觉信息传达有效性的方法 |
| 5.2.1 巧妙处理效果与速度的矛盾关系 |
| 5.2.2 提高网页中的人文优化 |
| 5.2.3 综合高效地运用多媒体技术 |
| 5.2.4 提高交互设计的有效性 |
| 5.2.5 增加体验设计互动性，提高用户的参与性 |
| 总结与后续研究 |
| 总结 |
| 后续研究 |
| 参考文献 |
| 参考网站 |
| 致谢 |
（7）论Flash网站视听美的表现（论文提纲范文）
| 一、视觉表现。 |
| 1.运动的表现形式 |
| 二、动静结合的视觉美 |
| 2.色彩的视觉美 |
| 二、听觉的表现 |
| 1.节拍的结合 |
| 2.速度的结合 |
| 3.情感的结合 |
| 4.特殊的结合 |
四、论Flash网站视听美的表现（论文参考文献）
- [1]当代大学生红色文化教育研究[D]. 肖灵. 南京师范大学, 2014(12)
- [2]中国传统“和”的思想在网页设计中的引用探析[J]. 蔡瑾. 现代商贸工业, 2012(02)
- [3]马王堆后院艺术中心网站的设计与实现[D]. 涂杰. 山东大学, 2009(06)
- [4]网站引导页动画设计初探[D]. 苏艟. 武汉理工大学, 2007(07)
- [5]谈十年来中国网页设计的发展现状及未来方向[D]. 李笑宇. 西北师范大学, 2008(S2)
- [6]基于网页设计的视觉信息传达有效性的研究[D]. 何丽萍. 浙江大学, 2006(09)
- [7]论Flash网站视听美的表现[J]. 焦翔. 长沙民政职业技术学院学报, 2004(04)