问：学校民族团结教育调研报告
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篇一：龙陵县中小学校民族团结教育开展情况调研报告(修改后)龙陵县中小学校民族团结教育开展情况调研报告为做好新形势下的中小学校民族教育工作，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，切实建立民族团结进步创建工作长效机制，促进少数民族和民族地区经济和键社会发展，推动和谐社会建设。根据保山市民族宗教事务局、保山市教育局《关于认真做好民族乡镇学前教育和全市中小学开展民族团结教育活动调研工作的通知》（保民宗联发“20XX”8号）和《云南省教育厅、云南省民委关于开展学校民族团结的通知（云教民“20XX”1号）文件的要族棚散求，龙陵县教育局和民宗局组成了专题调研组，于近期对全县中兆氏小学民族团结教育开展情况进行了调研。情况如下：一、20XX年以前开展中小学民族团结教育活动的基本情况（一）基本情况截止20XX年11月，我县共有中小学131校，其中：中学14校（含职中1校），小学111校，幼儿园7校（民办2校）。在校中小学学生50539人，少数民族学生2603人，占5.2%（其中：职中3366人，少数民族学生44人，占1.3%；高中4386人，少数民族学生210人，占4.8%；初中12332人，少数民族学生714人，占5.8%；小学23890人，少数民族学生1266人，占5.3%；幼儿园6565人，少数民族学生
问：如何创建 民族团结进步 示范县
- 答：一是建立健全民族团结进步创建工作协调机制。县创建领导小组及其办公室积极发挥作用，全力开展创建各成员单位之间的协调工作，形成了民族团结进步创建工作的合力。
二是建立蚂纤则健全民族团结进步创建工作目标考核机制。把创建工作纳入全县各单位、各竖老部门和领导干部年度考核范围，逐级细化量化目标任务，确保了创建目标责任落实到位。
三是建立健全民族团结进步创建工作经费保障机制。县财政每年解决民族团结进步创建工作经费2万元闷棚、民族团结示范县创建经费10万元，保证了创建工作的顺利推进。
四是建立健全民族团结进步创建领导责任机制。定期召开会议听取情况汇报，研究部署民族团结进步创建工作，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
五是建立健全民族团结进步创建监督检查机制。定期对民族团结进步创建工作进行专项督查和调研，推动了创建工作不断向纵深发展。
问：如何做好民族团结示范创建工作
- 答：一是认真调研并推荐上报2个社区作为全省民族团结进码指陵步示范社区创建单位。该市认真对照省民族团结进步示范社区创建标准，结合宣城实际，要求各县市区认真摸底，并在各县市区摸底上报的基础上，好中选优，召开主任办公会确定了2个社区作为全省民族团结进步示范社区创建单位。
二是主动拓展示范社区创建活动外延，开展全市民族团结进步示范社区创建评比活动。该市在确定2个社区参加省级评比创建外，参照省民族团结进步示范社区创建标准，及时制订宣城市民族团结进步示范社区创建标准，同时要求各县市区至少确定1个逗册社区作为全市民族团结进步示范社区创建迟戚单位，开展创建活动。
三是切实加强社区民族工作组织领导。该市民委成立了创建活动领导组，市民委主要领导和分管领导分别担任正副组长，民族科具体负责日常工作。 - 答：民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之搜和枯一，既是各个朝代和国家稳定的根源，也是各个国家所追求的目标。
社会主义社会各民族之间的团结，是以中国***的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分。可从以下方面着手；
主动拓展棚纯示范社区创建活动外延，开展全市民族团结进步示范社区创建评比活动。该市在确定2个社区参加省级评比创建外，参照省民族团结进步示范社区创建标准，及时制订宣城市民族团结进步示范社区创建标准，同时要求各县市区至少确定1个世洞社区作为全市民族团结进步示范社区创建单位，开展创建活动。
切实加强社区民族工作组织领导。该市民委成立了创建活动领导组，市民委主要领导和分管领导分别担任正副组长，民族科具体负责日常工作。
