一、抚触对早产儿生长发育作用的探讨（论文文献综述）
管雪芸[1]（2019）在《抚触联合母亲声音刺激在早产儿经口喂养的应用研究》文中研究表明目的:探讨抚触、母亲声音刺激、抚触联合母亲声音刺激对早产儿经口喂养及生长发育的影响。比较三种干预方式的差异性,评价抚触、母亲声音刺激的可行性及安全性,为促进早产儿经口喂养寻求有效的干预方法。方法:随机抽取赣州市人民医院新生儿科2018年6月2019年2月符合纳入标准的住院早产儿120例,分为对照组、抚触组、母亲声音刺激组、抚触联合母亲声音刺激组。对照组予早产儿常规护理;三组干预组在早产儿常规护理的基础上,抚触组予新生儿抚触,于沐浴后、13:0014:00各进行一次抚触,起初从5min开始,如早产儿未出现不适症状,则改为10min;母亲声音刺激组予母亲声音刺激,分别于09:00、12:00、15:00、18:00喂奶前5min开始播放母亲声音,时间为15min;抚触联合母亲声音刺激组于沐浴后、13:0014:00各进行1次抚触,于09:00、12:00、15:00、18:00进行母亲声音刺激。观察并记录早产儿喂养进程、开始经口喂养时喂养表现、完全经口喂养时喂养表现、喂养不耐受发生率、恢复至出生体质量时间、第14天体质量、身长、头围增加情况。结果:1.经口喂养表现:开始经口喂养时,抚触组熟练度、喂养速率、摄入奶量比较对照组无统计学差异,P>0.05;母亲声音刺激组、抚触联合母亲声音刺激组熟练度、喂养速率、摄入奶量比均高于对照组,具有统计学差异,P<0.05;母亲声音刺激与抚触两者之间无交互作用,P>0.05;联合干预较抚触、母亲声音刺激单独干预作用效果无统计学差异,P>0.05。完全经口喂养时,三组干预组喂养速率、熟练度均高于对照组,具有统计学差异,P<0.05;母亲声音刺激组作用效果优于抚触组,具有统计学差异,P<0.05;母亲声音刺激与抚触两者之间无交互作用,P>0.05,联合干预较抚触、母亲声音刺激单独干预作用效果无统计学差异,P>0.05;四组摄入奶量比无统计学差异,P>0.05。2.喂养不耐受发生率:三组干预组喂养不耐受发生率均低于对照组,具有统计学差异,P<0.05;其中抚触、抚触联合母亲声音刺激较母亲声音刺激作用效果明显,具有统计学差异,P<0.05;母亲声音刺激与抚触两者之间无交互作用,P>0.05,联合干预较抚触、母亲声音刺激单独干预作用效果无统计学差异,P>0.05。3.喂养进程:开始经口喂养时相应胎龄四组之间无统计学差异,P>0.05;三组干预组完全经口喂养时相应胎龄、喂养转换天数均小于对照组,有统计学差异,P<0.05;抚触组与母亲声音刺激组比较无统计学差异,P>0.05;母亲声音刺激与抚触两者之间无交互作用,P>0.05,联合干预较抚触、母亲声音刺激单独干预作用效果稍强,有统计学差异,P<0.05;四组留置胃管时间无统计学差异,P>0.05。4.生长发育:三组干预组恢复至出生体质量时间均小于对照组,具有统计学差异,P<0.05;第14天体质量、头围、身长增加均高于对照组,具有统计学差异,P<0.05;抚触、母亲声音刺激联合干预较抚触、母亲声音刺激单独干预作用效果无统计学差异,P>0.05。结论:1.开始经口喂养时,抚触对早产儿经口喂养表现无影响,母亲声音刺激、抚触联合母亲声音刺激对早产儿经口喂养表现有促进作用,抚触、母亲声音刺激两者之间无交互作用。完全经口喂养时,抚触、母亲声音刺激、抚触联合母亲声音刺激均可以提高早产儿喂养速率、熟练度,对摄入奶量比无影响,母亲声音刺激较抚触效果更明显,二者联合干预作用效果较单独干预作用效果无差异。2.抚触、母亲声音刺激、抚触联合母亲声音刺激均可以降低早产儿喂养不耐受的发生,其中抚触较母亲声音刺激效果更显着。二者联合干预作用效果较单独干预作用效果无差异。3.抚触、母亲声音刺激、抚触联合母亲声音刺激均可以促进早产儿喂养进程,降低完全经口喂养时相应胎龄,而对开始经口喂养时相应胎龄无影响。抚触与母亲声音刺激作用效果无明显差异,抚触联合母亲声音刺激干预较抚触、母亲声音刺激单独干预作用效果稍强,抚触、母亲声音刺激、抚触联合母亲声音刺激对留置胃管时间均无影响。4.抚触、母亲声音刺激、抚触联合母亲声音刺激均可以促进早产儿早日恢复至出生体质量,促进头围、身长的增长,有利于生长发育,三种干预方式效果无差异。
张利峰[2]（2019）在《以家长需求为导向的延续性护理对早产儿护理的效果研究》文中指出目的 调查早产儿照护人员的护理需求,分析基于家长需求的延续性护理对早产儿父亲或母亲焦虑、疾病不确定感、育儿能力及早产儿的体格发育和再次入院率的影响,探讨基于父母需求的延续性护理在早产儿护理中的应用效果。方法 采用类试验性研究,按照方便抽样法对内蒙古医科大学附属医院新生儿病房2018年3月1日至6月31日期间收治的早产儿家长70例进行调查研究,早产儿按照入院顺序随机分为观察组和对照组,对照组35例父母接受常规的延续性护理,实验组中的35名父母接受了基于家长需求的延续性护理。干预措施包括早产儿喂养、早产儿的日常护理,常见疾病的观察与预防以及神经发育滞后的干预措施。通过电话随访、门诊随访等对早产儿进行干预,比较两组早产儿父母出院时焦虑、疾病不确定感,在早产儿纠正胎龄3个月及6个月时,比较两组早产儿的身长、体重、头围、再次入院率及早产儿父母育儿能力评分。采用统计学方法包括t检验、卡方检验等进行数据分析,并使用SPSS22.0统计软件进行处理。结果 1.70名早产儿家长中完全能满足早产儿照护需求的仅占4.5%,不能满足早产儿照护需求的占42.9%。早产儿父母在早产儿住院期间需要接受早产儿相关护理知识教育的需求率为80.3%,出院后延续性护理的需求率为75.8%,重要的两种延续性护理需求方式是通过网络平台的健康教育（83.3%）和发放健康资料（80.3%）。2.两组早产儿和早产儿的照护人员的一般资料没有统计学上的差异。3.出院时实验组早产儿照护人员焦虑评分和疾病不确定感评分均低于对照组,并且纠正胎龄6个月时早产儿照护人员育儿胜任感评分高于对照组,差异有统计学意义。4.实验组与对照组早产儿在纠正胎龄3个月时身长、头围无统计学差异（P>0.05）,实验组早产儿体重大于对照组,在纠正胎龄6个月时实验组和对照组早产儿的头围无统计学差异（P>0.05）,实验组早产儿的体重和身长高于对照组,有统计学差异（P<0.05）,实验组早产儿再次入院率低于对照组。结论 1.早产儿照护人员延续性护理知识的需求量大,医务人员应根据早产儿父母的需要制定有针对性的延续性护理干预措施。2.早产儿家长可以通过多种方式获取延续性护理知识,医院可建立不同的健康知识宣教平台,根据家长的需求给予方便的获取健康知识的途径。3.基于父母需求的延续性护理可以减少早产儿家属的焦虑及疾病不确定感,提高早产儿照护者的育儿能力,降低早产儿再次入院的发生率,促进早产儿的体格发育。
章江琳,张莉,虎洁婷,田金徽,张彩云[3]（2018）在《抚触对早产儿早期干预效果的Meta分析》文中认为目的系统评价抚触对早产儿早期的干预效果。方法2017年5月,计算机检索PubMed、Cochrane Library、EMBASE、Web of Science、中国生物医学文献数据库（Chinese Biology Medicine disc,CBMdisc）、中国期刊全文数据库（Chinese National Knowledge Infrastructure,CNKI）、万方数据库有关抚触干预对早产儿临床效果的随机对照试验（randomized controlled trial,RCT）。结局指标包括体质量、身长、头围、摄奶量、呼吸系统并发症、胃潴留、腹胀、血胃动素等。检索时间为建库至2017年5月8号。采用Cochrane系统评价手册5.0推荐的偏倚风险评估工具对纳入RCT进行方法学质量评价,使用RevMan 5.3软件对资料进行Meta分析。结果共纳入15个RCT,1114例早产儿。Meta分析结果显示:与对照组相比,抚触可增加早产儿体质量、身长、头围、摄奶量和血胃动素水平,并降低早产儿胃潴留、腹胀及呼吸系统疾病等不良事件的发生率,差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论抚触可促进早产儿早期生长发育,并有降低胃肠功能紊乱及呼吸系统疾病发生的可能。
黄喜华,王名英,张舒梅[4]（2018）在《非营养性吸吮及抚触对早产儿喂养不耐受与早期生长发育的影响》文中指出目的:探讨非营养性吸吮及抚触对早产儿喂养不耐受与早期生长发育的作用和影响。方法:选取我院2016年8月至2017年8月新生儿重症监护室住院的早产儿60例为研究对象,以双盲法随机等分为对照组和研究组,对照组予以常规方式护理,研究组予以非营养性吸吮及抚触护理,对比两组早产儿喂养不耐受指标情况、开奶时间、开奶量、达经口全胃肠喂养条件的时间及生长发育指标情况。结果:研究组早产儿的腹胀以及胃潴留等喂养不耐受情况低于对照组（P<0.05）;两组早产儿开奶时间及开奶量比较差异无统计学意义（P>0.05）;研究组达到经口全胃肠喂养条件的时间显着短于对照组（P<0.05）。研究组早产儿恢复至出生体重时间明显短于对照组（P<0.05）,第14天时体重增长以及头围增长幅度明显高于对照组（P<0.05）。结论:针对早产儿积极实施非营养性吸吮及抚触护理干预,可有效减少其喂养不耐受的发生,有助于促进其胃肠功能尽快成熟,对于加快早产儿生长发育具有积极意义。
姚联珠,朱耀华,王跃飞[5]（2016）在《游泳抚触联合母乳喂养对早产儿发育影响分析》文中提出目的分析游泳抚触联合母乳喂养对早产儿发育的临床效果。方法选择2010年3月-2014年3月在临海市妇幼保健院出生的120例早产儿为研究对象,将其随机分为四组,每组各30例。给予对照组早产儿母乳喂养和常规的护理。其他三组早产儿给予游泳抚触干预护理,喂养方式分别为母乳喂养、奶粉喂养和混合喂养。观察和比较四组早产儿的白蛋白、摄奶量、头围、身高、体重和并发症的发生情况。结果出生后一个月,四组早产儿的白蛋白和摄奶量相比较,差异有统计学意义（F=14.750、242.340,均P<0.05）,以母乳喂养游泳抚触组最高。出生后一个月,四组早产儿的头围、身高和体重相比较,差异有统计学意义（F=43.472、49.852、8.707,均P<0.05）。以奶粉喂养游泳抚触组生长最佳。四组早产儿出现院内感染的情况相比较,母乳喂养游泳抚触组发生院内感染最低为3.3%,与其他组相比差异有统计学意义（χ2=11.961,P<0.05）。结论对早产儿采用母乳喂养联合游泳抚触进行干预,能有效提高早产儿体重增长和体格发育的速度,增强早产儿的机体免疫力,对早产儿的健康成长具有重要的作用。
赵倩[6]（2016）在《发展性照顾对早产儿恢复出生体重影响的网状Meta分析》文中认为目的对国内外早产儿实施发展性照顾护理模式相关研究文献进行分析,了解早产儿发展性照顾的现状、实施护理措施的方法、实施效果和存在的问题,比较分析国内外同类研究的差异,总结经验找出早产儿最佳护理措施,旨在丰富早产儿护理的知识体系,为儿科临床护理提供依据。方法计算机检索美国国立医学图书馆PubMed、ScienceDirect等数据库,检索时间始于建库止于2015年12月31日,下载获得国外发展性照顾模式的研究文献。国内选取万方数据库、中国期刊全文数据库（CNKI）、维普中文科技期刊数据库,检索时间为建库至2015年12月31日。通过下载、查阅、记录、整理分析的方法各自统计国内外研究文献,根据NoteExpress2软件进行文献筛选和筛查,同时配合手动检索《中华护理杂志》等核心期刊和文献追溯法提取相关数据,按照Cochrane协作网提供的RevMan5.2对其进行定量综合分析,即meta分析的统计学方法。应用ADDIS软件对数据进一步进行网状meta分析。结果1.本研究通过检索相关文献,共检索1645篇,最终符合纳入与排除标准27篇研究,早产儿共计2200例。所纳入27篇文献,描述随机顺序产生占12.3%,提及随机方案进行分配隐藏占1.5%,对结果测评者采取盲法占7.69%、研究结局指标完整占76.92%、没有选择性报告研究结果的占59.23%、无其他方面的偏倚来源的文献占27.69%。2.Meta分析结果,所纳入的六种发展性照顾护理措施在恢复早产儿出生体重天数与以往常规护理相比较差异有显着性,[MD=-2.64,95%（-2.78,-2.5）P<0.01]。对于单个护理措施与常规护理比较,非营养性吸吮[MD=-2.6,95%（-2.76,-2.4）P<0.01]、抚触[MD=-2.7,95%（-3.18,-2.2）P<0.01]、鸟巢式护理[MD=-2.24,95%（-3.17,-1.4）P<0.01],两种或两种以上护理措施与常规护理比较,非营养性吸吮联合抚触护理[MD=-3.31,95%（-3.88,-2.7）P<0.01]、鸟巢式护理联合抚触[MD=-3.59,95%（-4.28,-2.8）P<0.01]、非营养性吸吮、鸟巢式护理联合抚触[MD=-2.18,95%（-2.64,-1.7）P<0.01]对早产儿恢复出生体重天数与常规护理比较有统计学意义。3.网状Meta分析,与常规护理比较,鸟巢式护理对比常规护理[MD=-2.55,可信区间：（-5.03,-0.08）]；鸟巢式联合抚触护理对比常规护理[MD=-4.28,可信区间：（-6.87,-1.73）]；非营养性吸吮对比常规护理[MD=-2.82,可信区间：（-3.88,-1.74）]；非营养性吸吮联合鸟巢式、抚触护理对比常规护理[MD=-2.96,可信区间：（-4.56,-1.37）]；非营养性吸吮联合抚触护理对比常规护理[MD=-2.78,可信区间：（-4.79,-0.71）]；抚触护理对比常规护理[MD=-3.35,可信区间：（-5.16,-1.59）]。而六种发展性护理之间的比较结果是没有明显的统计学差异（可信区间横跨0）。结论发展性照顾护理模式可以及早的恢复早产儿出生体重,与常规护理比较缩短恢复出生体重天数,所纳入的发展性照顾的六种护理措施在对早产儿恢复出生体重天数方面与常规护理相比有时间明显缩短,从而降低早产儿因体重降低而导致的死亡以及诸多并发症,同时缩短住院时间,降低早产儿及其家庭负担,对早产儿的身心健康状况、恢复体重、及早出院、心里安慰、疾病治疗等具有不可估计的作用。通过Meta分析和网状Meta分析的直接和间接比较,寻找最佳护理措施,促进早产儿的生长发育,及早恢复出生体重,寻找最优护理模式乃是本研究的最终目的所在。研究表明,抚触联合鸟巢式护理对早产儿恢复出生体重天数效果最佳。
马丽丽,梁燕,陈劼[7]（2015）在《新生儿抚触护理研究进展》文中指出新生儿抚触是指经科学指导,对新生儿进行有序的、有技巧的按摩,让大量温和良好的刺激通过皮肤感受器传导到中枢神经系统,产生生理效应的操作方法[1]。抚触最早起源于1881年,1995年引入中国,并于2001年得到中华医学会儿科分会、围产医学会分会及中华护理学会的认可和推荐[2]。近年来,随着人们健康意识的提高、抚触技术的成熟,抚触的优势开始为越来越多的人所接受,该项技术已经成
钟翠霞,周萍[8]（2015）在《游泳联合抚触对早产儿营养状态及智能发育的影响研究》文中进行了进一步梳理目的探讨游泳联合抚触对早产儿营养状态及智能发育的影响。方法选取2012年6月2014年9月本院的84例早产儿为研究对象,将其随机分为对照组（采用常规干预）和观察组（常规干预基础上加游泳和抚触）,每组42例。将两组早产儿干预前及干预后的营养状态相关指标及Gesell量表评估结果进行比较。结果观察组早产儿干预后不同时间的营养状态相关指标及Gesell量表评估结果均显着优于对照组,两组差异有统计学意义（P<0.05）。结论游泳联合抚触对早产儿的营养状态及智能发育影响较大,可有效改善早产儿的身心发育状态。
吴海鹰[9]（2012）在《婴儿抚触护理改善早产儿黄疸及常见并发症的影响》文中指出目的探讨婴儿抚触对早产儿黄疸及常见并发症的作用。方法选择2011年1月—2012年5月收治复旦大学附属上海市第五人民医院的早产儿72例,随机分为抚触组和对照组各36例。抚触组采用国际抚触法实施抚触,每天2次,每次15 min,持续15 d;对照组除不进行抚触外,其余综合护理措施同抚触组。观察两组早产儿胆红素浓度的变化及常见并发症的发生率。结果抚触组早产儿生后第5～9天的胆红素浓度低于对照组,常见并发症发生率低于对照组,两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论通过对早产儿实施抚触可有效改善早产儿的黄疸发生程度,减少并发症的发生,对早产儿的早日康复和促进健康起到了积极作用。
屈静[10]（2012）在《抚触护理对足月剖宫产儿生长发育的作用》文中研究指明目的探讨抚触护理对足月剖宫产儿生长发育的作用。方法选取足月剖宫产儿180例,按家长意愿分为两组,抚触组和对照组,每组90例。对照组采用常规护理方法,抚触组在常规护理方法基础上,应用抚触方法。观察两组开始母乳喂养时间、每日增加奶量、摄入奶量、喂养耐受时间等。在出生后第1天、第30天记录头围、身长、体重情况。结果经过护理后两组新生儿生长良好,治疗期间无发生严重并发症,两组在产后第1天时的头围、身长、头围均无明显的差异。抚触组第30天时头围、身长、体重均明显高于对照组（P<0.05）。抚触组开始母乳喂养的时间要比对照组提前,每日增加奶量和每日奶量要比对照组多,抚触组较对照组喂养耐受时间短（P<0.05）。结论抚触护理能促进足月剖宫产儿的生长发育,同时有利于母乳喂养,值得推广应用。
二、抚触对早产儿生长发育作用的探讨（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、抚触对早产儿生长发育作用的探讨（论文提纲范文）
（1）抚触联合母亲声音刺激在早产儿经口喂养的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 中英文缩略词对照 |
| 第1章 前言 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 抚触的国内外研究现状 |
| 1.2.2 母亲声音刺激的国内外研究现状 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究目的 |
| 1.5 相关概念的定义 |
| 1.5.1 早产儿 |
| 1.5.2 抚触 |
| 1.5.3 母亲声音刺激 |
| 1.5.4 喂养表现 |
| 1.5.5 喂养不耐受 |
| 1.5.6 喂养进程 |
| 第2章 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.1.1 研究对象的纳入标准 |
| 2.1.2 研究对象的排除标准 |
| 2.1.3 研究对象的剔除标准 |
| 2.1.4 样本量计算 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 抽样方法 |
| 2.2.2 研究工具 |
| 2.2.3 干预方法 |
| 2.2.4 观察指标 |
| 2.3 资料收集 |
| 2.3.1 干预实施前 |
| 2.3.2 干预实施期间 |
| 2.3.3 出院时 |
| 2.4 质量控制 |
| 2.4.1 研究对象的选择 |
| 2.4.2 干预实施质量控制 |
| 2.4.3 数据质量控制 |
| 2.5 统计学分析 |
| 第3章 结果 |
| 3.1 早产儿一般临床资料情况 |
| 3.2 四组早产儿经口喂养表现结果 |
| 3.3 四组早产儿喂养不耐受发生率结果 |
| 3.4 四组早产儿喂养进程结果 |
| 3.5 四组早产儿生长发育结果 |
| 第4章 讨论 |
| 4.1 抚触、MSS、抚触联合MSS对早产儿经口喂养表现的影响 |
| 4.1.1 抚触对早产儿经口喂养表现的影响 |
| 4.1.2 MSS对早产儿经口喂养表现的影响 |
| 4.1.3 抚触联合MSS对早产儿经口喂养表现的影响 |
| 4.2 抚触、MSS、抚触联合MSS对早产儿喂养不耐受发生率的影响 |
| 4.2.1 抚触对早产儿喂养不耐受发生率的影响 |
| 4.2.2 MSS对早产儿喂养不耐受发生率的影响 |
| 4.2.3 抚触联合MSS对早产儿喂养不耐受发生率的影响 |
| 4.3 抚触、MSS、抚触联合MSS对早产儿喂养进程的影响 |
| 4.3.1 抚触对早产儿喂养进程的影响 |
| 4.3.2 MSS对早产儿喂养进程的影响 |
| 4.3.3 抚触联合MSS对早产儿喂养进程的影响 |
| 4.4 抚触、MSS、抚触联合MSS对早产儿生长发育的影响 |
| 第5章 结论 |
| 第6章 研究的创新和局限 |
| 6.1 研究的创新点 |
| 6.2 研究的局限与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
| 综述 |
| 参考文献 |
（2）以家长需求为导向的延续性护理对早产儿护理的效果研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 引言 |
| 研究对象与方法 |
| 结果 |
| 讨论 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 文献综述 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 缩略语表 |
| 攻读学位期间发表文章情况 |
| 个人简历 |
| 致谢 |
（3）抚触对早产儿早期干预效果的Meta分析（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 检索策略 |
| 1.1.1 数据库的选择 |
| 1.1.2 检索词 |
| 1.1.3 检索时间 |
| 1.2 文献纳入标准 |
| 1.3 文献排除标准 |
| 1.4 结局指标 |
| 1.5 文献筛选与资料提取 |
| 1.6 文献质量评价 |
| 1.7 统计学分析 |
| 2 结果 |
| 2.1 文献检索情况 |
| 2.2 文献偏倚评估 |
| 2.3 抚触对早产儿生长发育的Meta分析结果 |
| 2.3.1 抚触对早产儿体质量的影响 |
| 2.3.2 抚触对早产儿身长的影响 |
| 2.3.3 抚触对早产儿头围的影响 |
| 2.3.4 抚触对早产儿摄奶量的影响 |
| 2.4 抚触对早产儿胃动素的影响 |
| 2.5 两组早产儿不良事件发生率的比较 |
| 2.5.1 抚触对胃潴留发生率的影响 |
| 2.5.2 抚触对腹胀发生率的影响 |
| 2.5.3 抚触对早产儿呼吸系统疾病发生率的影响 |
| 3 讨论 |
| 3.1 抚触对早产儿早期干预效果的评价 |
| 3.1.1 抚触对早产儿生长发育的影响分析 |
| 3.1.2 抚触干预对早产儿胃动素的影响分析 |
| 3.1.3 抚触干预对早产儿不良事件发生率的影响分析 |
| 3.2 纳入研究的局限性分析 |
| 4 小结 |
（4）非营养性吸吮及抚触对早产儿喂养不耐受与早期生长发育的影响（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 对照组 |
| 1.2.2 研究组 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组早产儿喂养不耐受指标比较 (表1) |
| 2.2 两组早产儿相关喂养指标情况比较 (表2) |
| 2.3 两组早产儿生长发育指标比较 (表3) |
| 3 讨论 |
（5）游泳抚触联合母乳喂养对早产儿发育影响分析（论文提纲范文）
| 1 对象与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 四组早产儿白蛋白和摄奶量的比较 |
| 2.2 四组早产儿头围、身高和体重的比较 |
| 2.3 四组早产儿并发症发生情况的比较 |
| 3 讨论 |
（6）发展性照顾对早产儿恢复出生体重影响的网状Meta分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.3 文献回顾 |
| 1.4 Meta分析 |
| 1.5 网状Meta分析 |
| 第二章 研究设计与方法 |
| 2.1 研究设计 |
| 2.2 研究对象 |
| 2.3 研究方法与研究工具 |
| 2.4 资料收集与质量控制 |
| 2.5 质量评价 |
| 2.6 统计分析 |
| 2.7 技术路线 |
| 第三章 结果 |
| 3.1 文献检索的结果 |
| 3.2 纳入研究的基本特点 |
| 3.3 纳入研究的质量评价 |
| 3.4 直接对比的Meta分析结果 |
| 3.5 网状Meta分析结果 |
| 第四章 讨论 |
| 4.1 纳入文献的质量分析 |
| 4.2 七种护理措施对早产儿恢复出生体重天数的分析 |
| 4.3 正确选择护理措施对恢复早产儿出生体重的作用 |
| 第五章 结论 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 本研究的创新性 |
| 5.3 本研究的局限性 |
| 5.4 未来研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录A 攻读硕士学位期间发表论文 |
| 附录B 综述 |
| 参考文献 |
（7）新生儿抚触护理研究进展（论文提纲范文）
| 1新生儿抚触的参与者 |
| 2新生儿抚触的方法 |
| 3新生儿抚触护理 |
| 4应用效果 |
| 5小结 |
（8）游泳联合抚触对早产儿营养状态及智能发育的影响研究（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 评价标准 |
| 1.4 观察指标 |
| 1.5 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组早产儿营养状态相关指标的比较 |
| 2.2 两组早产儿Gesell量表评估结果的比较 |
| 3 讨论 |
| 3.1 有效加速早产儿生长发育 |
| 3.2 促进早产儿智能的发育 |
（9）婴儿抚触护理改善早产儿黄疸及常见并发症的影响（论文提纲范文）
| 1 对象与方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组早产儿出生后胆血素浓度 见表1。 |
| 2.2 两组早产儿并发症发生情况 见表2。 |
| 3 讨论 |
| 3.1 早产儿易发生各种并发症 |
| 3.2 预防感染对早产儿的重要性 |
| 3.3 抚触能预防早产儿呼吸暂停 |
| 3.4 抚触对防治早产儿硬肿症的作用 |
| 3.5 抚触能降低早产儿黄疸指数, 防止胆红素脑病的发生 |
| 3.6 抚触对早产儿消化系统的作用 |
| 3.7 抚触的其他作用 |
| 3.8 抚触能满足早产儿被爱的需要 |
| 4 小结 |
四、抚触对早产儿生长发育作用的探讨（论文参考文献）
- [1]抚触联合母亲声音刺激在早产儿经口喂养的应用研究[D]. 管雪芸. 南昌大学, 2019(01)
- [2]以家长需求为导向的延续性护理对早产儿护理的效果研究[D]. 张利峰. 内蒙古医科大学, 2019(03)
- [3]抚触对早产儿早期干预效果的Meta分析[J]. 章江琳,张莉,虎洁婷,田金徽,张彩云. 解放军护理杂志, 2018(18)
- [4]非营养性吸吮及抚触对早产儿喂养不耐受与早期生长发育的影响[J]. 黄喜华,王名英,张舒梅. 护理实践与研究, 2018(06)
- [5]游泳抚触联合母乳喂养对早产儿发育影响分析[J]. 姚联珠,朱耀华,王跃飞. 实用预防医学, 2016(05)
- [6]发展性照顾对早产儿恢复出生体重影响的网状Meta分析[D]. 赵倩. 延边大学, 2016(02)
- [7]新生儿抚触护理研究进展[J]. 马丽丽,梁燕,陈劼. 护理学报, 2015(20)
- [8]游泳联合抚触对早产儿营养状态及智能发育的影响研究[J]. 钟翠霞,周萍. 中国当代医药, 2015(18)
- [9]婴儿抚触护理改善早产儿黄疸及常见并发症的影响[J]. 吴海鹰. 上海护理, 2012(06)
- [10]抚触护理对足月剖宫产儿生长发育的作用[J]. 屈静. 国际护理学杂志, 2012(09)