语言学综述型读书报告

语言学综述型读书报告

问:读书报告
  1. 答:朝闻道集有感
    相信很多人拿到《朝闻道集》的时候,都会被“104岁老人的20万字”所吸引,这是对一个长寿之人笔耕不辍迟樱颂的褒奖?还是对能力战胜年龄的奇迹的艳羡?我想对于一个名副其实的知识分子来说,恐怕思考之延续性,精神之一贯性是他们更为注重的问题。而我关注的是,作为经历过“五-四”,深受德、赛两位先生熏陶,当他们在经历了岁月的诸般洗练,他们是否还能保持住那个年代的先锋和自由,而这种先锋和自由,以及作为一个经济颂漏与语言学家所应有的理性务实,在几十年后的今天,是否还能继续焕发出思维的光芒。
    读《朝闻道集》,一直有一个强烈的感觉,就是洗尽铅华。文字的洗练和畅白。那些繁复叫人摸不着头脑的理论名称,在他的笔下很容易就变成了一句很简单的定义。我不得不思考,文章这样写,道理这样通,这种不经意地疏离当代学者文章风格的写作,是合理的吗?其实,阅读本身的快感已经为我解决了这个疑惑,文字是简洁的,道理是明白的,读完让人通体畅达,而不是堕入云雾,码郑这难道不是周老要达到的目的吗?
    对于一个学人来说,学问是什么?这个很基本的问题我在周有光那里得到了答案。学问是为了解决问题,而解决问题是为了更清醒地明白人应该怎么样生活在这个世界上。看周老的文章,一个很明显的特征就是他很明白学问是用来干什么的。其次,学问应该以怎样的方式呈现在人们的面前。学识的传播必须纳入学人的思考之中,成为学人做学问的一个目的之一。
    在我看来,周有光的《朝闻道集》最有价值的地方,是他秉持的这种目的性明确,方法简省有效,表达清晰有力,思维精简通达的治学方式。如果翻翻与他同一,或是更早时期学人的文章,我们会发现,原来如此清新有力的文字是早有渊源的,只是我们的学者不愿再坚持罢了。也许,这个坚持与否的问题,也能同时体现两代甚至三代学人的责任感和自信力吧。
问:类似于语言学概论的读书报告怎么写?要标准格式的,最好给篇例文
  1. 答:1.书名:书名及其出版年月
    2.种类:如小说、传记、学习辅衡圆导、专著等
    3.作者:姓名、国籍、出生年月
    4.背景:时间、地点
    5.主要人物:姓名
    6.内容:主要情节、论述要点
    7.简评:对此书的汪拦镇印象及评论
    做好笔记之后,再困粗根据自己的需要删繁就简写成一篇连贯性的短文。
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