问：列宁写《论我国革命》的背景
- 答：《论我国革命》是列宁1923年1月16日和17日在病中口授的，是对孟什维克尼·苏汉诺夫《革命札记》一书错误观点的批判。苏汉诺夫札记的主要错误观点是：俄国生产力还没有发展到可以实行社会主义的高度，还没有实行社会主义的客观差答经济前提等，从而以此否认俄国革命。列宁运用马克思主义唯物辩证法，阐明了世界历史发展的一般规律与个别发展阶段和不同国家表现出的特殊性，论述了实现社会主义的根本条件、政治前提、经济前提、文化前提的辩证关系，有力地批判了没哗苏汉诺夫的错误观点。
首先，列宁指出，苏汉诺夫等人错误的根源在于不懂马克思主义辩证法，在认识论上是形而上学的。马克思主义有决定意义的东西不是别的，而是马克思主义的革命辩证法。其次，列宁指出，世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展形式或顺序上表现出的特殊性，反而是以此为前提的。因此，俄国革命的特殊性是符合现代世界发展的总的路虚察慧线的。最后，列宁指出，包括中国在内的东方各国的革命都带有特殊性。世界斗争的结局取决于东方各国人民争取自身解放的斗争。因此，社会主义的最终胜利是完全有保证的。 学习列宁这篇著作，应着重在两个方面加深理解：第一，列宁的俄国和东方国家先夺取社会主义政权然后再发展生产力的思想，对于正确认识中国走上社会主义道路的历史必然性，坚定社会主义信念，批判所谓“中国需要补资本主义的课”等错误观点，具有重要的指导意义。第二，列宁关于中国革命具有特殊性的思想，对于我们深刻理解和坚定不移地走建设有中国特色的社会主义道路，具有重大的理论指导意义。
问：阅读红色经典抒发爱国情怀 读后感
- 答：阅读红色经典 抒发爱国情怀
2010-4-7来源：宜宾县新闻网
3月26日，我县“阅读红色经典，抒发爱国情怀”主题教育活动的启动仪式在刘华烈士故乡——泥溪镇召开，市关工委常务副主任、市 原副市长邬书俊出链岁败席报告会并作重要讲话。该镇初中学校师生800余人聆听了我县党史专家倪良端对刘华烈士事迹的精彩讲解。
倪良端讲述了刘华烈士艰苦的学习成长历程和英勇的革命斗争事迹，激励青年学生继承先烈遗志，弘扬革命传棚颤统，刻苦学习，积极投身于构建和谐社会的伟大实践。郭时录在讲话中，殷切希望同学们要树立正雀并确的人生观和价值观，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。
邬书俊希望我县认真组织，周密安排，将爱国主义系列教育活动深入、持续开展下去，掀起讲文明、树新风、学模范、讲道德的新高潮。
据悉，该活动由县关工委、县教育局联合举办，于今年3月至6月期间，在全县学校开展“读一本红色经典，讲一个英烈故事，写一篇读后感”活动，并进行读后感征文评比，此举旨在加强对青少年学生的爱国主义和革命传统教育。
