问：如何成为一名合格的医务工作者 作文题目
- 答：第一，高尚的职业道德。作为一名医务工作者，高尚的医德和精湛的医术是医疗卫生人员所必须具备的基本素质，否则，就像爱因斯坦所说：只有专业知识，他可以成为一种有用的机器，但不能成为一个和谐发展的人，所以医务人员在强调提高业务的同时，还应具备高尚的情操、正确的价值观和高度的责任心。只有德才兼备，才能在工作中对医术精益求精、全心全意为病人服务，设身处地为病人着想。
第二，扎实的专业技能。医学不同于其他的科学，医学所面对的是人的生命，医务工作直接关系到病人的生命安危和千家万户的悲欢离合，正所谓：“医者乃生死所系。”因此医务人员只有不断钻研业务，提高技术水平，才能使更多的患者脱离病魔的折磨。过硬的业务水平既树立了医院品牌，也是医患良好沟通的准入证，反之如果医疗事故不断，那么将失去患者对医院最基本的信任，也缺乏了沟通的基础，而制造出的只能是更多的医疗纠纷。所以对医疗机构来说抓业务要和抓医德并行。
第三，良好的心理素质。面对日益激烈而残酷的医疗市场竞争，医务人员要面临社会舆论、医患矛盾、职称晋升等种种压力，势必造成一些医务人员把个人的情绪带到工作中传递给病人，造成病人的不满。所以在提高业务水平的同时，还应提高医务人员的心理素质，只有具备了健康的心理素质，才能增强对外界压力的承受能力，全身心地投人工作中，以适应各种场合各类人群的沟通;才能真诚地服务患者，以积极、健康的心态面对不同层次的服务对象，才能正确处理好个人与集体、医生与患者的关系。
问：你如何看给抗疫一线医护人员子女考试加分这个说法？
- 答：不应该给抗疫一线医护人员子女考试加分，失去了考试的公平性。
首先，这是上一辈的贡献，原则上更应该给上一辈优待。我举个例子，如果是父母罪大恶极，犯了大罪，是否要让他们的子女坐牢？何人做的贡献，就应该给何人优待，何人犯罪，就应该给何人惩罚。
其次，就算非要给子女优待，那也无可厚非。但是决不能给他们高考加分。高考加分是最错误的决定。高考是一个相对最公平的平台，是几百万考生的排序评价，你给部分人加分，提高了他们的名次，就会导致其他人名次降低，就是给其他人变相减分。请问，其他考生做错了什么，凭什么给他们减分？他们父母就因为没有从事医疗工作或者没有去武汉支援，就要减分？
再者，为什么独独给医护人员子女加分？为什么不给建设火神山雷神山的工人子女加分？为什么不给疫情期间在武汉扫马路的环卫工人子女加分？是因为他们的工作不够“高级”，工作有三六九等？是因为他们的工作不够危险？是他们不配？不能理解！
然后，这项政策受众是不是有问题？有多少医护人员是有子女的？又有多少子女都是今年高考？其他子女不是今年高考的医护人员，你准备怎么弄？真是服了这个政策，严重怀疑是某些人搞出来的
最后，高考是目前国内最公平的最纯洁的评价方式，请给广大考生辛苦这么多年，一个公平的竞争平台！不要让他们因为父母工作的特殊性，而受到优待或者不平等待遇！但若是给在抗疫攻坚战中因公牺牲的医务工作者子女加分我认为是可以接受的，但是加分分值需进行控制并且结合各省是实际情况。道理同烈士子女高考加分，加分对象为烈士子女而不是所有参加了战争的战士。 - 答：不赞成，这样做对其他考生不公平。应该给予抗疫一线医护人员物质上的奖励。
- 答：毕竟人家父母在危险的时候冲在第一线冒着生命危险在奋斗，人家加分，我没有看法。
- 答：我觉得不公平。抗疫是父母的功劳，和子女没关系，如果加分了，其他普通孩子就不公平了。
