师幼互动论文摘要

问：学前教育论文提纲

1. 答：学前教育论文提纲范文模板
   论文摘要： 作为幼儿园各种入际互动的核心.师幼互动贯穿于幼儿一日生活的各个环节，是幼儿园各项教育目标得以实现的重要保证，分析师幼互动的现状.构建积极有效的师幼互动刻不容缓。
   论文关键词： 师幼互动;构建
   1、师幼互动的现状
   肯定发展，存在问题，比如幼儿的主体地位缺失、师幼互动模式单一等问题，亟待解决。
   2、良好师幼关系创建的主要障碍分析
   2.1、教师与幼儿在教学活动中的角色定位问题
   (主要为缺乏教师角色的科学定位、忽视幼儿的主体地位。)
   2.2、师幼互动中公平与差异关系处理不当问题
   2.3、不能正确处理教学与幼儿人格尊严的关系
   3、构建积极有效师幼互动的对策
   3.1、转变教师教育观念，转换教师角色促进师幼互动
   3.1.1、有效的师幼互动应以平等为原则、以合作为桥梁
   3.1.2、“教-学”模式向“我-你”模式的转变
   3.2、针对差异各个击破，妥善处理群体互动与个体互动的关系
   3.2.1、既要关注幼儿的'共同需要又要关注幼儿的个别需要
   3.2.2、针对个体的差异性，科学地组织幼儿的活动过程
   3.3、尊重幼儿，真正将互动融入儿童的世界
   3.3.1、尊重幼儿人格、包容幼儿错误
   3.3.2、正确处理教学与幼儿人格尊严之间的关系
   4、结语
   总之。。。，只有和谐、健康、科学的互动氛围.才能使课堂教学活动高效地完成。才能使教学活动 熠 熠 生辉!
   参考文献：
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问：APM是什么

1. 答：如果是玩游戏的话，APM是指每分钟操作的次数，又称“手速”，一定程度上反映了玩家的水平。
2. 答：车管所的电话不好发在这里，容易被删除，
   建议你可以直接使用百度搜索车管所的名字
   或者是在百度地图中搜索车管所的名字，
   都能够查到车管所的信息。
   如果是搜不到的，那可以拨打当地的114

问：幼儿园如何在课堂中有效的师幼互动的反思

1. 答：首先应该在语言活动中如何体现有效的师幼互动。师幼互动主要表现为以幼儿为主体，教师为主导。其形式有很多种：有自上而下的互动——师幼互动；有自下而上的互动——幼师互动；有平行互动——幼幼互动；有师幼与环境的互动；有师幼与教学材料的互动；有师幼与教学情境的互动等。那到底什么样的互动才是有效呢？这又回到了我们的开头，所有的互动其实都是为幼儿的学习服务的，让幼儿学好了，学会了，学高兴了，在学中有了新的发现、新的思维闪光点，那我们就认为幼儿的主体地位得到了承认、教师的主导地位没有越位，这样的师幼互动就是有效的。

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