问：学风调查方案怎么写?
- 答：1、 调查报告的主题：教育学院的学风状况以及学风建设
2、 调查报告的体裁和要求：依据问卷调查、访谈、座谈或者现场考察获得原始材料，在真实资料的基础上提交的调查报告，论点充分，论据可靠，数据真实，事例具有说服力。能提出建设性意迹乱见，具有可行性。
3、 调查对象取样角度：教育学院各专业学生，教育学院各专业老师
4、 调查报告字数：2000字以上
5、 调查报告选题指南：
（1）对我院学风状况姿激档的评价
铅枝（2）我院学生体现优良学风的典型事迹
（3）我院学风建设存在的突出问题以及产生的原因
（4）对我院学风建设工作的评价
（5）我院学风建设的成功例子
（6）对我院进一步加强学风建设的意见和建议
问：班级学风建设调查报告怎么写？
- 答：首先，这是一个调查报告，格式方面没有特别的要求，标题为“关于---的调查报告”就可以了。其次，既然是调查，那就在调查的基础上收集材料，掌握班级里的各种情况，比如在乎卖学习氛围、课外活动、同学关系等等各方面存在的问题和好的橘纳东西，主要还是对不好的岁伍逗班风提出自己建设性意见和建议，并发扬好的作风。最后，字数在800至2000字之间较合适，行文不要夸大其辞、实事求是就好。祝你顺利！
问：如何培养优良的学风
- 答：培养优良的学风方法：
1、确立奋斗目标，用好目标激励
人们常把奋斗目标、理想比作火车的枕木、航行的罗盘。没有枕木，火车就无法风驰电掣；没有罗盘，航船就没有方向。可见，目标、理想不是可有可无的点缀品，而一个人的灵魂，一个人生命的动力。
2、挖掘，满足动机需要
一切学习行为都是由动机引起的，学习腊败动机是认知学习的重要的必备条件之一。理想的学习动机应受其内部力量驱使，是通过满足学生被尊重与自尊的需要来激发的。
对成绩不甚理想，但只要是尽力的学生都要选准场合加以肯定，决不轻易在班上严厉地批评学生的学习积极性，对于确实有问题的学生则进行个别谈话。
3、狠抓常规管理，努力提高成绩
学风浓厚与否，这与班级学习常规落实到位与否有关。常规抓得好的，班级学风就浓，学习成绩就好。所以，班主任要帮助科任老师选轮码颤好科代表，科代表队必须得力，催交作业，协调科任老师与学生都需要体现科代表的能力。
4、开展适量活动，营造学习氛围
活动指学习活动。班主任可以开展有利于营造学习氛围模逗的读好书活动，组与组之间，男女同学之间的活动，优生与差生之间的“手拉手”、“一帮一”活动等等。
5、充分运用舆论力量
充分运用舆论力量，推动优良风气的形成舆论是风气的向导，优良班风、学风的形成，离不开班级舆论力量的有力配合。一个班集体，如果好事无人夸，坏事无人敢于批评，要形成良好风气，只能是一句空话。
所以，当好风气还处在萌芽状态时，舆论力量应该为它“浇水、施肥”，使之更快地生根、开花、结果。 - 答：一、要重视对学生学习兴趣和能力的培养 兴趣是最好的老师。我们应经常开展各种有益的活动，为学生提供展示自我的机会，从而激发他早闷们的求知欲和学习兴趣。
二、要重视对学生的感情投资 教育是爱的共鸣，是心与心的呼唤。
三、要重视对学生学陆带弯习环境的营造 班主任是班级工作的指导者、管理者，良好的学风是班主任有意识培养的结果。
四、要重视对学生的学法指导 大多数成功的同志都有这个体会：学业的成功在很大程度上取决于学习方法行誉的成功。
