一、浅谈CUBA篮球赛对我国高校篮球运动的影响（论文文献综述）
姚震川[1]（2021）在《我国小篮球发展现状研究述评》文中研究表明国内"小篮球"（6-12岁）发展历史不及国外顺畅,教练员和裁判员数量少、教练员培训选拔结构不合理、完整的教练员团队待建,小场地、低篮筐普及程度不够,各阶段联赛之间接轨出现断层等问题暴露。在充分认识到不足的基础上,经过国内诸多学者、中国篮协、社会各界人士的努力下,"小篮球"的受重视程度变高、发展规模变大、参与人数庞大、参与群体转变。借鉴NCAA篮球实行主教练负责制;政府、学校、社会三位一体普及小场地、低篮筐;学校体育各阶段联赛制度衔接完善等,将会促进中国小篮球与国际接轨,增强中国篮球实力。
何顺[2]（2021）在《第21届中国大学生篮球联寒（CUBA）赛制改革研究》文中认为
史志强[3]（2021）在《CUBA对江苏省高校普通大学生篮球学习性投入影响的研究》文中进行了进一步梳理
刘菁[4]（2021）在《湖南省高校三人制篮球运动开展现状与发展对策研究》文中研究说明
周启航[5]（2021）在《AUBA大学生篮球联赛运营研究》文中研究说明
陈恒[6]（2021）在《2010-2019年我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动的选题特征及趋势预测》文中研究说明篮球运动、排球运动以及足球运动（以下简称三大球）是全球体育界具有高度影响力的团队体育运动,发展态势迅速,这离不开与之相关理论体系的支撑,其中三大球运动研究文献水平的高低是衡量三大球运动科学研究水平的重要标准之一。本文以中国知网CNKI与万方数据库中2010-2019年收录的我国体育学硕士研究生三大球运动方向的学位论文为研究对象,运用文献资料法等研究方法进行问题的研究与分析,首先采用数理统计法从各年度论文数分布、区域分布和不同类型院校分布三方面对2010-2019年体育学硕士研究生三大球运动研究学位论文的整体特征进行分析,再借助Cite Space5.5等可视化软件进行数据处理,从可视化分析的角度对体育学硕士研究生三大球运动研究论文选题特征与主题演化趋势进行分析,从中找出体育学硕士研究生学位论文三大球运动研究的规律和特征,以期为我国三大球运动研究方向体育学硕士研究生的选题等方面提供借鉴和参考。通过研究,得出以下几个结论:第一,2010-2019年我国三大球运动研究硕士学位论文的整体数量不同,篮球方面论文最多,其次就是足球,再者是排球。2010-2019年我国体育学硕士研究生三大球运动研究生专业的学位论文资料来源仍然存在着区域分布不均衡,均呈现出华东地区、华北地区、中南地区对三大球运动领域的研究积极促进作用;体育类院校呈现出主导作用,其中以北京体育大学为主要代表。第二,篮球运动研究集中在篮球运动技战术与比赛评述、篮球教学、现状、对策、篮球训练、人才培养、篮球文化、篮球产业以及运动管理等方面。排球运动研究集中在排球运动技战术、排球教学、排球运动现状与对策、排球训练、人才培养等方面。足球运动研究集中在足球教学、足球运动技战术、足球训练、人才培养、足球产业以及运动管理等方面。第三,研究选题趋势分析发现,从研究对象看,由高校大学生、职业运动员逐渐向中小学、青少年、教练员、裁判员、外籍运动员等运动主体移动。从研究范围上来讲,围绕“现状”“对策”进行研究依然是研究重点。从研究内容上讲,三大球运动技战术研究仍是三大球领域的主流研究走向,但校园三大球的研究正逐渐增加。第四,研究选题存在的问题主要有:现象研究过多而对其根源关注较少;选题研究对象太集中,重复性研究过多;交叉学科选题研究能力有待提高。第五,对我国体育学硕士研究生三大球运动的研究选题预测有以下三点:特色领域凝练,核心研究选题稳定增长;重复性研究逐渐减少;交叉学科选题的进一步增强。
王汉[7]（2021）在《CUBA中国大学生篮球联赛四川基层赛赛制改革成效研究》文中研究指明CUBA（中国大学生篮球联赛）作为当代大学生参与的最重要的赛事之一,目前已经走过了22个年头,它的举办和开展对于全国各地及当地高校都产生了一定积极作用,2020年,教育部及国家体育总局联合发布,深化体教融合,促进青少年健康发展的建议,充分发挥党委领导和政府主导作用,深化具有中国特色体教融合发展,在当今体教结合的体制下,CUBA联赛已经成为向专业队输送人才的主要渠道之一。作为教育部、大学生体育协会、国家体育总局共同领导下而开展的比赛,在国内有着非常重要的作用。篮球这项运动中的物质文化、制度文化和精神文化也对当代大学生的行为产生了深刻的影响。在四川省,CUBA的开展受到了一定的重视,联赛水平也体现着四川大学生的篮球水平,如何打造更高层次的联赛、如何培养更多高水平人才也成为今年来社会各界所关注的热点。在这一基础上,四川省各级部门出于联赛影响力角度以及解决实质性的问题等多方面考虑,多次对联赛赛制进行改革,最终将联赛划分为了一二三级,一级联赛分为甲乙组,决赛采取主客场双赛,这一改革既加大了内部竞争,让队伍获得垂直向上流动的机会,促进联赛整体实力的提高;还扩大了参与门槛,促进各院校大学生的体育直接或间接参与。本研究以四川这个局部的大学生赛事赛制改革作为研究对象,从CUBA四川基层赛的赛制改革的原因和目的,改革的内容及取得的成效出发,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法和逻辑分析法,对CUBA四川基层赛赛制进行分析和探讨,主要研究:1.CUBA四川基层赛赛制改革的原因和目的。2.CUBA四川基层赛赛制改革的内容。3.CUBA四川基层赛赛制改革的成效。4.对于赛制改革提出意见或建议,寻找一条适合四川基层赛自己的改革之路。研究结果认为:1.CUBA四川基层赛改革后,参赛队伍数量增多,球队比赛场次明显增加,运动员与教练员能够得到更好的锻炼,同时高强度比赛增加运动员受伤风险。2.CUBA四川基层赛改革后,在赛事包装和直播上加大了投入,各个学校的曝光率变大,知名度明显提升。3.CUBA四川基层赛改革后,运动员与教练员对裁判员的执裁整体水平给予肯定,四川教育系统的高水平裁判队伍能够为四川基层赛的发展提供保证。4.CUBA四川基层赛改革后,主客场赛制带动校园体育氛围,培养校园体育明星,推动校园篮球的发展。5.CUBA四川基层赛改革后,甲乙组升降级制度促进良性竞争,扩大联赛影响力,各队伍日常的训练次数增多,强度变大,水平得提升,但过多占用了文化学习的时间,“学训矛盾”突出。
段福瑞[8]（2021）在《我国三人制篮球竞赛体系构建研究》文中认为自国际篮联发展三人制篮球项目至今,三人制篮球项目以成为奥运会正式比赛项目,受了个世界各国的广泛关注。我国三人篮球起步较晚,但在三人制篮球项目2017年入奥之后我国三人制篮球事业迎来了飞速发展,中国篮协于同年成立了作为推动我国三人制篮球的发展的官方职能部门既三人篮球部,在国际大赛中取得了一定的成绩,并通过我国三人制篮球竞赛体系与国际篮联的竞赛体系的联动,使男、女篮三人篮球国家队都获得了2020年东京奥运会参赛资格。但综合来看,我国三人制篮球发展存在很多短板,如:我国三人制篮球竞赛体系不够完善、竞技实力不高、缺乏专门化的三人制篮球人才培养体系、没有形成职业化等问题。为使我国三人制篮球事业能够适应国际三人制篮球竞赛体系发展趋势,结合我国现有三人制篮球发展特点,研究符合我国三人制篮球发展规律的三人制篮球竞赛体系尤为重要。本文将三人制篮球竞赛体系作为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法对我国三人制篮球竞赛体系与发展展开研究,希望为我国三人篮球竞赛体系的发展提供一定的思路与建议。通过研究,得要了以下结论与建议。结论:（1）我国三人篮球发展尚处于起步阶段,竞赛体系发展缺乏连续性,我国当前的竞赛体系以提升国际篮联三人制篮球世界排名获得奥运资格和建立我国三人篮球国家队为核心目标。（2）我国主要通过国际篮联赛事级别系统中的争霸赛（8级）和卫星赛（7级）这两类比赛与国际篮联的竞赛体系进行联动,利用“人海战术”举办大量的7、8级赛事获得基础积分,使得我国三人制篮球取得靠前的世界排名,说明我国当前三人篮球竞赛体系与国际篮联的竞赛体系具有较高的匹配度。（3）我国将建立以职业联赛为引领的三人制篮球竞赛体系,通过竞赛体系培养更多优秀的三人制篮球人才,提升我国三人制篮球竞技实力,通过这些优秀的三人制篮球人才在国际篮联举办的国际三人制篮球赛事上取得较好的成绩,夺取国际大赛的巨额赛事积分提升国际篮联三人制篮球世界排名。（4）我国三人制篮球发展面临的主要问题为我国篮球发展的地域性差异、三人制篮球市场开发、三人制篮球理论研究水平薄弱、我国三人篮球部规模太小管理压力过大等,在我国三人制篮球发展的进程中应主要解决上述问题。建议:（1）加快我国三人制篮球赛职业化进程,扩大三人制篮球官方职能部门规模,加大三人制篮球项目的宣传力度,利用三人制篮球自身竞赛时间短、攻防节奏快、更突出运动员个人能力等项目特点与当前互联网时代碎片化的传播趋势相结合,将赛事与网络结合起来,利用手机网络开辟赛事宣传渠道,多角度的为三人制篮球提供良好的发展环境。（2）完善我国三人制篮球后备人才培养模式,在“体教融合”的大趋势下,以学校人才培育模式为核心发展我国三人制篮球后备人才培养体系,并与现有的篮球人才培养体系相融合,加速三人制篮球人才的培养进程,建立专门化的三人制篮球人才培养模式。（3）加强我国三人制篮球理论研究,增加科研投入,深化研究领域,探索三人制篮球发展规律,为我国三人制篮球竞赛体系的发展提供理论依据,构建我国三人制篮球理论研究体系,明确三人制篮球理论研究重点和研究方向。（4）建立以职业联赛为引领的符合我国三人制篮球发展特点的竞赛体系,完善赛事制度,并开发我国三人制篮球赛事市场,研发三人制篮球赛事产品,获得多种商业变现渠道,使我国三人制篮球职业化实现可持续发展。（5）积极举办和参加三人制篮球国际赛事,增加与国际三人制篮球强队的交流,以此促进我国三人制篮球竞技实力的提升,使我国三人制篮球能够在国际大赛上取得好的名次,为我国未来继续获得三人制篮球奥运会席位提供可能。
朱静[9]（2021）在《深度报道《“甬”攀高峰，“体教融合”谱新篇-聚焦宁大男篮CUBA逆袭之路》阐述报告》文中指出“体教融合”是建设体育强国和教育强国的重要理念,是时代发展的要求。CUBA联赛作为国内最受欢迎的校园体育赛事之一,被认为有希望成为“体教融合”的先行者。本毕业设计包括阐述报告和作品两大部分。毕业设计作品是一篇名为《“甬”攀高峰,“体教融合”谱新篇——聚焦宁大男篮CUBA逆袭之路》的深度报道。主要讲述宁波大学男子篮球队如何建设高水平运动队、培养高水平运动员。作品叙述了宁大男篮通过提升教练员水平、训练弥补招生劣势、充分利用学校和社会资源几种方法,有效发挥政府、学校和社会三方力量来建设高水平运动队。同时揭示了在现行政策和竞赛体系下,宁大男篮面临招生生源较差、CUBA和CBA连接渠道不畅通的问题。需要有关部门出台相关政策和措施加以改善。本作品通过宁大男篮的经历,希望为其它高校建设高水平运动队和培养高水平运动员提供经验教训。作品阐述报告从选题背景目的和意义、文献综述、深度报道作品创作分析、经验与教训四部分对毕业设计作品进行阐述。在阅读大量文献和资料的基础上,笔者运用深度访谈法、观察法、体验式采访法和文献研究法等方法展开研究调查,旨在揭示宁大男篮建设高水平运动队的具体路径。
陈雨竹[10]（2021）在《上海市青少年校园篮球运动发展动力机制研究》文中研究说明我国竞技篮球运动也有过辉煌时期,但近几年中国篮球的发展日渐下滑,究其原因,我国篮球后备人才不足是限制我国篮球发展的重要因素。校园篮球运动是培养和储备后备人才的重要途径,但其发展也困难重重。上海市是曾经孕育过姚明等国际篮球巨星的地方,也是我国最发达的城市,它为校园篮球运动的发展提供了沃土,可能会成为我国其他城市校园篮球运动良好发展的典范。因此,本研究将上海市校园篮球发展动力机制作为研究对象,运用文献分析法、数理统计法、问卷调查法和逻辑分析法,探究青少年个体、家庭、政府和学校在校园篮球发展动力机制中扮演的角色,通过分析上海市校园篮球发展动力困境和影响因素,得出以下研究成果:1.通过实证分析,本研究发现在上海市校园篮球发展动力机制中,学校动力和政府动力占主导,家庭动力为辅助,主要是学校动力和政府动力导致了学生动力的变化,其中学校动力的作用大于政府动力。2.上海市校园篮球发展中,政府动力、学校动力、家庭动力和学生动力发挥作用时存在些许困境。政府层面的困境主要有:教育制度中存在缺陷,应试教育仍占主导;政策文件落实不到位,监督评价制度不健全。学校层面的困境主要有:篮球教师专业背景来源复杂,研究生学历教师少;篮球联赛中参赛球队和比赛场次不足;各学校场地器材配备有差异。家庭层面的困境主要有:部分家长不了解篮球并且不支持孩子参与篮球运动;家庭经济状况的影响。青少年学生层面的困境主要有:篮球价值观的缺失;篮球基础薄弱;青少年发展校园篮球的动力转化不足。3.上海市校园篮球发展动力机制的构建主要由动力结构、动力功能和动力运作及原理三部分组成。其具体可概述为:动力结构包括动力主体和动力传导媒介,动力主体是学校、政府、家庭和青少年学生,其中学校动力和政府动力起主导作用,家庭动力为辅助,三者共同推动学生动力的发展;文化、利益和信息三者是动力传导媒介;动力机制的功能是为上海市青少年校园篮球的发展开发和提供动力,满足青少年参与篮球运动的需要;动力机制的运行过程是动力源开发、动力转化和监督评价机制。4.上海市青少年校园篮球发展动力对策:（1）营造校园篮球文化氛围,普及篮球知识;（2）进一步完善和丰富场地器材,延长开放时间;（3）明确篮球教学内容,制定篮球教学质量评价标准;（4）提高教师培训质量和工资待遇;（5）安排课外篮球活动,建立健全课外篮球活动评价体系;（6）完善校内医疗保障和运动安全保障制度并做好风险预案;（7）增加比赛场次和参赛队伍,丰富比赛类型,健全篮球竞赛体系;（8）改革应试教育,加大篮球在升学指标中的比重;（9）建立健全监督评价机制,强化政策文件的落实和执行;（10）增加亲子篮球活动,配备篮球装备。
二、浅谈CUBA篮球赛对我国高校篮球运动的影响（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浅谈CUBA篮球赛对我国高校篮球运动的影响（论文提纲范文）
（1）我国小篮球发展现状研究述评（论文提纲范文）
| 1 小篮球理论研究 |
| 1.1 小篮球（MINI篮球）的概念界定 |
| 1.2 小篮球的分类和功能 |
| 1.3 小篮球发展史研究 |
| 1.4 中国小篮球规则演变 |
| 2 小篮球（6-12岁）开展研究 |
| 2.1 小篮球发展存在的问题 |
| 2.1.1 教练员数量匮乏且完整教练团队待建设、教练员培训选拔结构不合理 |
| 2.1.2 小场地和低篮筐普及程度不够 |
| 2.1.3 各大联赛之间的接轨出现断层，没有形成一个从下至上的连接体系 |
| 2.2 小篮球发展对策 |
| 2.2.1 完整教练员体系的积极构建、促进培训和选拔结构合理、实行主教练责任制 |
| 2.2.2 政府、学校、社会三位一体普及小场地、低篮筐 |
| 2.2.3 优化选材途径，提高文化素质，促进联赛之间衔接，构建完善的篮球发展体系 |
| 2.3 小篮球参与群体转变 |
| 3 结语 |
（6）2010-2019年我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动的选题特征及趋势预测（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 国家对于篮排足的政策支持 |
| 1.1.2 体育硕士学位论文的重要性 |
| 1.1.3 学位论文选题的重要性 |
| 1.2 研究目的与研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 科学知识图谱与知识主题 |
| 2.1.2 体育学硕士研究生 |
| 2.1.3 硕士学位论文 |
| 2.2 硕士学位论文选题的相关研究 |
| 2.2.1 硕士学位论文选题价值与意义方面的相关研究 |
| 2.2.2 硕士学位论文选题的影响因素方面的相关研究 |
| 2.2.3 硕士学位论文选题的问题及策略方面的研究 |
| 2.3 体育学硕士学位论文中关于三大球运动的研究 |
| 2.3.1 关于体育学硕士学位论文三大球运动的研究状况 |
| 2.3.2 研究述评 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 访谈法 |
| 3.2.3 逻辑分析法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动研究的整体统计分析 |
| 4.1.1 年度数量分布与阶段划分 |
| 4.1.2 区域分布 |
| 4.1.3 院校类型分布 |
| 4.2 我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动研究选题特征分析 |
| 4.2.1 选题聚类分析 |
| 4.2.2 不同类型院校选题方向对比分析 |
| 4.2.3 选题热点分析 |
| 4.2.4 被引与下载量排名前10 分析 |
| 4.3 2010-2019 年期间体育学硕士研究生学位论文三大球运动研究选题趋向 |
| 4.3.1 篮球运动研究选题趋向 |
| 4.3.2 排球运动研究选题趋向 |
| 4.3.3 足球运动研究选题趋向 |
| 4.4 我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动研究选题存在的问题 |
| 4.4.1 现象研究过多而对其根源关注较少 |
| 4.4.2 选题研究对象太集中,重复性研究过多 |
| 4.4.3 交叉学科选题研究能力有待提高 |
| 4.5 我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动研究选题趋势预测 |
| 4.5.1 特色领域凝练,核心研究选题均衡发展 |
| 4.5.2 重复性研究逐渐减少 |
| 4.5.3 交叉学科选题的进一步增强 |
| 5 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 专家访谈提纲 |
| 致谢 |
| 在校期间的科研成果 |
（7）CUBA中国大学生篮球联赛四川基层赛赛制改革成效研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 2 国内外研究评述 |
| 2.1 关于CUBA中国大学生篮球联赛起源与发展研究综述 |
| 2.2 关于NBA赛制的研究综述 |
| 2.3 关于CBA赛制的研究综述 |
| 2.4 关于NCAA赛制的研究综述 |
| 2.5 关于CUBA赛制的研究综述 |
| 2.6 关于四川高校体育相关的研究综述 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 实地考察法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 3.2.6 逻辑分析法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 CUBA中国大学生篮球联赛四川基层赛赛制改革综合分析 |
| 4.1.1 CUBA四川基层赛赛制改革背景 |
| 4.1.2 CUBA四川基层赛赛制改革原因 |
| 4.1.3 CUBA四川基层赛赛制改革目的 |
| 4.1.4 CUBA四川基层赛赛制改革总体方向 |
| 4.2 CUBA中国大学生篮球联赛四川基层赛赛制改革内容分析 |
| 4.2.1 CUBA四川基层赛改精英组、阳光组、高职高专组为一、二、三级 |
| 4.2.2 CUBA四川基层赛对赛事进行包装及增加网络直播 |
| 4.2.3 CUBA四川基层赛裁判员均从教育系统选派 |
| 4.2.4 CUBA四川基层赛一级联赛改赛会制为主客场制 |
| 4.2.5 CUBA四川基层赛一级联赛实行甲乙组升降级制 |
| 4.3 CUBA中国大学生篮球联赛四川基层赛赛制改革成效分析 |
| 4.3.1 CUBA四川基层赛比赛规模变大,竞技水平提高 |
| 4.3.2 CUBA四川基层赛赛事包装与直播,丰富校园体育文化 |
| 4.3.3 CUBA四川基层赛教育系统裁判员锻炼机会增多 |
| 4.3.4 CUBA四川基层赛一级联赛主客场制增加观赏性,培养校园体育明星 |
| 4.3.5 CUBA四川基层赛一级联赛升降级制度促进良性竞争,提升竞技水平 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（8）我国三人制篮球竞赛体系构建研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国内研究现状 |
| 2.1.1 关于三人制篮球起源的研究 |
| 2.1.2 关于我国三人篮球发展现状的研究 |
| 2.1.3 关于三人篮球项目特点及规则演变的研究 |
| 2.1.4 关于三人制篮球竞赛体系的研究 |
| 2.2 国外研究现状 |
| 2.3 文献综述小结 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 逻辑分析法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 三人篮球发展历程 |
| 4.1.1 我国三人制篮球的主要发展历程 |
| 4.1.2 三人制篮球规则发展及演变 |
| 4.2 概念的界定 |
| 4.2.1 “竞赛体系”的概念 |
| 4.3 FIBA三人制篮球赛事体系研究 |
| 4.3.1 FIBA三人制篮球赛事体系结构研究 |
| 4.3.2 国际篮联三人制篮球运动员管理方法 |
| 4.3.3 国际篮联三人制篮球裁判员培养及管理方法 |
| 4.4 我国三人制篮球竞赛体系构建研究 |
| 4.4.1 我国三人制篮球竞赛体系构建的核心目标分析 |
| 4.4.2 我国三人制篮球竞赛体系现状 |
| 4.4.3 我国三人制篮球竞赛体系构建原因分析 |
| 4.4.4 我国未来三人制篮球竞赛体系构建的基本要素 |
| 4.5 我国三人制篮球篮球发展面临的重点问题 |
| 4.5.1 我国篮球发展具有很强的地域性差异 |
| 4.5.2 开发我国三人制篮球市场的商业价值 |
| 4.5.3 我国三人制篮球理论研究水平薄弱 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（9）深度报道《“甬”攀高峰，“体教融合”谱新篇-聚焦宁大男篮CUBA逆袭之路》阐述报告（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一部分:作品阐述 |
| 1 前言 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.1.1 选题的时代背景 |
| 1.1.2 报道对象背景 |
| 1.2 选题目的 |
| 1.3 选题意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 关于深度报道的研究 |
| 2.1.1 深度报道的概念 |
| 2.1.2 深度报道的特征 |
| 2.1.3 新媒体环境下深度报道的发展 |
| 2.1.4 我国体育深度报道的研究 |
| 2.2 关于“体教融合”的研究 |
| 2.2.1 “体教融合”的由来 |
| 2.2.2 “体教融合”的内涵与意义 |
| 2.2.3 我国“体教融合”理念的实践 |
| 2.2.4 国外“体教融合”理念的实践 |
| 2.3 关于中国大学生篮球联赛(CUBA)的研究 |
| 2.3.1 CUBA的起源与成立 |
| 2.3.2 CUBA的发展历程 |
| 2.3.3 CUBA运动员的培养 |
| 2.3.4 CUBA对校园体育文化建设的影响 |
| 2.3.5 CUBA对“体教融合”理念的实践 |
| 2.4 关于“体教融合”和CUBA的深度报道作品创作现状 |
| 2.5 关于宁波大学男子篮球队的深度报道作品创作现状 |
| 2.6 小结 |
| 3 深度报道作品创作分析 |
| 3.1 创作背景与前期准备 |
| 3.1.1 创作原因 |
| 3.1.2 确定采访对象 |
| 3.1.3 确定写作策略 |
| 3.2 创作过程 |
| 3.2.1 采访方法 |
| 3.2.2 采访提纲 |
| 3.2.3 采访过程 |
| 3.2.4 写作过程 |
| 4 经验和教训 |
| 4.1 经验 |
| 4.1.1 深度报道作品的经验 |
| 4.1.2 深度报道采访的经验 |
| 4.1.3 深度报道写作的经验 |
| 4.2 教训 |
| 4.2.1 深度报道采访存在的问题 |
| 4.2.2 深度报道写作出现的问题 |
| 第二部分:毕业设计作品(深度报道) |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）上海市青少年校园篮球运动发展动力机制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 校园篮球已成为国家青少年健康促进系列工程的重要组成部分 |
| 1.1.2 校园篮球是实现体教融合,促进青少年竞技人才培养的重要渠道 |
| 1.1.3 上海市青少年校园篮球运动发展的需要 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 青少年 |
| 2.1.2 校园篮球 |
| 2.1.3 动力机制 |
| 2.2 理论依据 |
| 2.3 校园篮球国内外研究现状 |
| 2.3.1 校园篮球国内研究现状 |
| 2.3.2 校园篮球国外研究现状 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 逻辑分析法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 4 上海市校园篮球发展的动力情况 |
| 4.1 学校动力 |
| 4.1.1 师资队伍建设情况 |
| 4.1.2 篮球比赛开展情况 |
| 4.1.3 学校场地器材配备情况 |
| 4.1.4 校领导对校园篮球重视情况 |
| 4.2 学生动力 |
| 4.3 家庭动力 |
| 4.4 政府动力 |
| 4.4.1 管理体系建设情况 |
| 4.4.2 安全保障建设情况 |
| 4.4.3 经费保障情况 |
| 5 上海市校园篮球发展动力机制的实证分析 |
| 5.1 家庭动力、学校动力和政府动力与篮球动机和篮球参与度的描述性分析 |
| 5.2 家庭动力、学校动力和政府动力与篮球动机和篮球参与度的相关性分析 |
| 5.3 家庭动力、学校动力和政府动力与篮球动机和篮球参与度的回归分析 |
| 5.3.1 与因变量篮球动机的回归模型 |
| 5.3.2 与因变量篮球参与度的回归模型 |
| 6 上海市青少年校园篮球发展动力困境 |
| 6.1 动力源发生错位 |
| 6.2 动力转化方面存在不足 |
| 6.2.1 上海市青少年校园篮球学校因素方面的动力不足 |
| 6.2.2 上海市青少年校园篮球政府因素方面的动力不足 |
| 6.2.3 上海市青少年校园篮球家庭因素方面的动力不足 |
| 6.2.4 个人自身因素方面的动力困境 |
| 7 上海市校园篮球发展动力机制的建立 |
| 7.1 上海市校园篮球发展动力机制总体框架 |
| 7.2 上海市青少年校园篮球运动发展的动力系统 |
| 7.3 上海市校园篮球发展的动力对策 |
| 8 结论与建议 |
| 8.1 结论 |
| 8.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件一 上海市青少年校园篮球发展的现状及影响因素调查问卷 |
| 附件二 上海市青少年校园篮球运动发展篮球教师调查问卷 |
四、浅谈CUBA篮球赛对我国高校篮球运动的影响（论文参考文献）
- [1]我国小篮球发展现状研究述评[J]. 姚震川. 运动精品, 2021(07)
- [2]第21届中国大学生篮球联寒（CUBA）赛制改革研究[D]. 何顺. 武汉体育学院, 2021
- [3]CUBA对江苏省高校普通大学生篮球学习性投入影响的研究[D]. 史志强. 中国矿业大学, 2021
- [4]湖南省高校三人制篮球运动开展现状与发展对策研究[D]. 刘菁. 湖南工业大学, 2021
- [5]AUBA大学生篮球联赛运营研究[D]. 周启航. 吉首大学, 2021
- [6]2010-2019年我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动的选题特征及趋势预测[D]. 陈恒. 四川师范大学, 2021(12)
- [7]CUBA中国大学生篮球联赛四川基层赛赛制改革成效研究[D]. 王汉. 四川师范大学, 2021(12)
- [8]我国三人制篮球竞赛体系构建研究[D]. 段福瑞. 四川师范大学, 2021(12)
- [9]深度报道《“甬”攀高峰，“体教融合”谱新篇-聚焦宁大男篮CUBA逆袭之路》阐述报告[D]. 朱静. 上海体育学院, 2021
- [10]上海市青少年校园篮球运动发展动力机制研究[D]. 陈雨竹. 上海体育学院, 2021(10)