一、老年人在口腔外科门诊的心理护理（论文文献综述）
高鹏[1]（2019）在《生物活性玻璃促进早期根面龋再矿化的实验研究》文中提出目的制备下颌第一前磨牙早期牙骨质龋模型,使用不同药物及方法进行处理,检测早期牙骨质龋在再矿化前后的牙骨质表面形貌、粗糙度、显微硬度、钙磷质量比与摩尔比及再矿化前后荧光染色面积等,探究6%生物活性玻璃溶液、酪蛋白磷酸肽-无定型磷酸钙糊剂、2%氟化钠溶液及涂布6%生物活性玻璃联合半导体激光对早期牙骨质龋的再矿化作用。方法实验一:制备96块牙骨质样本,随机分为4组:A组（6%生物活性玻璃）、B组（酪蛋白磷酸肽-无定型磷酸钙）、C组（2%氟化钠）、D组（去离子水）,每组24块样本。脱矿前各组先选取1片牙骨质进行电子显微镜的扫描,用作观察初期人牙骨质形态。再从4组中各选择1片牙骨质在早期牙骨质龋建立前进行荧光染色,观察荧光效果。剩余每组22片牙骨质随机选择5片在脱矿前先进行原子力显微镜与显微维氏硬度计检测,测定之后放回原实验容器内。各组牙骨质块放置在37℃人工脱矿液中浸泡96小时,制备早期根面龋模型;牙骨质龋建立后,在4组中各选择1片牙骨质块进行电镜扫描,观察牙骨质块再矿化前表面形态。另在4组中各选择1片牙骨质块进行荧光染色,观察再矿化前荧光效果。每组从剩余的牙骨质块中各选择5片作为再矿化前用于原子力显微镜与显微硬度计的检测,测试后放回原容器内。将样本进行每天三次、每次五分钟的p H循环,共计20天,然后依次采用原子力显微镜、显微硬度仪、扫描电镜、X-射线能谱仪、荧光显微镜对样本进行检测。实验二:制备96块牙骨质样本,随机分为四组:E组（6%生物活性玻璃+半导体激光）、F组（6%生物活性玻璃）、G组（半导体激光）与H组（去离子水）。检测方式与顺序同实验一。制备好早期根面龋模型后,E组先将6%生物活性玻璃反复均匀涂布在牙骨质表面5分钟,再进行2分钟的激光“Z”型移动照射后,去离子水冲洗样本;F组将6%生物活性玻璃反复均匀涂布在牙骨质表面5分钟后,去离子水冲洗样本;G组去离子水涂擦5分钟,再进行2分钟激光“Z”型移动照射后,去离子水冲洗样本;H组去离子水涂擦5分钟,然后采用原子力显微镜、显微硬度仪、扫描电镜、X-射线能谱仪、荧光显微镜对样本进行检测。结果实验一:1原子力显微镜检测显示,6%生物活性玻璃组与2%氟化钠组处理后的牙骨质表面较为平滑,两组粗糙度比较无统计学差异（P>0.05）,与其他各组比较有统计学差异（P<0.05）。2维氏显微硬度仪检测显示,再矿化后6%生物活性玻璃组显微硬度差值最高（P<0.05）,其次为2%氟化钠组与酪蛋白磷酸肽-无定型磷酸钙组,相互比较有统计学差异（P<0.05）。3扫描电镜检测显示,脱矿前牙骨质表面平整,纹路似鱼鳞状;再矿化前表面镂空状胶原纤维暴露,大量牙本质小管口暴露;再矿化后,6%生物活性玻璃组样本表面平整,有砂砾样晶体沉积;酪蛋白磷酸肽-无定型磷酸钙组样本表面蜂窝镂空状结构减少,有砂砾样物质积淀,有部分牙本质小管口暴露;2%氟化钠组可见根面较为光滑平整,部分牙本质小管口见颗粒堆积;去离子水组牙骨质面形成细微凹坑支架状结构空隙,可见大量牙本质小管口暴露与胶原纤维。4 X-射线能谱分析显示,6%生物活性玻璃组与脱矿前牙骨质钙磷比近似,无统计学差异（P>0.05）;氟化钠组钙磷比最高;去离子水组钙磷比值最低。5荧光显微镜测试表明,各组再矿化后两两比较均有统计学差异（P<0.05）,6%生物活性玻璃组的荧光条带较其他各组最浅,总荧光面积与总荧光强度最弱。实验二:1原子力显微镜显示（6%生物活性玻璃+半导体激光）组粗糙度值与半导体激光组粗糙度值相似,两组间比较无统计学差异（P>0.05）,与其它各组间比较有统计学差异（P<0.05）。2维氏显微硬度仪显示,再矿化后（6%生物活性玻璃+半导体激光）组显微硬度差值最高（P<0.05）,其次为半导体激光组,与去离子水组比较有统计学差异（P<0.05）。3扫描电镜检测显示,（6%生物活性玻璃+半导体激光）组样本有大量熔融晶体覆盖在牙骨质表面,大量砂砾样晶体沉积;6%生物活性玻璃组样本表面蜂窝镂空状结构减少,有砂砾样物质积淀;半导体激光组未见明显胶原纤维。4 X-射线能谱分析显示,（6%生物活性玻璃+半导体激光）组与脱矿前牙骨质钙磷比值近似,但有统计学差异（P<0.05）;（6%生物活性玻璃+半导体激光）组与半导体激光组、6%生物活性玻璃组去离子水组均有统计学差异（P<0.05）。5荧光显微镜测试表明,4组再矿化后两两比较均有统计学差异（P>0.05）,（6%生物活性玻璃+半导体玻璃）组的荧光条带较其他各组最浅,总荧光面积与总荧光强度最弱。结论1 6%生物活性玻璃能促进早期根面龋再矿化;2单次涂布6%生物活性玻璃联合半导体激光能促使进早期根面龋再矿化。图16幅;表8个;参242篇。
杨琳[2]（2018）在《全身麻醉患者术前麻醉健康教育内容的研究》文中研究指明目的:麻醉健康教育有助于改善患者围麻醉期体验、提高麻醉安全性。但目前尚缺乏统一规范的术前麻醉健康教育内容。本研究旨在以现有证据为基础,从医护专家、患者需求等方面对全麻患者术前麻醉健康教育内容进行探讨,从而构建全麻患者术前麻醉健康教育内容。方法:本研究首先通过概括综述、医护专家访谈和患者访谈的方法,综合现有证据、专家意见和患者需求三部分结果,采用内容分析法构建麻醉健康教育内容初稿;进一步以患者投入式研究为理论依据,采用焦点小组访谈法最终确立全麻患者术前麻醉健康教育内容终稿。结果:1、概括综述:纳入313篇文献和12篇麻醉协会资料,形成5个主题、18个子主题。2、医护专家访谈:纳入10名麻醉医护专家,形成5个主题,16个子主题。3、患者访谈:纳入拟实施全麻手术的患者11名,总结其术前术后对麻醉信息的需求,共形成8个主题。4、内容分析:综合上述研究结果,形成全麻患者术前麻醉健康教育内容初稿,包括5个主题、18个子主题和79个条目。5、焦点小组访谈:纳入12名麻醉健康教育实施者（医护）、8名麻醉健康教育接受者（患者）参与访谈。最终形成全麻患者术前麻醉健康教育内容终稿,包括5个主题、18个子主题和72个条目。结论:1、已有多国、多角色的麻醉医护研究者/协会关注术前麻醉健康教育。概括综述获得五个主题,提供麻醉概述的健康教育,为患者参与奠定基础;提供围麻醉期过程的教育,鼓励患者参与配合照护;提供全麻风险和益处的健康教育,促进患者参与应用。2、医护专家访谈所得主题部分覆盖了概括综述的结果,同时补充了部分子主题和条目,提高了全麻患者术前麻醉健康教育内容的临床适用性3、患者对麻醉信息的需求从对麻醉的疑问、误解、术后再认知中均有所体现。医患对健康教育内容的认知存在一定差异。在构建麻醉健康教育内容中纳入患者麻醉信息需求,保障了教育内容的有效性。4、焦点小组访谈促使麻醉健康教育内容契合我国当前医疗环境;医护组从临床专业性上规范了健康教育内容;患者组对研究结果贡献较少,但引发思考,未来需进一步探索。5、本研究构建的全麻患者术前麻醉健康教育内容为未来开展麻醉健康教育的临床实践提供了依据,便于未来在此基础上进行健康教育形式、工具等一系列探索,结合发展中的患者麻醉满意度问卷等,验证研究结果的有效性,不断改进更新。
王蓓[3]（2017）在《电话干预在口腔医院分门诊延伸性护理中的应用研究》文中研究说明目的:1.通过电话干预在口腔医院外设分门诊部的患者就诊情况,从四个维度了解患者对分门诊的满意度。2.通过电话干预,找出患者对分门诊的意见与建议,分析干预过程中患者的建议和意见,针对意见和建议,进行整改,通过统计学方法对结果进行讨论。3.通过电话干预进行相关方面的口腔知识宣教,提高根管治疗后冠修复依从性。减少因根管治疗后未按时进行冠套修复而导致牙齿劈裂需要拔牙的医疗纠纷事件的发生。劈裂根管治疗后未按时进行冠修复而导致牙齿劈裂需要拔牙的事件根管治疗后未按时进行冠修复而导致牙齿劈裂需要拔牙的事件4.制定出建立根管治疗术后患者健康宣教流程,进一步完善口腔护理延伸性服务。可向其他口腔专科医院及口腔私人诊所推广方法:本课题问卷调查信息采取整群随机抽样的原则,2016年4月课题组在三级甲等专科口腔医院外设分门诊部范围内开展电话问卷调查,调查问卷样表《门诊患者电话满意度问卷调查表》设计遵循随机抽样、平等公正原则。相关数据处理采用Excel 2003和SPSS18.0软件进行。患者满意度总分评价:非常好+表扬10分;非常好9分;较好8分;一般7分;一般+批评5分;不满意3分通过电话干预来我门诊就诊的患者,从四个维度了解患者满意度,记录患者的意见与建议,进行整改,并对再一次出现的问题继续利用进行分析与整改。2016年4月根据牙体牙髓医生提供的完成根管治疗后需要进行冠修复的患者,设计出《牙体牙髓治疗后冠修复随访登记表》结果:本次开展门诊患者电话满意度调查人次450人,电话应答人数360人,电话正确率80%。通过从医生态度、医生技术、护士服务、挂号收费四个维度,让患者进行打分,分析四个维度的门诊满意度情况。经统计学分析（±s）:医生技术9.40±0.74;医生态度9.36±0.73;护士服务9.35±0.77;挂号收费8.93±0.98;（F=26.093;P<0.001）医生技术与挂号收费相比,有统计学差异（t=7.665,P<0.001）;医生态度与挂号收费相比,有统计学差异（t=7.078,P<0.001）;护士服务与挂号收费相比,有统计学差异（t=6.826,P<0.001）;医生技术与护士服务相比,无统计学差异（t=0.838,P=0.786）;医生态度与护士服务相比,无统计学差异（t=0.252,P=0.801）;医生技术与医生态度相比,无统计学差异（t=0.586,P=0.804）收到患者各种建议和意见195条,第一次电话干预（2016年4月-9月）共接收到各种建议和意见128条,有19.44%的患者对分门诊的环境及硬件提出意见、有16.67%的患者认为应当加强健康教育、16.11%的患者认为等候时间久;课题质控小组,经过原因分析后,对患者突出的问题进行逐一整改,在进行第二次电话干预（2016年10月—2017年3月）时,共接收到各种建议和意见67条,其中11.11%的患者认为等候时间久;10.99%的患者认为收费贵;4.34%的患者认为环境及硬件需要进一步改善。经过统计学分析,环境及硬件问题相比有显着统计学差异（χ2=17.853,P<0.001）;健康教育问题想比有显着统计学差异（χ2=22.552,P<0.001）;等候时间久问题相比无显着统计学差异（χ2=0.196,P=0.658）第一次电话干预（2016年4月—9月）时,口腔分门诊根管治疗后冠修复的依从性为42.04%,第二次电话干预（2016年10月—2017年3月）根管治疗后冠修复的依从性为72.86%,经统计学分析:经过电话干预根管治疗后冠修复依从性比较差异有显着统计学意义。（χ2=80.581,P<0.001）自费患者与非自费患者满意度相比有显着统计学差异（χ2=7.225,P=0.007）结论:1.通过门诊患者电话满意度问卷调查,有利于发现薄弱环节,为管理者提供管理的可靠依据。帮助口腔医院分门诊明确发展目标和方向,改进各项服务内容,全面提高服务质量。是一种经济、实用、有效的管理手段。2.提示医院不仅要加强临床科室的服务质量管理,也应当对挂号收费人员,加强服务质量监控,强化服务意识,提高服务水平。3.随着人们增加对口腔健康的需求,不断提升对口腔专科医院服务的期望,要求更高的服务内容与方式,电话干预可为延伸性护理服务向广大患者提供便捷的服务。4.口腔诊疗项目中需要自费的较多,自费患者相比非自费患者满意度低。需加强对自费患者满意度的提高。5.提示公立医院对分门诊需要加强环境及硬件的投入及管理,满足患者需求。6.口腔门诊除了有专科操作复杂、操作性强之外,还应加强对预约挂号的管理的同时,利用信息化手段,为每位第二次复诊患者进行分时段预约。有效缩短患者就诊时间。7.电话干预增强了患者的口腔健康知识,实现了健康教育的延续性,不受地点限制,是一种实现医患互通、社会化的健康教育方式。8.电话干预对根管治疗的依从性有显着提高,电话干预还可以应用于许多口腔专科的医疗质控检查,还有很大的研究空间。例如:全口义齿的电话随访满意度调查、拔牙后患者修复的依从性、根管治疗后疼痛、牙周治疗依从性调查等等。通过依从性的提高,从而降低医患纠纷发生的可能性。
桑磊[4]（2017）在《口腔外科门诊突发医疗紧急事件的回顾研究》文中研究表明随着我国经济的不断发展,人民生活水平的不断提高,口腔外科门诊的临床工作量也有持续上升的趋势。近年来,口腔外科门诊的突发医疗紧急事件的发生率呈现逐年上升的趋势,口腔外科门诊的突发紧急医疗事件的发生严重影响着口腔外科的日常诊疗工作秩序,也是威胁患者及医务人员生命健康的重要杀手。因此,在口腔外科工作中,积极探索口腔外科门诊突发紧急医疗事件发生的原因及规律,提出相应的防范对策,以保证口腔外科门诊工作的正常进行,保证患者及义务人员的生命健康。笔者通过本文重点阐述口腔外科门诊突发医疗紧急事件的发生规律和原因,提出相应的预防措施,以保证口腔外科的医疗工作中,减少或避免口腔外科门诊突发医疗紧急事件的发生。
吴芳[5]（2013）在《高血压患者拔牙围手术期控制性降压的临床研究》文中研究说明随着生活水平的提高，老龄化人口逐年增多，高血压患者拔牙需求及就诊量呈逐年上升趋势，此类患者往往因畏惧疼痛等导致精神过度紧张、血压升高，直接影响到拔牙手术的安全性，使发生心血管意外的风险增加。如何确保高血压患者拔牙的安全性是目前牙拔除术面临的难题与挑战。本研究首先对1997年1月至2011年12月在第四军医大学口腔医院口腔外科就诊的263例控制性降压临床资料进行回顾性分析，并对2012年3月至2013年3月就诊的90例高血压拔牙患者采用随机双盲法比较不同药物控制性降压的效果。研究包括两部分：一、回顾性研究收集1997年1月至2011年12月就诊且资料记录完整的263例术前行控制性降压的患者的临床资料，对用药前后血压和心率的变化及与性别、年龄、用药情况、血压分级关系进行回顾性分析。结果显示：1.因高血压行血压监护下拔牙的患者总体呈逐年上升趋势，术前口服药物控制性降压的患者也逐年增加。2.各组用药前后血压变化均有统计学意义。且麻醉前后及术中术后血压均在小范围波动。3.安定和安定联合硝苯地平组降压作用良好，其中安定在高血压3级、男性和超过75岁的患者中降压效果明显；而安定联合硝苯地平在高血压2级、3级，女性和超过75岁的患者中降压效果明显。4.高血压拔牙患者行控制性降压以60岁以上为主，除硝苯地平组外其余各组年龄越大降压效果越明显，超过75岁者患者的收缩压（SBP）下降明显，并有显着差异。二、前瞻性研究对2012年3月至2013年3月就诊的90例高血压拔牙患者随机使用不同药物，即安定、硝苯地平或安定及硝苯地平进行术前药物控制性降压，详细记录拔牙围手术期血压、心率变化，对不同药物的降压效果及拔牙复杂程度、拔牙时间对血压、心率的影响进行分析。结果显示：1.术前药物控制性降压，患者血压水平可满足拔牙手术的要求且拔牙围手术期血压、心率变化不大。2.安定与硝苯地平联合应用较单纯应用安定或硝苯地平血压下降明显。3.拔牙难度越大，拔牙所用时间越长，拔牙围手术期血压变化越显着。总之，拔牙术前药物控制性降压虽然存在一定的局限性，但对于高血压患者，药物控制性降压是保障高血压患者牙拔牙术安全的有效方法，可减少拔牙围手术期高血压意外和风险的发生。
王莉[6]（2012）在《ASA分级在口腔外科患者中的应用研究》文中认为随着社会人口的老龄化，医疗技术的革新，老年患者、全身性疾病患者以及对口腔治疗焦虑恐惧的患者逐渐增多，加上口腔治疗适应症范围扩大等原因，导致发生在口腔诊室里的，危及到患者、医护人员以及患者陪人生命的突发紧急医疗事件，即突发事件[1]不断增多。为此，我们借鉴了美国麻醉医师协会归纳并推出的ASA（AmericanSociety of Anesthesiologists）身体状况分级（简称为ASA分级）对患者进行术前评估。针对ASA分级的不足及在口腔外科应用的局限性，我们对ASA分级进行了补充和细化，目的是预测所要进行的口腔治疗和患者自身因素在围手术期会给患者带来怎样的潜在风险，并进一步采取预防和急救措施来减少突发事件的发生。本研究收集了第四军医大学口腔医院口腔外科2003年4月至2012年3月所有就诊患者的就诊信息和发生突发事件的病例资料进行了流行病学调查和对比分析。实验分为两部分：一、对2009年4月至2012年3月，在第四军医大学口腔医院口腔外科接受治疗的所有患者年龄、性别，ASA分级及治疗情况进行流行病学调查。调查结果显示：1.随着就诊量的逐年增加，各ASA分级患者也随之增加，且ASAⅡ级和ASAⅢ级患者增加相对较明显。2.ASA分级的高低与年龄存在密切的相关性，与性别无明显相关。3.ASA分级较高的患者所要进行的口腔外科治疗通常比较简单。二、对2003年4月至2012年3月第四军医大学口腔医院口腔外科发生的突发事件进行总结，并对应用ASA分级进行术前评估，采取预防急救措施前后突发事件的发生情况进行对比分析。调查结果显示：1.ASA分级能够帮助口腔外科医生预测患者所要接受治疗的潜在风险。2.应用ASA分级对患者进行术前评估和有效地预防急救措施可使突发事件的种类减少。3.ASA分级术前评估和有效地预防急救措施可使口腔外科各类突发事件的发生率降低。4.60岁以上患者易发生突发事件。总之，ASA分级是一种有助于口腔医生了解患者全身情况，预测其治疗风险的有效地术前评估方法，但它仍存在一定的局限性，我们根据多年的临床经验将其进行了丰富，并应用于临床工作中，最终减少了口腔外科突发事件的发生。
袁苗[7]（2008）在《老年人口腔疾病的护理》文中研究指明
郑爱玲[8]（2002）在《护理工作在口腔门诊的作用》文中研究指明 俗话说“三分医疗,七分护理”,可见护理在医疗工作中占有不可缺少的作用。但护理工作在口腔门诊中的作用与地位如何,却不是每个医务工作者特别是基层工作者所了解的。随着人民生活水平的不断提高,人们对口腔保健的要求也不断提高,口腔门诊病人的数量越来越多,护理工作的地位也显得越来越重要。我认为护理工作在口腔门诊有下面的作用。
杜凤芝[9]（2000）在《老年人在口腔外科门诊的心理护理》文中研究表明
杨飒[10]（2018）在《吉林省牙体牙髓科初级职称护理人员培训内容的构建 ——基于临床需求的研究》文中研究指明目前我国口腔专科护士的培训模式还处于探索阶段,课程设置不一,培训方式以在职培训和继续教育为主。初级职称护理人员的培训对临床工作的开展是十分重要的,是护理人力资源管理的重要组成部分。大多数口腔医院对初级职称护理人员实施口腔知识的集中培训。但是从事牙体牙髓科患者护理的初级职称护理人员（以下简称为牙体牙髓科护士）承担了牙体牙髓科的专职分诊和椅旁护理的工作,由于缺乏牙体牙髓科的理论知识、诊疗技术及设备应用等相关知识,不能达到医护协同发展。因此构建牙体牙髓科初级职称护理人员的培训内容十分重要。目的:本研究通过调查牙体牙髓科护士的培训现状,构建牙体牙髓科初级职称护理人员的培训内容,并调查了护士对已构建培训内容的临床培训需求情况,以期对吉林省牙体牙髓科护士实施规范化培训提供理论依据,提高口腔护理人员的核心能力,进而提高口腔临床护理质量,促进医护协同发展。方法:1.在文献回顾和专家咨询的基础上自制吉林省牙体牙髓科护士培训现状调查问卷,选取吉林省牙体牙髓科护士为调查对象,旨在了解吉林省牙体牙髓科护士的培训现状,为进一步研究提供依据。2.成立研究小组,对相关文献进行回顾分析,并访谈牙体牙髓科16名护士了解牙体牙髓科护士的培训内容,结合现状调查,提炼牙体牙髓科护士培训内容,形成知识条目池,整理分析得到牙体牙髓科护士培训内容初稿。3.采用德尔菲法,分别于2017年6月和2017年8月对符合纳入标准的专家进行两轮专家函询,对函询结果进行统计学分析,对培训内容进行不断的筛选和修改,最终形成牙体牙髓科护士培训内容量表。4.将德尔菲法构建培训内容编制成需求问卷,调查牙体牙髓科初级职称护理人员的培训需求和牙体牙髓科医生对牙体牙髓科护士的培训需求,以期根据医护人员的培训需求设置培训课时和比重。结果:1.本研究采用便利抽样法对吉林省6个口腔诊疗机构牙体牙髓科护士的培训现状进行调查,共回收电子问卷134份,其中女性131名,男性3名,年龄在1852岁之间,平均年龄（28.35±5.51）岁,调查显示47.76%的牙体牙髓科护士对规范化培训内容比较了解,培训内容中关于口腔解剖基础、法律与法规、职业发展、人文素养等知识相对较少,培训方式以集体培训为主,占比83.58%,参加院外进修的护士占调查人数的25.37%,影响培训的主要原因是工作忙,占比79.10%。2.采用德尔菲法选取的专家来自于吉林省3家口腔医院和1家综合医院的口腔科,分别从事口腔牙体牙髓科的临床护理、临床医学、护理管理、医学教育等相关工作,专家的判断系数Ca是0.9267,熟悉程度系数Cs是0.8200,权威系数Cr是0.8734。在两轮专家函询中,问卷回收率分别是88.24%和100%,提出意见的专家比例分别是73.77%和13.33%,专家意见的协调系数是0.273和0.204。3.在第一轮专家函询中,X<3.5的条目有2项,S>1的条目有4项,CV>20%的条目有20项,专家意见涉及55项条目。第二轮专家函询中X、S、CV均符合纳入标准,专家意见涉及1项条目。最终确定牙体牙髓科初级职称护理人员的培训内容包含9项一级条目,29项二级条目,115项三级条目。4.牙体牙髓科护士对一级条目的培训需求得分从大到小分别为牙体牙髓科护士的职业安全（4.16±0.69）、牙体牙髓科护理相关知识（4.16±0.74）、牙体牙髓科护理知识与技能（4.14±0.71）、牙体牙髓科护士的人文素养（4.13±0.68）、牙体牙髓科护士的院感知识（4.07±0.72）、牙体牙髓科护士的职业发展（4.07±0.72）、牙体牙髓学基本概论（4.04±0.83）、牙体牙髓科的制度与法规（4.02±0.77）、口腔解剖生理学基本概论（3.85±0.88）。5.牙体牙髓科医生对牙体牙髓科护士的培训内容的需求得分中一级条目的需求得分从大到小分别为牙体牙髓科护理知识与技能（4.75±0.58）、牙体牙髓科护理相关知识（4.50±0.89）、牙体牙髓科护士的人文素养（4.50±0.89）、牙体牙髓科护士的职业安全（4.44±0.89）、牙体牙髓科护士的院感知识（4.38±0.81）、牙体牙髓科护士的职业发展（4.38±0.89）、牙体牙髓科的制度与法规（4.38±0.89）、牙体牙髓学基本概论（4.25±0.86）、口腔解剖生理学基本概论（3.69±1.01）。结论:1.调查结果显示吉林省口腔护理专业学历教育体系有待完善、在职培训理论和实践缺乏系统性和规范性,缺少口腔护理专业专科护士认证体系等问题。现阶段对口腔专科护理教育的发展和专科认证体系的实践与研究不断增加,对口腔专科护生实施规范的医学和护理学专业培养,使其学历层次等方面与中国口腔医学的教育体系相适应。2.本研究采取德尔菲法构建的吉林省牙体牙髓科初级职称护士的培训内容包括:9项一级条目,29项二级条目,115项三级条目。本研究遵循了课程设计的发展性原则、实用性原则、有序性原则。参与本研究的专家权威程度、专家积极程度、协调程度等指标证明专家咨询结果可信度较好,结果可靠,具有一定的科学性。3.根据牙体牙髓科护士的培训需求及牙体牙髓科医生对牙体牙髓科护士的培训需求得分表明,牙体牙髓科护士和医生对牙体牙髓科初级职称护士培训内容的需求存在一定的差异,故应该根据培训需求,实施有针对性的培训,满足临床需求。同时为口腔诊疗机构管理者或者相关院校设置牙体牙髓科初级职称护理人员标准化培训内容的课时及比重提供理论依据。
二、老年人在口腔外科门诊的心理护理（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、老年人在口腔外科门诊的心理护理（论文提纲范文）
（1）生物活性玻璃促进早期根面龋再矿化的实验研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 英文缩略表 |
| 引言 |
| 第1章 生物活性玻璃对早期根面龋的再矿化实验研究 |
| 1.1 材料与方法 |
| 1.1.1 实验用品 |
| 1.1.2 实验药品制备 |
| 1.1.3 实验仪器 |
| 1.2 实验分组 |
| 1.2.1 实验样本分组 |
| 1.2.2 早期牙骨质龋模型的建立 |
| 1.2.3 样本检测顺序 |
| 1.2.4 再矿化处理(pH循环) |
| 1.3 标本检测 |
| 1.3.1 原子力显微镜测试 |
| 1.3.2 显微硬度检测 |
| 1.3.3 扫描电镜与X射线能谱仪检测 |
| 1.3.4 倒置荧光显微镜检测 |
| 1.3.5 统计学分析 |
| 1.4 检测结果 |
| 1.4.1 原子力显微镜观察结果 |
| 1.4.2 再矿化后粗糙度比较 |
| 1.4.3 牙骨质再矿化前后显微硬度比较 |
| 1.4.4 扫描电镜观察结果 |
| 1.4.5 X-射线能谱仪数据检测 |
| 1.4.6 荧光显微镜观察结果 |
| 1.5 讨论 |
| 1.5.1 牙骨质样本的选择 |
| 1.5.2 样本与材料的处理 |
| 1.5.3 再矿化研究中检测方法的探讨 |
| 1.5.4 不同再矿化药物对早期根面龋的作用 |
| 第2章 生物活性玻璃联合半导体激光促进早期根面龋 再矿化的实验研究 |
| 2.1 实验材料 |
| 2.1.1 实验用品 |
| 2.1.2 实验药品配置 |
| 2.1.3 实验仪器 |
| 2.2 实验分组 |
| 2.2.1 实验样本分组 |
| 2.2.2 早期牙骨质龋模型的建立 |
| 2.2.3 样本检测顺序 |
| 2.2.4 再矿化处理 |
| 2.3 标本检测 |
| 2.3.1 原子力显微镜测试 |
| 2.3.2 显微硬度检测 |
| 2.3.3 扫描电镜与X射线能谱仪检测 |
| 2.3.4 倒置荧光显微镜检测 |
| 2.3.5 统计学分析 |
| 2.4 结果 |
| 2.4.1 原子力显微镜观察结果 |
| 2.4.2 再矿化后粗糙度比较结果 |
| 2.4.3 牙骨质再矿化前后显微硬度比较结果 |
| 2.4.4 扫描电镜观察结果 |
| 2.4.5 X射线能谱仪数据检测结果 |
| 2.4.6 荧光显微镜观察结果 |
| 2.5 讨论 |
| 2.5.1 激光在口腔医学中的应用 |
| 参考文献 |
| 第3章 综述根面龋病因及防治研究的回顾及进展 |
| 3.1 根面龋病因学 |
| 3.1.1 根面龋的流行病学研究 |
| 3.1.2 微生物学研究 |
| 3.1.3 分子生物学研究 |
| 3.1.4 牙周病与根面龋的关联因素 |
| 3.1.5 唾液影响根面龋 |
| 3.2 根面龋的防治研究 |
| 3.2.1 银汞合金与树脂 |
| 3.2.2 玻璃离子充填 |
| 3.2.3 复合树脂 |
| 3.2.4 树脂复合体 |
| 3.2.5 氟化物的使用 |
| 3.2.6 氯己定类药物使用 |
| 3.2.7 酪蛋白磷酸肽-无定型磷酸钙(CPP-ACP) |
| 3.2.8 生物活性玻璃 |
| 3.2.9 其他药物在根面龋中的应用 |
| 3.2.10 激光在根面龋中的应用 |
| 3.2.11 臭氧在龋病中的应用 |
| 参考文献 |
| 结论 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 导师简介 |
| 作者简介 |
| 学位论文数据集 |
（2）全身麻醉患者术前麻醉健康教育内容的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 前言 |
| 第一部分 绪论 |
| 1 国内外研究现况 |
| 2 研究目的及意义 |
| 3 主要概念的操作性定义 |
| 4 研究内容和方法的确定 |
| 第二部分 全身麻醉患者术前麻醉健康教育内容的研究 |
| 第一阶段 全身麻醉患者术前麻醉健康教育内容初稿的构建 |
| 1 概括综述 |
| 2 医护专家访谈 |
| 3 患者访谈 |
| 4 全身麻醉患者术前麻醉健康教育内容初稿 |
| 第二阶段 全身麻醉患者术前麻醉健康教育内容的确立 |
| 1 目的 |
| 2 方法 |
| 3 结果 |
| 4 讨论 |
| 第三部分 小结 |
| 1 主要研究成果 |
| 2 主要创新之处 |
| 3 局限性和不足之处 |
| 4 后续研究 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间已发表或录用的论文 |
（3）电话干预在口腔医院分门诊延伸性护理中的应用研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 第一章 前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究内容、目的与意义 |
| 1.3.1 研究的主要内容 |
| 1.3.2 研究的目的 |
| 1.3.3 研究的意义 |
| 第二章 资料与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 测量工具 |
| 2.3 干预内容 |
| 2.4 调查研究的组织实施 |
| 2.5 效果评价 |
| 2.6 统计学方法 |
| 第三章 结果与分析 |
| 3.1 电话干预人口学特征及患者分类 |
| 第四章 讨论 |
| 4.1 患者满意度测评意义 |
| 4.2 电话干预效果 |
| 4.3 本研究中存在的问题和局限性 |
| 第五章 结论 |
| 参考文献 |
| 综述：口腔专科延续护理实践与研究进展 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文情况 |
| 致谢 |
（4）口腔外科门诊突发医疗紧急事件的回顾研究（论文提纲范文）
| 1 口腔外科门诊突发医疗紧急事件回顾研究的目的 |
| 2 口腔外科门诊突发医疗紧急事件的主要发生规律 |
| 2.1口腔外科患者突发医疗紧急事件的主要发生规律, 经过笔者多年的临床实践进行总结, 得出结论, 在口腔外科门诊就诊的全过程, 患者均有发生突发医疗紧急事件的可能性。 |
| 2.2口腔外科门诊突发医疗紧急事件的好发人群。 |
| 2.3患者陪护人员和医务人员发生突发医疗紧急事件的主要原因分析。 |
| 3 口腔外科突发医疗紧急事件的防范对策 |
| 4 结论 |
（5）高血压患者拔牙围手术期控制性降压的临床研究（论文提纲范文）
| 缩略语表 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 前言 |
| 文献回顾 |
| 第一部分：高血压拔牙患者控制性降压的回顾性研究 |
| 1 材料 |
| 2 方法 |
| 3 结果 |
| 4 讨论 |
| 第二部分：高血压拔牙患者控制性降压的前瞻性研究 |
| 1 材料 |
| 2 方法 |
| 3 结果 |
| 4 讨论 |
| 小结 |
| 参考文献 |
| 个人简历和研究成果 |
| 致谢 |
（6）ASA分级在口腔外科患者中的应用研究（论文提纲范文）
| 目录 |
| 缩略语表 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 前言 |
| 文献回顾 |
| 1 口腔门诊就诊患者常见问题 |
| 2 术前评估 |
| 3 ASA 分级 |
| 4 预防与急救 |
| 实验一 ASA 分级应用在口腔外科的流行病学调查 |
| 1 材料和方法 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
| 实验二 ASA 分级评估及预防措施应用前后口腔外科突发事件的变化 |
| 1 材料和方法 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
| 全文总结 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简历和研究成果 |
| 致谢 |
（9）老年人在口腔外科门诊的心理护理（论文提纲范文）
| 一、老年人的生理特点和心理特征 |
| 二、老年人的口腔外科常见病 |
| 三、老年人的心理护理 |
| (一) 、诊疗初期的护理 |
| (二) 、术中护理 |
| (三) 术后护理 |
（10）吉林省牙体牙髓科初级职称护理人员培训内容的构建 ——基于临床需求的研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 牙科辅助人员的教育现状 |
| 1.2.1 国外牙科辅助人员的教育现状 |
| 1.2.2 国内口腔专科护士的教育现状 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 研究路线 |
| 1.5 名词解释 |
| 第2章 吉林省牙体牙髓科初级职称护理人员的培训现状 |
| 2.1 研究对象及方法 |
| 2.1.1 研究对象 |
| 2.1.2 研究对象的纳排标准 |
| 2.1.3 研究方法 |
| 2.1.4 统计方法 |
| 2.2 结果 |
| 2.2.1 问卷发放及回收情况 |
| 2.2.2 研究对象的一般情况 |
| 2.2.3 培训现状 |
| 2.3 讨论 |
| 第3章 牙体牙髓科初级职称护理人员培训内容的构建 |
| 3.1 研究方法 |
| 3.1.1 文献研究法 |
| 3.1.2 质性访谈 |
| 3.1.3 Delphi专家函询法 |
| 3.2 研究内容 |
| 3.2.1 成立研究小组 |
| 3.2.2 确定函询专家 |
| 3.2.3 初步确定专家函询表 |
| 3.2.4 发放专家函询表 |
| 3.3 结果 |
| 3.3.1 函询专家的基本情况 |
| 3.3.2 专家函询指标的分析与修订(第一轮) |
| 3.3.3 专家函询指标的分析与修订(第二轮) |
| 3.4 专家意见的总体评价 |
| 3.4.1 集中程度和离散程度 |
| 3.4.2 专家意见协调程度 |
| 3.5 吉林省牙体牙髓科初级职称护理人员培训内容的最终确定 |
| 3.6 讨论 |
| 3.6.1 构建牙体牙髓科初级职称护理人员规范化培训内容的重要性 |
| 3.6.2 本研究的科学性和可靠性分析 |
| 3.6.3 牙体牙髓科护士规范化培训内容的特点 |
| 第4章 牙体牙髓科护士规范化培训内容的培训需求 |
| 4.1 研究对象 |
| 4.2 研究方法 |
| 4.3 统计分析 |
| 4.4 结果 |
| 4.4.1 护士和医生的一般资料 |
| 4.4.2 护士的培训需求和医生对护士的培训需求 |
| 4.5 讨论 |
| 第5章 全文小结 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.1.1 吉林省牙体牙髓科初级职称护理人员的培训现状 |
| 5.1.2 吉林省牙体牙髓科初级职称护理人员的培训内容的初步构建 |
| 5.1.3 牙体牙髓科初级职称护理人员的培训内容的临床需求情况 |
| 5.2 研究的特色与创新 |
| 5.3 研究的局限与需要进一步完善的工作 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简介及攻读硕士期间论文发表情况 |
| 致谢 |
四、老年人在口腔外科门诊的心理护理（论文参考文献）
- [1]生物活性玻璃促进早期根面龋再矿化的实验研究[D]. 高鹏. 华北理工大学, 2019(01)
- [2]全身麻醉患者术前麻醉健康教育内容的研究[D]. 杨琳. 上海交通大学, 2018(02)
- [3]电话干预在口腔医院分门诊延伸性护理中的应用研究[D]. 王蓓. 苏州大学, 2017(06)
- [4]口腔外科门诊突发医疗紧急事件的回顾研究[J]. 桑磊. 世界最新医学信息文摘, 2017(74)
- [5]高血压患者拔牙围手术期控制性降压的临床研究[D]. 吴芳. 第四军医大学, 2013(02)
- [6]ASA分级在口腔外科患者中的应用研究[D]. 王莉. 第四军医大学, 2012(02)
- [7]老年人口腔疾病的护理[J]. 袁苗. 黑龙江医学, 2008(10)
- [8]护理工作在口腔门诊的作用[J]. 郑爱玲. 广东牙病防治, 2002(S1)
- [9]老年人在口腔外科门诊的心理护理[J]. 杜凤芝. 口腔颌面外科杂志, 2000(S1)
- [10]吉林省牙体牙髓科初级职称护理人员培训内容的构建 ——基于临床需求的研究[D]. 杨飒. 吉林大学, 2018(01)