一、移动鼠标即指即显图文并茂（论文文献综述）
高欢[1]（2018）在《3DBody软件与微课结合在初中生物七年级下册中的应用研究》文中研究说明3DBody软件具有丰富的人体解剖结构数据,而微课以其短小精悍的特点受到教育工作者的追捧。本研究以3DBody软件含有的人体结构资源为制作微课的素材,以期能辅助学生更好地掌握相关人体结构和提高对生物的学习兴趣。本研究采用实验法、问卷调查法和访谈法等对昆明市第十中学初一年级的学生进行研究。首先,根据对各班级的学习成绩和综合情况的分析,确定初一（8）班为实验班,初一（4）班为对照班。其次,通过对教材和学情等方面的分析,设计并制作以3DBody软件为内容的微课,并在实验班进行教学实践。最后,根据随堂检测成绩、问卷结果和访谈结果,综合分析3DBody软件和微课结合的教学应用效果。研究结果表明,在实验班进行了3DBody软件结合微课的教学实践后,学生表示支持并喜欢这种教学形式、对生物学的学习有较好的辅助效果。因此,本研究得出以下结论。3DBody软件结合微课在教学课堂中的应用具有可行性;3DBody软件结合微课在教学课堂中的应用,增强了学生对生物学习的兴趣和学习信心,提高了学习效率;3DBody软件结合微课在教学课堂中的应用,高效整合教学软件资源和新型教学形式,具有推广价值;3DBody软件的展示功能有限,在制作微课过程中,根据需要与其他教学资源有效结合能更好地实现教学目标;初中七年级学生群体中有部分对立体结构的想象能力缺失或尚未完全形成。
唐震[2]（2015）在《网络虚拟财产研究》文中提出网络虚拟财产自“网络虚拟财产第一案”起就备受学界与实务界关注。它作为新事物处于不断发展变化中,学界对其研究也在不断深入。目前学界在网络虚拟财产是否为财产、应纳入何种法律保护范围及所涉各方权利义务如何界定等重要理论问题上存在分歧。现今网络游戏产业年收入超过千亿、网游用户数以亿计,有必要进一步厘清这些问题。由于网络虚拟财产出现为时不长,学界对于相关问题研究并没完全展开与深入。而笔者认为基于网络虚拟财产发展蓬勃及对民众影响渐深之情况,有必要对网络虚拟财产本质、属性以及如何保护做进一步研究,同时基于纠纷高发态势与立法缺失导致诸多问题之现状,立法机关应对网络虚拟财产保护问题予以重视,加强立法。法律界也应设法解决目前数量庞大的网络虚拟财产纠纷。文章第一部分探讨网络虚拟财产与财产之关系。远古时代财产主要指“奴隶、牛羊、各类货物”。进入农业社会,土地、房屋开始成为社会非常重要之财产。到近现代,光源、电力、热能等以往人类很难控制之物成为财产,股票、债券、商业标记、各种智力成果也成为非常重要的财产类型。财产随着社会进步始终处于发展变革状态。但财产有其基本属性。有学者认为财产即物。根据罗马法之规定,物可分为有体物与无体物。有体物指的是指的是具备外在物质实体、人类可直接感知之物,无体物指权利。部分学者认为人类社会所有财产皆可囊括于物之中。不过权利与物并非同一逻辑层次之概念,且根据不少新兴财产之特点已不太适合纳入物之范畴。为避免逻辑体系混乱,德国物权法已经明确物即有体物。社会发展进步导致财产与物由一致走向分裂。在历史长河中虽然财产形式在不断发展变化,但它也形成了稳定的属性：客观性、价值性、稀缺性、可控性。经过对网络虚拟财产“否定论”、“肯定论”之比较分析,兼之以传统财产法理论作为印证,得出网络虚拟财产符合财产之基本属性,属于财产。文章第二部分研究网络虚拟财产之权利属性。从“网络虚拟财产第一案”起,学界与实务界对网络虚拟财产之权利属性存在很大分歧,兼之法律对此也无明确规定,导致司法实践中经常出现类似案件裁判不统一之现象。这也让玩家、运营商及法律工作者“困惑”。针对网络虚拟财产权利属性,目前主要有物权说、债权说、知识产权说、新型财产权说等理论学说。尤其物权说、债权说支持者甚众。其中物权说内部还分为所有权说与使用权说、典型物权说与准物权说之争。债权说认为网络虚拟财产权属于债权,网络虚拟财产只不过为玩家根据游戏合同要求运营商提供游戏服务之凭证。知识产权说认为网络虚拟财产中凝结了玩家智力投入,因此可将其视为智力成果纳入知识产权保护范围。基于网络虚拟财产之特性新型财产权说认为应将其视为一种特殊的新型财产予以保护。笔者通过对各种学说之评析得出：网络虚拟财产因其具有非物质性、期限性不属于物,不宜划入物权法调整范围,又因其具有支配性与排他性使之区别于债,其产生过程并不具有创造性不能视为知识产品,将其视为新型财产很难解决现实问题。而无形财产体系之包容性与开放性给网络虚拟财产归入该体系提供了条件。将网络虚拟财产权纳入无形财产权范畴不至于给传统的物权、债权、知识产权体系带来大的冲击,破坏它们体系的逻辑性与完整性,又可以根据其特性有针对性地采取保护措施。文章第三部分主要研究网络虚拟财产归属问题。网络虚拟财产未与网络游戏“分离”前,它作为网络游戏的一部分,游戏设计商与运营商在其开发制作过程中投入大量人力、物力、财力,因此判定此阶段网络虚拟财产应归属于游戏设计商与运营商。而玩家通过游戏或购买使网络虚拟财产脱离原初的“自然状态”,付出时间、精力、金钱甚至凭借运气取得网络虚拟财产。考察网络虚拟财产争议问题时,需考量网络虚拟财产所处阶段,其归属不能一概而论。通过架设私服、使用非法外挂等方式取得网络虚拟财产可能侵害游戏设计商与运营商的着作权和财产权。文章第四部分对网络虚拟财产典型争议问题进行研究。首先对目前主要的网络虚拟财产争议类型以及其中所涉各方权利义务进行界定,此举可为争议解决提供依据。在争议中经常需要确定网络虚拟财产价值,目前可供选择与参考的价值确定方式有玩家直接经济投入、交易平台价格、运营商售卖价、中立机构鉴定价以及销赃价等。可上述方式皆存在一定问题或弊端,如将玩家直接经济投入视为网络虚拟财产之价值无法体现玩家投入的时间成本；交易平台价格很难反映稀有极品装备之真实价值；中立机构鉴定法程序较为复杂,耗时较长。因此纠纷中网络虚拟财产价值需依据纠纷类型与特点综合认定。在此基础上进而探讨目前争议较大的两个网络虚拟财产侵权问题：失窃网络虚拟财产能否适用善意取得；网络虚拟财产遭遇侵权能否要求精神损害赔偿。第一个问题：在分析国内外相关立法以及网络虚拟财产交易的特殊环境后,本文认为只要受让玩家满足善意以及支付合理对价之条件可以取得失窃网络虚拟财产的所有权。此制度之建立有助于保护交易安全,降低交易成本,维护社会秩序稳定。第二个问题：本文在分析财产侵权建立精神损害赔偿制度之必要性分析基础上,认为并非所有网络虚拟财产遭遇侵权皆可索取精神损害赔偿。如欲索取精神损害赔偿需满足两个条件：第一,受侵害的网络虚拟财产为具有精神利益之财产；第二,侵权行为给受害人造成严重的精神损害。文章第五部分研究网络虚拟财产法律保护问题。在前一部分运营商权利义务分析的基础上,进一步明确游戏运营商在网络虚拟财产保护中应承担何种责任。基于虚拟空间之特点、玩家对运营商信赖以及运营商技术能力,游戏运营商应对用户网络虚拟财产承担起相应安全保障义务。对网络虚拟财产相关安全保障义务具体内容与法理依据进行了阐述。在对运营商设置的游戏注册协议进行分析时发现,多数运营商会设置逃避己方主要义务、加重用户责任之格式条款,由此也产生不少纠纷。笔者认为此类条款应按照合同法第39、40、41条之规定来认定其效力。通过对域外韩、美、日、台、港等国家与地区关于网络虚拟财产立法的比较研究可以看到这些国家与地区对网络虚拟财产这类新事物所做之有益探索,其中不少纠纷处理与解决方案值得我国参考。“它山之石,可以攻玉”。依据网络虚拟财产纠纷争议数额不高,多数纠纷并不复杂之特点,建议引入小额诉讼程序。此制度可有效提高纠纷解决效率、方便当事人维权。根据上海法院解决网络虚拟财产纠纷之经验,可设置类似商品服务在线争议处理模式来对大部分网络虚拟财产纠纷进行在线“调解”与“仲裁”,此举较为便捷,亦可节省司法成本与当事人维权支出。总而言之,网络虚拟财产问题已经发展到法律界不可回避之地步。为有效遏制侵权现象,解决纠纷,维护公民合法权益,法律需对网络虚拟财产相关问题做出及时回应。如果相关工作停滞不前,会让法律对网络虚拟财产所形成新型社会关系之调整处于被动,也不利于网络游戏产业健康发展及社会秩序稳定。
姬敏敏[3]（2012）在《网络传播中新闻图片造假的分析及对策研究》文中指出随着人类社会进入读图时代，网络新闻图片在信息传播方面占得比重越来越大。网络新闻图片在迅速发展的同时也面临着一系列的问题。新闻图片造假目前已成为网络新闻图片在传播过程中所面临的最大难题。网络新闻图片造假严重影响新闻的真实性，对新闻传播生态产生了很多负面影响。因此，对网络新闻图片造假的研究具有非常大的现实意义。本论文在对网络新闻图片全面研究的基础上，对网络新闻图片造假的方式以及对策进行了比较细致的分类研究，并提出了自己的观点。本论文主要从以下四个方面进行研究：第一，从历史的角度对网络新闻图片进行研究，分别从新闻图片的起源以及网络新闻图片的产生与发展两方面对新闻图片发展史进行概述。其次以阅览众多文献、期刊、图书为前提，在研究网络新闻图片发展的历程基础上对网络新闻图片造假的概念以及传播特点与功能进行清晰定位与分析。最后通过查阅资料，对国内外新闻图片造假实例进行统计，制成表格，分析网络新闻图片的发展现状。通过以上研究得到结论，图片在传播过程中伦理问题问题日渐突出，尤其是新闻图片造假。网络新闻图片造假形势严重，有待整治。第二，结合国内外比较着名的新闻图片造假案例，以图文并茂的形式，对网络新闻图片的造假方式进行归类分析。指出网络新闻图片目前造假的主要方式为摆拍，图文不符，技术处理。文章对摆拍，图文不符，技术处理分别以具体的案例进行了详细的解析。其中图文不符主要包含真事实假图片，真新闻图片假新闻事实，假图片假新闻三个方面。技术处理主要从断章取义，PS内容拼接，局部要素修改，特殊镜头使用，敏感性要素删除五个角度进行阐述。本章主要是对新闻图片造假的现象进行描述，为下面研究原因，危害，策略奠定了基础。第三，采用个案研究的方法以及定性研究的方法对网络新闻图片造假的原因、危害进行了仔细的分析与总结，并进行了清晰的分类。首先从技术，社会，主观意识，受众四个方面对网络新闻图片造假的原因进行阐释，着重于技术动因，社会原因的分析。其次从传播效果的角度对网络新闻图片造假的危害进行阐释，网络新闻图片造假的危害主要有媒体公信力的缺失，受众的迷茫与恐慌，污染传播生态环境，造成行业不公平竞争四个方面。第四，为有效促进网络新闻图片传播的良性发展，从识别技术，社会制度两方面提出应对策略及建议，目的是使新闻图片造假得到有效的防治，更好的发挥其强大的传播作用。总之，网络新闻图片在新闻报道中是不可或缺的部分，其传播效果是巨大的，适应读图时代读者的阅读习惯，深受读者的青睐。如何避免其弊端，使其更好得在大众传播中发挥重要作用，对媒体而言具有重要的意义。本文以图片为立足点结合传播学知识、新闻学知识，对网络新闻图片进行了全景式的过程分析。在大量案例研究的基础上，从历史、技术、文化、道德伦理角度对网络新闻图片造假进行了分析，对网络新闻图片造假提出了切实可行的整治方案。
冯俊宇[4]（2012）在《移动学习时代汉语学习者词典设计特征研究》文中提出本文通过对国内外现有汉语学习者词典及学习者使用情况的研究,结合当代前沿词典编纂理论和国内外词典学研究的最新成果,参考英语词典、已有电子辞书的成功经验和不足,提出了建设移动时代外向型数字化汉语学习者词典的可行性和迫切性,以及新一代汉语学习者词典所应具备的特征和发展方向。随着中国经济、政治地位的提高,文化及语言的影响力在世界范围内也不断加强。伴随汉语热在全球的发展,汉语学习者的队伍不断壮大,对于教师、教材、工具书的需求也越来越大。学习词典作为重要的工具,在学习汉语的过程中扮演着十分重要的角色。然而,经过调查研究,由于纸质词典没有很好地解决学习者查询阶段存在的困难,电子辞典的发展还不够完善,目前国内外现有的辞典很难满足学习者的需求。这就需要结合前沿理念,编纂出适合使用的学习者词典研究主要在词典学理念框架下指导下进行,同时参考认知语言学、二语习得理论、语料库语言学、语义学等理论,主要分为三部分：一、对现有词典的优势和劣势进行了详细的分析和比较,其中不仅对现有普通汉语词典、汉语学习者词典进行了比较研究,同时还参考了英语及其它语种的学习者辞典,以及相应的电子辞典；二、通过设计问卷及实地观察汉语学习者的使用情况,总结其在使用词典过程中遇到的困难及理想学习词典的类型。问卷旨在了解学习者的辞典使用现状、对现有辞典的满意程度及对辞典在输入、检索、内容、呈现方式等方面的需求,调查的对象包括哥本哈根大学中文系学生、哥本哈根商务孔子学院学生及浙江大学国际教育学院学生。为了了解学习者具体的查询过程,本文还对来自不同国家的三名汉语学习者使用词典的过程进行现场观察,并分析了部分案例中由于词典内容缺失而造成的问题。三、比较了调查中好评度最高的几种数字化辞书,指出它们各自的利弊。在此基础上,提出了移动学习时代汉语学习词典研究编纂的必要性和迫切性,以及新一代外向型学习词典所应具备的特点：一、在编纂理念上,应当以用户为中心,根据学习者需要确定内容的取舍和难易程度；二、在内容上,要平衡释义的全面性与简单性之间的关系,便于使用者理解,同时又能提供足够的信息；用法上以典型例句和词语辨析提高查阅者对词语的认识程度,将语用和背景知识也交融其中,帮助学习者“生成”语言；三、在技术手段上,则强调便捷性和友好性,通过多种输入模式,解决过去检索过程中遇到的困难,并通过多媒体、多模态的呈现方式,人性化的操作界面,畅通的互动渠道增强界面的友好性,最大程度地方便用户,提高他们的学习兴趣和学习效率。
韩模永[5]（2011）在《超文本文学研究》文中研究指明本文将超文本文学作为一个独立的对象加以研究,主要集中于超文本文学的本体特征和新变转换两大方面展开。在探析其本体特征时,分别从存在形态、美学特征和特异面貌三个最核心的层面入手,同时注重考察它与传统文学的关联。在此基础上,进而分析其对传统文学的变革和超越,一方面,它对“四要素”本身及其内部结构进行了重塑和变革；另一方面,在数字媒介语境之下,“四要素”的外延也可能需要相应地拓展,甚至文学由“四要素”走向“五要素”,即媒介的新生,从而带来一种新的文学研究范式的转换。文章最后对文学未来进行了展望,超文本文学由于其载体和本身的局限,注定不可能完全取代传统文学,它将成为未来文学的精彩一翼。论文共分五章：第一章首先对超文本文学的定义进行梳理和界定,本文采用李顺兴的界定,即超文本文学是指含有“非平面印刷”成分并以数字方式发表的新型文学。非平面印刷成分的明显例子包括动态影像或文字、超级链接设计（hyperlink）、交互式（interactivity）读写功能等。在此基础上,论文接下来探讨超文本文学的存在形态并作相应的纸媒“拟超文本”追溯,大体可分为四类,即文字造景型、多向型、互动型和多媒体型,它们既各自独立,又内在“互文”。第二章着重分析超文本文学的美学特征以及梳理与之会通的理论资源。超文本的美学特征包括隐性和显性两个方面,隐性特征即为超文本的深层结构,本质上说,超文本是一种非线性的共时结构；显性特征即为超文本的外部呈现,具体表现在三个方面,呈现形态为互文性的文本宇宙,呈现方式为交互性的主体参与,呈现效果为表演性的审美效应。这种“超文本性”与西方后现代文学理论和中国传统美学都有着千丝万缕的联系,对应于西方后现代主义理论,节点类似于“星星”和“原”,链接是一种非线性的拼贴或蒙太奇,而网络则通向“理想之文”；“超文本性”也与中国传统美学密切相关,“神思”本质上是一种非线性的直觉感悟,“游”与互文性、交互性的网络漫游相似,而“道”则暗含着不确定性、多义性的阅读体验。只不过,“超文本性”与西方后现代理论侧重于在文本观念上的一致和对应,而与中国传统美学的关联则侧重于在思维观念上的相通,当对应于文本自身时,前者体现了明显的逻辑一致性,而后者则多为一种观念的引申。第三章展开对超文本文学媒介特征的探讨。数字媒介在创作过程中的参与真正体现了超文本文学的特异性,其在三大核心点,即链接、节点与结构上表现出独特之处,这种媒介特异性又不仅仅是单纯的媒介技术论,它与“文学性”紧密相联,从而成为一种“有意味的形式”。首先是链接,从结构和语义两个层面来看,可分为功能性链接和修辞性链接。其次是节点,其物理特质突出地表现为“无”：无形态、无限复制、修改和移动以及无距离传播。在超文本文学中则直接在物理、技术层面上导致了作品的“未完成性”；其存在特质根本上是一种非物质性的数字存在,在文学效应上易于产生一种无定性的、沉浸式的体验。最后是结构,简单地说,超文本的存取形式是一种数据库结构,而表现形态则有三种具体类型,即为网状结构、层次性文本以及综合立体结构。第四、五两章是在前三章的基础上,进一步挖掘从传统文学到超文本文学的变迁和转换。第四章着重于艾布拉姆斯所言的文学四要素本身的新变分析,体现为世界性质的转变、作者主体的消解、作品存在的嬗变和阅读模式的转换。具体来说,世界由实在走向虚拟,超文本文学的虚拟性集中体现为其自身所张显的沉浸性和交互性；作者观也发生了深刻变化,表现为多重作者／合作者的出现,私人写作与“团队生产”的并置,“作者之死”与作者重生的混合；作品存在也发生了三种嬗变,即从静态到动态,从单层到多层,从书面语言到视觉语言；在世界、作者、作品都遭遇了深刻的变化之后,超文本的读者阅读模式也相应地发生了一定的转换,一是“写读者”的诞生,二是从“翻山越岭”到即时链接,三是“游牧式”阅读体验的生成。最后一章是对超文本文学范式转换的理论分析。首先是在新的时代语境之下,媒介发生了从“优先论”到“本体论”的转向。在超文本文学中,媒介不再是一种仅为实现某种目的、传播内容的手段和工具,而是参与了文学创作本身,这势必导致文学范式的转换,艾布拉姆斯的概括已不能全面细致地对应当前的文学现实,文学由“四要素”走向了包括媒介在内的“五要素”图式。艾氏图式可看作是一种对媒介的省略,受到时代语境的限制,艾氏在当时无法看到媒介作为本体的一面。与此相应,本体论媒介则导致了超文本文学范式的诞生,而工具论媒介则延续了艾氏图式所建构的传统文学范式,这两种图式因媒介的地位不同而相互区别,本文采用了两种图式的叠放方式来建构一个更具有普遍性意义的文学活动范式。这种文学范式的转换直接导致了作品“文学性”的变迁,文学实现了从审美的僭越到语言的僭越,从而走向米勒所言的“第二种意义上的文学”。
飘零雪[6]（2010）在《当前卫成为主流迎接“微博”时代的到来》文中指出众说纷纭话酷狗"听力保护"酷狗音乐是基于中文平台专业的P2P音乐及文件传输软件,通过酷狗音乐用户可以方便、快捷、安全地实现国内最大的音乐搜索查找,支持高音质音乐文件共享下载,日前最新的版本中添加了保护耳朵健康的"听力保护"功能,针对这个新功能我们请大家将你的使用体验告诉我们,无论是表扬、批评、牢骚或是建议都欢迎写出来,即刻登录论坛与我们分享,我们需要您的看法以便于更好的改进功能!进入"网友世界官方论坛"的"网友活动专区"专区投稿,我们会选择有见地的稿件在下一期杂志中刊登,除了稿费报酬外,还能获得我们送出的酷狗音乐主题音箱与正版音乐CD大奖,快来参与吧!
古宇杰[7]（2009）在《云南公路自然区划及地理信息系统研究》文中认为云南地区地形起伏大,气候环境复杂,存在明显的地带差异,自然灾害比较多,对公路工程建设影响比较大。公路是一种直接修筑于自然界中的人工线形结构物,与周围所在的自然环境存在着各种相关影响的关系。进行公路自然区划的研究就是为了使公路的修筑更好的适应当地的自然环境,保证在公路的规划、设计、施工和养护过程中采取因地制宜的工程技术措施。本文通过充分调查和详细收集云南省各种自然地理条件及公路相关建设资料、数据、图件、公路行业有关技术法规文件中的具体要求和规定以及相关研究成果,在参考和借鉴了国内外公路自然区划的划分原则和方法的基础之上,提出了云南公路自然区划研究的总体技术思想；建立了区划研究的类型体系；提出了区划研究的原则体系和方法体系。在以上区划原则的基础上,论文做出了云南公路气候区划、云南公路地貌区划、云南公路岩土区划、云南公路水文地质区划、云南公路地质灾害区划及路基设计参数回弹模量研究,在以上公路单项区划的基础上,完成了云南公路自然区划,并首次建立了云南公路自然区划信息系统及相应的应用软件。在研究中引进了地理信息系统（GIS）的理论和方法,做到在区划中更精确地将地理因素特征加以量化,更清楚地看到自然地理环境对公路的影响深度。论文完成了包括基础数据和区划结构的地理信息系统,通过该系统还可以对区划结果进行调整与优化。论文成果对云南的公路建设有积极的帮助,对其他地区的公路区划也有借鉴作用。
焦雨虹[8]（2007）在《消费文化与20世纪90年代以来的都市小说》文中研究说明考察20世纪90年代以来的中国当代都市小说，消费文化是核心问题之一。消费文化不仅是大众日常生活突出的文化表征，而且通过市场与资本之手，对当代文化进行着重铸与改造，逐渐成为最能反映当代文化内涵的核心话语，并且渗透到了文学机制内部，导致生产方式、传播方式、美学要素、基本功能等文学的价值生成和内在机制发生重大转变。从文学自身发展的角度看，20世纪90年代以来的中国都市小说逐渐成为消费文化的演练表现场所，并且回应着消费文化的语境，其书写方式、表达策略以及意义判断和实现都呈现消费化倾向。都市小说既是都市化进程的文化表征，同时其自身特殊的审美方式也折射、构建了人类的生存方式和价值观念。90年代以来的都市小说被商品、被消费文化所包围，打上了鲜明的消费文化印记，碎片化、零散化、感官化、商品化是其精神内核，文学的娱乐化、欲望的感官化、现实的幻像化、文学的事件化是其重要表征。本论文试图从都市意象与空间、都市生活方式、都市人、都市书写策略、都市文学生产等几个方面入手，从文化与文学两个角度进行双重观照，探讨消费文化与都市小说互相阐释互相建构的互动关系。并且由此出发，将文化、思潮、美学的审视融会一体，力图展现都市小说的精神特征、文化渊源、发展脉络，进而探究作为都市主体的人在都市的生存处境、精神演变和情感状态，以及在现代化背景下都市自身的演变。论文包括七个部分。绪论提出研究对象、相关领域的研究现状、使用的材料和研究方法。第一章主要论述消费文化与都市意象、都市空间的构建关系。消费文化的景观构成了都市的主要小说场景，各种各样的消费符号构成了都市小说的创作资源和创作经验。对消费性场景的书写既是小说对消费文化的认同，同时也是一种叙述的策略，最终演变为市场的策略，小说的审美价值由此转换成商品价值，消费性成为都市场景的主要特征。第二章从都市的生活方式入手，着重阐述日常生活审美化的本质是消费与审美的融合，在某种意义上消费甚至替代了审美。消费文化通过泛化的审美手段，将物的消费性质通过审美手段加以美化掩饰，形成消费的审美化现象。第三章剖析都市主体即都市人的生存和生活状况。都市文化的消费性本质导致作家书写姿态的差异，而都市文本中人物形象的嬗变折射了时代的巨大变化，新的社会阶层、新的人物形象随着消费文化的兴起成为新的小说主体。第四章重点阐述都市小说书写策略的图像化趋势，图像的直观性、娱乐性、祛意义性是消费文化的重要体现，随着深度模式的消解，小说的边缘化在所难免，新视像小说、图文小说等是一种突围的策略。第五章主要从消费文化机制入手，探讨文学生产机制的市场化产业化转型。其中80后现象充分体现了在资本和媒介运作之下，从写作主体的角色定位，到文学的表达策略变化、价值评价体系、意义实现方式等文学活动的诸多环节都与市场机制密不可分。结语部分对论文进行归纳，同时提出都市小说领域尚待进一步拓展的理论和实践问题。都市叙事的场景、主题、人物、策略等小说要素的消费性明显加强，显示文本的动机、策略、意义的巨大变化。当代都市小说不仅要面对文学的传统以及文学自身的审美特性，还要面对现实的挑战，寻找新的生存和发展的空间。因此，消费文化与文学未来走向这个颇为严峻的命题具有强烈的现实意义，本文致力于都市小说与消费文化关联的探讨，力图在关照当代现状的同时，从理论、实践两方面为文学的发展提供一个可能的形态与路径，论文的写作目的和意义也正在于此。
蒋丽清[9]（2007）在《文化变革视野下的信息技术与语文课程整合研究》文中提出在教育信息化和新课程改革中，信息技术与课程整合成为其重要内容和热点问题。但是当前对信息技术与课程整合的理解与实践大多局限于工具应用层面，如果我们仅仅探寻技术工具应用的有效方法，就会造成人文意义的缺失，最终会吞噬当代课程的文化品性。虽然信息技术与语文课程的整合是研究得最早也是研究得比较充分的整合学科课程之一，但它仍然没能跳出这一局限。文化变革视野下的信息技术与语文课程整合研究，既从文化视野来分析信息技术与语文课程之间的文化融合，又用历史的、发展的视野来看待语文课程的文化变迁及信息技术与语文课程整合的文化规律，不仅坚持整合的民族性，挖掘民族文化的现代特性，而且体现出中华民族语文教育辉煌历史的文化底蕴。在文化变革视野的关照下，信息技术与语文课程整合有其文化涵义，整合推进也需要在不同的层面进行，其中整合的文化层面的推进是最高境界。基于语文课程的自身特点和文化整合的全面性，论述信息技术与语文课程整合时依次从三个维度展开，信息技术与语文课程基本课程要素的整合、信息技术与语文课程基本学习内容的整合、信息技术与语文课程学生素养发展的整合。第一维度侧重于整合理念的分析与创新，第二维度侧重于整合的实践操作，第三维度侧重于学生语文个体的成长，三个维度的着力点各不相同，既有各自的分析优势，又避免内容的重复。
邵玉刚[10]（2004）在《基于GIS的城市地产管理信息系统的研究》文中研究指明当今世界，以信息技术为代表的高新技术突飞猛进，人类社会正由工业社会向信息社会迈进，这场信息化浪潮将波及社会经济的方方面面，位处国民经济支柱产业的房地产业的管理也理所当然地被卷入其中。 在这种形势下，房地产管理采用信息化是一条很好的选择。房地产是房产和地产的统称。在房地产管理中，首当其冲的是地产管理，而地产管理最直接的反应就是对土地的管理。从十几年来城市土地改革的实践来看，城市用地的自我约束机制已经形成，国家城市土地实行有价、有期限、有流动性的使用，并以国家法律的形式加以明确，同时运用土地价格和收费、收税等经济杠杆进行宏观调控。 但是，当前土地制度的弊端在一定程度上导致了城市土地资产的流失，城市的地产管理必须发生巨大的变革，促使其管理水平进一步提高，管理方法更加高效。因此，建立一套完善的城市地产管理信息系统来解决以上问题可以说是迫在眉睫。GIS可以作为促进城市地产管理信息化、提高城市地产市场管理水平的重要技术手段，其强大的信息管理和分析功能正在使城市管理发生着变革。该系统的利用有助于实现对城市地产的管理，实现城市土地资源的价值最大化。 本文介绍了地理信息系统（Geographical Information System，简称GIS）的一般知识，充分挖掘了城市地产管理的地理信息，并汲取国内外先进的城市地产管理理论和研究方法，采用地理信息系统作为主要技术支撑，结合城市地产管理的实际特点，分析了城市地产管理所涉及的基本业务流程，建立了一个科学合理的基于GIS的城市地产管理信息系统的模型。在该模型中，对城市地产管理因素进行分析和条理化，并进行归纳总结，通过网络互联，借助现代信息技术，运用专门的方法，采用人机结合，对城市地产进行空间远程管理，在技术与方法上不断创新。
二、移动鼠标即指即显图文并茂（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、移动鼠标即指即显图文并茂（论文提纲范文）
（1）3DBody软件与微课结合在初中生物七年级下册中的应用研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 问题的提出与研究现状 |
| 第一节 选题背景 |
| 一、生物课程的改革 |
| 二、教学资源和形式的多样性亟待丰富 |
| 三、教师专业发展的要求 |
| 第二节 课题研究意义 |
| 一、丰富教学资源和形式,有效践行课标要求 |
| 二、增强学习兴趣和提高学习成绩 |
| 三、促进教师专业发展,提高教学效率 |
| 第三节 国内外研究现状 |
| 一、3DBody软件研究现状 |
| 二、微课研究现状 |
| 第四节 本研究拟解决的主要问题 |
| 第二章 3DBody软件的介绍和研究的理论概述 |
| 第一节 3DBody软件的介绍 |
| 一、3DBody软件的基本介绍 |
| 二、3DBody软件的功能 |
| 三、3DBody教学软件与微课结合的优势 |
| 第二节 微课的定义 |
| 第三节 微课的特点 |
| 第四节 研究的理论基础 |
| 一、建构主义学习理论 |
| 二、认知主义学习理论 |
| 三、可视化理论 |
| 第三章 研究方案 |
| 第一节 研究目的 |
| 第二节 研究预期 |
| 第三节 研究对象的确定 |
| 第四节 研究方法 |
| 一、文献研究法 |
| 二、问卷调查法 |
| 三、访谈法 |
| 四、实验研究法 |
| 五、统计分析法 |
| 第五节 研究工具 |
| 第六节 研究路线 |
| 第四章 3DBody软件与微课结合的设计与开发 |
| 第一节 确定3DBody软件与微课结合的主题 |
| 一、分析教材 |
| 二、分析学情 |
| 第二节 3DBody软件与微课结合的设计原则 |
| 一、聚焦性原则 |
| 二、完整性原则 |
| 三、高效性原则 |
| 四、实用性原则 |
| 第三节 3DBody软件与微课结合的制作过程与方法 |
| 一、制作流程 |
| 二、具体制作方法—录屏式微课 |
| 第五章 3DBody软件与微课结合的实践研究案例 |
| 第一节 案例1 |
| 一、教学设计 |
| 二、微课设计信息表 |
| 三、“消化系统的结构与功能”微课应用反思 |
| 四、微课部分截图 |
| 第二节 案例2 |
| 一、教学设计 |
| 二、微课设计信息表 |
| 三、“呼吸道对空气的处理”微课应用反思 |
| 四、微课部分截图 |
| 第三节 案例3 |
| 一、教学设计 |
| 二、微课设计信息表 |
| 三、“发生在肺内的气体交换”微课应用反思 |
| 四、微课部分截图 |
| 第四节 案例4 |
| 一、教学设计 |
| 二、微课设计信息表 |
| 三、“输送血液的泵—心脏”微课应用反思 |
| 四、微课部分截图 |
| 第六章 3DBody软件与微课结合研究的数据统计与分析 |
| 第一节 实验后学生问卷调查数据的统计分析 |
| 一、问卷制作及发放 |
| 二、问卷调查结果的统计与分析 |
| 第二节 实验后学生当堂测试成绩统计分析 |
| 一、第一次实验后成绩分析 |
| 二、第二次实验后成绩分析 |
| 三、第三次实验后成绩分析 |
| 第三节 实验后学生访谈总结与分析 |
| 一、学生访谈内容总结 |
| 二、学生访谈结果分析 |
| 第四节 实验结果 |
| 第七章 研究结论与反思 |
| 第一节 结论 |
| 一、3DBody软件结合微课在教学课堂中的应用具有可行性 |
| 二、3DBody软件结合微课在教学课堂中的应用,增强了学生对生物学习的兴趣和学习信心,提高了学习效率 |
| 三、3DBody软件结合微课在教学课堂中的应用,高效整合教学软件资源和新型教学形式,具有推广价值 |
| 四、3DBody软件的展示功能有限,在制作微课过程中,根据需要与其他教学资源有效结合能更好地实现教学目标 |
| 五、初中七年级学生群体中有部分对立体结构的想象能力缺失或尚未完全形成。 |
| 第二节 创新之处 |
| 第三节 本研究的局限和展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录A 第二节消化和吸收当堂测试题 |
| 附录B 第二章人体的呼吸当堂测试题 |
| 附录C 第三节运输血液的泵—心脏当堂测试题 |
| 附录D “3DBody结合微课”应用于初中生物(七年级下册)教学的调查问卷 |
| 附录E 访谈记录 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 |
| 致谢 |
（2）网络虚拟财产研究（论文提纲范文）
| 论文创新点 |
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| 1 网络虚拟财产与财产之关联 |
| 1.1 网络虚拟财产基础理论 |
| 1.1.1 网络虚拟财产概念诠释 |
| 1.1.2 网络虚拟财产基本特征 |
| 1.1.3 网络虚拟财产之外延 |
| 1.2 财产历史变革及与物关系探究 |
| 1.2.1 财产历史变革 |
| 1.2.2 财产与物关系探究：一致走向分裂 |
| 1.3 财产属性考察 |
| 1.3.1 客观性 |
| 1.3.2 价值性 |
| 1.3.3 稀缺性 |
| 1.3.4 可控性 |
| 1.4 网络虚拟财产是否为财产辨析 |
| 1.4.1 财产否定论 |
| 1.4.2 财产肯定论 |
| 1.4.3 传统财产理论对网络虚拟财产之印证 |
| 2 网络虚拟财产的权利属性考察 |
| 2.1 问题之由来 |
| 2.2 网络虚拟财产权利属性理论分歧 |
| 2.2.1 物权说 |
| 2.2.2 债权说 |
| 2.2.3 知识产权说 |
| 2.2.4 新型财产权说 |
| 2.2.5 无形财产权说 |
| 2.3 网络虚拟财产权利属性学说评析 |
| 2.3.1 物权说评析 |
| 2.3.2 债权说评析 |
| 2.3.3 知识产权说评析 |
| 2.3.4 新型财产权说评析 |
| 2.3.5 无形财产权说评析 |
| 2.4 无形财产权与网络虚拟财产权 |
| 2.4.1 无形财产之发展 |
| 2.4.2 各国对无形财产之态度 |
| 2.4.3 无形财产权与网络虚拟财产权 |
| 3 网络虚拟财产归属研究 |
| 3.1 游戏开发商拥有网络虚拟财产权 |
| 3.1.1 网络游戏基本特点 |
| 3.1.2 网络游戏发展历程 |
| 3.1.3 网络游戏种类 |
| 3.1.4 网络游戏及网络虚拟财产开发设计 |
| 3.1.5 小结 |
| 3.2 玩家取得网络虚拟财产正当性分析 |
| 3.2.1 玩家获取网络虚拟财产方式 |
| 3.2.2 玩家获取网络虚拟财产之付出 |
| 3.2.3 网络虚拟财产对玩家之意义 |
| 3.2.4 小结 |
| 3.3 取得网络虚拟财产非正当方式 |
| 3.3.1 架设、运营私服 |
| 3.3.2 制作、使用非法外挂 |
| 3.3.3 运营私服及非法外挂法律后果 |
| 4 网络虚拟财产典型争议问题研究 |
| 4.1 典型争议及双方权利义务界定 |
| 4.1.1 玩家与运营商之争议及权利义务界定 |
| 4.1.2 玩家与第三方之争议及权利义务界定 |
| 4.1.3 小结 |
| 4.2 争议中网络虚拟财产价值确定方式及利弊分析 |
| 4.2.1 玩家直接经济投入 |
| 4.2.2 交易平台价格 |
| 4.2.3 运营商售卖价 |
| 4.2.4 中立机构鉴定价 |
| 4.2.5 依据销赃的情况来确定价值 |
| 4.2.6 返还原物回避价值评估 |
| 4.3 失窃网络虚拟财产能否适用善意取得 |
| 4.3.1 争议提出 |
| 4.3.2 国内外法律关于盗赃物是否适用善意取得之规定 |
| 4.3.3 失窃网络虚拟财产适用善意取得背后的利益平衡 |
| 4.3.4 失窃网络虚拟财产适用善意取得制度分析 |
| 4.4 网络虚拟财产遭遇侵权能否要求精神损害赔偿 |
| 4.4.1 问题之缘起 |
| 4.4.2 财产侵权精神损害赔偿制度建立之必要性 |
| 4.4.3 网络虚拟财产中是否存在精神利益考量 |
| 4.4.4 精神利益损失需要达到严重程度 |
| 4.4.5 小结 |
| 5 网络虚拟财产法律保护 |
| 5.1 游戏运营商需承担安全保障义务 |
| 5.1.1 游戏运营商承担安全保障义务之缘由 |
| 5.1.2 网络游戏安全保障义务之内容 |
| 5.1.3 游戏运营商承担安全保障义务法理依据 |
| 5.2 网络虚拟财产格式合同条款效力应受限制 |
| 5.2.1 网络游戏注册协议 |
| 5.2.2 格式合同分析 |
| 5.2.3 小结 |
| 5.3 网络虚拟财产立法现状与评析 |
| 5.3.1 域外网络虚拟财产立法与保护 |
| 5.3.2 网络虚拟财产立法比较 |
| 5.3.3 小结 |
| 5.4 网络虚拟财产纠纷解决机制 |
| 5.4.1 小额诉讼模式 |
| 5.4.2 在线争议解决模式 |
| 余论 |
| 参考文献 |
| 攻博期间发表的科研成果 |
（3）网络传播中新闻图片造假的分析及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究的价值和意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、 国外研究现状 |
| 二、 国内研究现状 |
| 第三节 研究方法 |
| 第四节 论文主要创新点 |
| 第二章 网络新闻图片造假概述 |
| 第一节 网络新闻图片的产生与繁荣 |
| 一、 新闻图片的产生 |
| 二、 网络新闻图片的繁荣 |
| 第二节 网络新闻图片巨大的传播优势及功能 |
| 一、 网络新闻图片的优越传播特点 |
| 二、 网络新闻图片强大传播功能 |
| 三、 新时代网络媒体特性 |
| 第三节 网络新闻图片造假的概念 |
| 一、 事实造假 |
| 二、 本质造假 |
| 三、 形象造假 |
| 第四节 网络新闻图片造假的产生与现状 |
| 一、 数量呈几何式增多 |
| 二、 利用 PS 进行造假占据主流地位 |
| 第三章 网络新闻图片造假方式 |
| 第一节 摆拍 |
| 第二节 图文不符 |
| 一、 真事实假图片 |
| 二、 真新闻图片假新闻事实 |
| 三、 假图片假新闻 |
| 第三节 技术处理 |
| 一、 断章取义 |
| 二、 PS 内容拼接合 |
| 三、 局部要素修改 |
| 四、 特殊镜头的应用 |
| 五、 敏感性要素的删减 |
| 第四章 网络新闻图片造假的原因及危害分析 |
| 第一节 网络新闻图片造假产生的技术动因 |
| 一、 数码相机技术对网络新闻图片传播的巨大影响 |
| 二、 网络技术发展 |
| 三、 图像处理软件技术的发展 |
| 四、 媒介技术主义的盛行 |
| 第二节 网络新闻图片造假的社会诱因 |
| 一、 追名逐利的的恶劣社会风气 |
| 二、 新闻把关与管理制度的缺陷 |
| 第三节 网络新闻图片造假的主观意识原因 |
| 一、 艺术与写实的失衡 |
| 二、 新闻图片评判标准的错误导向 |
| 第四节 网络新闻造假图片产生的受众原因 |
| 第五节 网络新闻图片造假的危害分析 |
| 一、 媒体公信力的缺失 |
| 二、 受众迷茫与恐慌 |
| 三、 污染传播生态环境 |
| 四、 引发行业的不公平竞争 |
| 第五章 网络新闻图片造假的识别及应对策略 |
| 第一节 技术识别法 |
| 一、 图片放大比对比法 |
| 二、 数码软件识别法 |
| 第二节 视觉知识推理法 |
| 一、 情景矛盾 |
| 二、 光源角度矛盾 |
| 三、 图片景深矛盾 |
| 四、 拍摄角度矛盾 |
| 五、 细节与整体的矛盾 |
| 第三节 造假防范策略 |
| 一、 提高新闻摄影者职业道德修养 |
| 二、 完善新闻图片处理的法律法规，加强监督与考察 |
| 三、 加强培训，加强图片编辑的辨识能力 |
| 四、 加强网络监督，发动网民对网络新闻图片造假进行打击 |
| 结语 |
| 注释 |
| 参考文献 |
| 在校期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（4）移动学习时代汉语学习者词典设计特征研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 图目录 |
| 表目录 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 课题背景 |
| 1.2 本章小结 |
| 第2章 现有汉语词典概述 |
| 2.1 普通汉语词典 |
| 2.2 汉语学习者词典 |
| 2.3 网上词典 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 国外英语及其它学习者词典 |
| 3.1 英语学习者辞典研究 |
| 3.2 数字化辞书 |
| 3.3 本章小结 |
| 第4章 国内外学习者词典研究 |
| 4.1 相关研究 |
| 4.1.1 理论体系方面的研究 |
| 4.1.2 辞典内容方面研究 |
| 4.1.3 呈现方式及计算机技术的应用 |
| 4.2 本章小结 |
| 第5章 汉语学习者词典使用情况调查 |
| 5.1 汉语学习者词典使用调查 |
| 5.1.1 问卷调查及结果分析 |
| 5.1.2 汉语学习者词典使用案例观察及特点分析 |
| 5.2 本章小结 |
| 第6章 普利科及其它学习者喜爱的汉语学习者词典 |
| 6.1 典型数字化辞书分析 |
| 6.1.1 普利科(Pleco) |
| 6.1.2 文林 |
| 6.1.3 N词酷 |
| 6.1.4 其它数字化辞典一览 |
| 6.1.5 几种数字化辞书的比较 |
| 6.2 本章小结 |
| 第7章 新一代外向型数字化汉语学习辞典的设计特征 |
| 7.1 基础研究 |
| 7.2 纸质词典、电子辞典与新一代数字化辞典的比较 |
| 7.3 新一代外向型数字化汉语学习者辞典 |
| 7.3.1 词典编纂理念 |
| 7.3.2 充分利用现有技术手段 |
| 7.3.3 更好的交互性 |
| 7.3.4 内容和释义上的创新 |
| 7.3.5 新一代词典编纂与计算语言学、语料库语言学 |
| 7.4 本章小结 |
| 第8章 结论 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 作者简历 |
（5）超文本文学研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一章 新型文类：超文本文学的存在形态及纸媒追溯 |
| 第一节 超文本文学的定义及其概况 |
| 一、超文本源起及超文本文学的定义 |
| 二、新型文类：超文本文学概况 |
| 第二节 超文本文学的存在形态及纸媒追溯 |
| 一、文字造景型 |
| 二、多向型 |
| 三、互动型 |
| 四、多媒体型 |
| 第二章 “超文本性”：超文本文学的美学特征与观念会通 |
| 第一节 “超文本性”的美学特征 |
| 一、“无页码的书”：非线性的共时结构 |
| 二、跨媒体：互文性的文本宇宙 |
| 三、“操控”：交互性的主体参与 |
| 四、“站的诗”：表演性的审美效应 |
| 第二节 “超文本性”的观念会通 |
| 一、隐喻的“网络”：“超文本性”与西方后现代文学理论的会通处 |
| 二、“神思”、“游”与“道”：“超文本性”与中国传统美学的关联点 |
| 第三节 “超文本性”的存在姿态 |
| 第三章 作为“表演空间”的审美媒介：超文本文学的特异面貌与数字哲学 |
| 第一节 链接类型 |
| 一、功能型链接 |
| 二、修辞型链接 |
| 第二节 节点特质 |
| 一、物理特质：“无”与“未完成性” |
| 二、存在特质：非物质性及文学效应 |
| 第三节 结构模式 |
| 一、存取形式：数据库结构 |
| 二、表现形态：网状结构、层次性文本以及综合立体结构 |
| 第四节 数字哲学 |
| 第四章 “机器诗意”：从传统文学到超文本文学的新变轨迹 |
| 第一节 世界性质的转变 |
| 第二节 作者主体的消解 |
| 一、多重作者/合作者的出现 |
| 二、私人写作与“团队生产”的并置 |
| 三、“作者之死”与作者重生的混合 |
| 第三节 作品存在的嬗变 |
| 一、从静态到动态 |
| 二、从单层到多层 |
| 三、从书面语言到视觉语言 |
| 第四节 阅读模式的转换 |
| 一、“写读者”的诞生 |
| 二、从“翻山越岭”到即时链接 |
| 三、“游牧式”阅读体验的生成 |
| 第五章 “第二种意义上的文学”：从传统文学到超文本文学的范式转换 |
| 第一节 从“媒介优先论”到“媒介本体论” |
| 第二节 超文本文学的范式转换和理论建构 |
| 一、以“四要素”为“批评理论的总趋向”的范式观 |
| 二、以媒介为第五要素的范式观 |
| 三、以超文本文学为对象的普遍范式观 |
| 第三节 “文学性”变迁及“第二种意义上的文学” |
| 一、“文学性”：文学本性与文学属性 |
| 二、超文本“文学性”变迁：从审美的僭越到语言的僭越 |
| 三、“第二种意义上的文学” |
| 结语 文学之未来 |
| 一、物质性/真实感：电子文本的“阿喀琉斯之踵” |
| 二、超文本文学：未来文学的精彩一翼 |
| 参考文献 |
| 人名索引 |
| 主题索引 |
（7）云南公路自然区划及地理信息系统研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 云南自然地理概况 |
| 1.2 研究的必要性 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 公路自然区划研究 |
| 1.3.2 公路地貌区划研究 |
| 1.3.3 公路气候区划研究 |
| 1.3.4 公路岩土区划研究 |
| 1.3.5 公路水文地质区划研究 |
| 1.4 研究的目的和意义 |
| 第二章 云南公路自然区划研究的原则和方法 |
| 2.1 公路自然区划研究的原则和方法 |
| 2.1.1 区划原则 |
| 2.1.2 区划研究方法 |
| 2.2 公路自然区划研究内容 |
| 2.3 公路自然区划研究方案、技术路线及指标体系 |
| 2.3.1 区划总体研究方案 |
| 2.3.2 区划研究类型体系 |
| 2.3.3 区划研究的技术路线 |
| 2.3.4 技术关键 |
| 2.3.5 区划指标体系 |
| 第三章 云南公路地貌区划研究 |
| 3.1 地貌、地貌分类及公路地貌分类 |
| 3.1.1 地貌 |
| 3.1.2 地貌类型及分类系统 |
| 3.1.3 公路地貌形态指标 |
| 3.2 公路地貌区划的原则、方法和指标体系 |
| 3.2.1 公路地貌区划的原则和方法 |
| 3.2.2 公路地貌区划的指标体系 |
| 3.3 公路地貌区划方案 |
| 3.3.1 公路地貌区划方案框架 |
| 3.3.2 公路地貌区划研究技术路线 |
| 3.3.3 公路地貌区划图编制 |
| 3.4 公路地貌区划等级系统及命名 |
| 3.4.1 公路地貌区划等级系统 |
| 3.4.2 公路地貌区划分区命名 |
| 第四章 云南公路气候区划研究 |
| 4.1 云南省气候条件对公路工程的影响 |
| 4.1.1 温度对公路工程的影响 |
| 4.1.2 湿度对公路工程的影响 |
| 4.2 云南省公路气候要素分析 |
| 4.2.1 云南省气象资料来源 |
| 4.2.2 GIS数据库建立 |
| 4.2.3 气候要素插值分析 |
| 4.3 公路气候区划原则、方法和指标体系 |
| 4.3.1 公路气候区划的原则和方法 |
| 4.3.2 公路气候区划指标体系 |
| 4.4 公路气候区划研究方案 |
| 4.4.1 公路气候区划方案框架 |
| 4.4.2 公路气候区划图编制 |
| 4.5 公路气候区划的等级系统及命名 |
| 4.5.1 公路气候区划等级系统 |
| 4.5.2 公路气候区划分区命名 |
| 第五章 云南公路岩土区划研究 |
| 5.1 岩土、岩土分类、公路岩土分类 |
| 5.1.1 岩土 |
| 5.1.2 岩土分类 |
| 5.1.3 公路岩土采用的分类体系、指标及说明 |
| 5.2 公路岩土区划的原则、方法和指标体系 |
| 5.2.1 公路岩土区划的原则和方法 |
| 5.2.2 公路岩土区划指标体系 |
| 5.3 路岩土区划研究方案 |
| 5.3.1 公路岩土区划研究方案框架 |
| 5.3.2 公路岩土区划技术路线 |
| 5.3.3 公路岩土区划图编制 |
| 5.4 公路岩土区划等级系统及命名 |
| 5.4.1 公路岩土区划等级系统 |
| 5.4.2 公路岩土区划分区命名 |
| 第六章 云南公路水文地质区划研究 |
| 6.1 地下水及其形成条件 |
| 6.1.1 地下水 |
| 6.1.2 地下水形成条件 |
| 6.1.3 地下水对公路工程的危害 |
| 6.2 公路水文地质区划原则、方法和指标体系 |
| 6.2.1 公路水文地质区划原则 |
| 6.2.2 公路水文地质区划方法 |
| 6.2.3 公路水文地质区划指标体系 |
| 6.3 公路水文地质区划研究方案 |
| 6.3.1 公路水文地质区划研究方案框架 |
| 6.3.2 公路水文地质区划图编制方案 |
| 6.4 公路水文地质区划等级系统及分区命名 |
| 6.4.1 公路水文地质区划等级系统 |
| 6.4.2 公路水文地质区划分区命名 |
| 第七章 云南公路地质灾害区划研究 |
| 7.1 地质灾害分类与规定 |
| 7.1.1 地质灾害 |
| 7.1.2 地质灾害分类 |
| 7.1.3 公路地质灾害 |
| 7.2 公路地质灾害区划原则、方法及指标体系 |
| 7.2.1 公路地质灾害区划原则 |
| 7.2.2 公路地质灾害区划方法 |
| 7.2.3 公路地质灾害区划的指标体系 |
| 7.3 公路地质灾害区划研究方案 |
| 7.3.1 公路地质灾害区划研究方案框架 |
| 7.3.2 公路地质灾害区划研究技术关键 |
| 7.4 公路地质灾害区划等级系统及分区命名 |
| 7.4.1 公路地质区划等级单位系统 |
| 7.4.2 公路地质区划命名 |
| 第八章 云南路基设计参数回弹模量E0研究 |
| 8.1 路基设计参数回弹模量E0研究的目的和意义 |
| 8.2 三级区划设计参数的选择 |
| 8.2.1 二级区划设计参数 |
| 8.2.2 三级区划设计参数 |
| 8.3 路基设计参数回弹模量E0收集 |
| 8.3.1 资料来源 |
| 8.3.2 数据收集考虑的相关因素 |
| 8.4 路基设计参数回弹模量E0分析方法 |
| 8.4.1 资料数据整理分析的原则 |
| 8.4.2 数据统计分析 |
| 8.5 路基设计参数回弹模量(E0)推荐范围的拟定 |
| 8.5.1 滇中红色高原小区路基设计参数回弹模量(E0)取值 |
| 8.5.2 各小区不同土组设计参数E0范围值 |
| 第九章 云南公路自然区划研究及其地理信息系统 |
| 9.1 公路自然区划研究的原则、方法和指标体系 |
| 9.1.1 公路自然区划原则 |
| 9.1.2 公路自然区划研究方法 |
| 9.1.3 公路自然区划指标体系 |
| 9.2 公路自然区划研究方案及技术路线 |
| 9.2.1 公路自然区划总体研究方案 |
| 9.2.2 公路自然区划研究的技术路线 |
| 9.2.3 公路自然区划图编制 |
| 9.3 公路自然区划等级系统及分区命名 |
| 9.3.1 公路自然区划等级单位系统 |
| 9.3.2 公路自然区划分区命名 |
| 9.4 公路工程困难程度指数 |
| 9.4.1 参数确定的技术路线 |
| 9.4.2 参数计算 |
| 9.5 云南公路自然区划信息系统 |
| 9.5.1 地理信息系统 |
| 9.5.2 地理信息系统在云南公路自然区划中的应用 |
| 9.5.3 数据库设计 |
| 9.5.4 系统设计 |
| 第十章 主要结论与建议 |
| 10.1 主要结论 |
| 10.2 进一步研究建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在学期间发表的论着与取得的研究成果 |
（8）消费文化与20世纪90年代以来的都市小说（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 绪论 |
| 第一章 都市意象与都市空间 |
| 第一节 迷宫都市 |
| 一、消费文化与现代都市 |
| 二、难以言说的都市形象 |
| 第二节 文本中的都市意象 |
| 一、街道意象 |
| 二、边界意象 |
| 三、区域意象 |
| 四、节点意象 |
| 五、标志意象 |
| 第三节 都市空间的演变与书写 |
| 一、空间与书写 |
| 二、时间与空间的转换 |
| 三、空间的多元与立体化 |
| 第二章 都市生活方式:审美与消费 |
| 第一节 都市文化与生活方式 |
| 第二节 超现实世界与审美趣味 |
| 一、消费社会的“超现实世界” |
| 二、消费社会的“刹那主义” |
| 第三节 日常生活的审美化 |
| 一、日常生活的审美呈现 |
| 二、日常生活审美化的表征 |
| 三、日常生活审美化的本质 |
| 第四节 个案解读 |
| 一、生活的艺术 |
| 二、霓裳神话 |
| 三、饮食的文化美学 |
| 第三章 都市与人 |
| 第一节 都市与作家 |
| 一、符号权力与断裂 |
| 二、都市视角与都市书写 |
| 三、潜文本的矛盾性 |
| 四、知识分子与消费文化 |
| 第二节 文本中的都市女性 |
| 一、孤独的人群 |
| 二、都市中的“波希米亚人” |
| 三、都市“妖女” |
| 第三节 文本中的都市男性 |
| 一、都市玉男 |
| 二、都市新贵 |
| 三、都市边缘人 |
| 第四章 都市书写策略:图像叙事 |
| 第一节 图像叙事与文化转型 |
| 一、图像叙事 |
| 二、视觉文化转向 |
| 三、图像特征与意识形态性 |
| 四、图像叙述策略与审美特性 |
| 第二节 图像对文学的挤压 |
| 一、图像奇观与文学的边缘化 |
| 二、媒介与作家的边缘化 |
| 三、传统审美的终结 |
| 第三节 图像研究的文学意义 |
| 一、图像场域的文学意义 |
| 二、图像与都市书写 |
| 第四节 图像时代文学的生存 |
| 一、新视像小说:图与文的复调 |
| 二、身份的跨界:作家与影视 |
| 三、通俗化、传奇化与类型化 |
| 四、小说技法的视觉化 |
| 五、文本个案解读 |
| 第五章 都市文学生产: 80 后现象解析 |
| 第一节 文学生产机制的市场化转型 |
| 一、文学生产的产业化 |
| 二、文学生产市场化的表征 |
| 第二节 青春叙事与 80 后现象 |
| 一、青春叙事 |
| 二、80 后现象 |
| 第三节 文学产业化与造星工程 |
| 一、文学版图的微妙变化 |
| 二、书写主题与策略 |
| 三、消费文化逻辑 |
| 四、从“作家”到商人 |
| 五、卡通一代 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（9）文化变革视野下的信息技术与语文课程整合研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景 |
| 第二节 研究现状 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外研究现状 |
| 第三节 研究目的和意义 |
| 第四节 研究思路 |
| 第二章 信息技术与语文课程整合的理论基础 |
| 第一节 相关概念的界定 |
| 一、文化 |
| 二、课程 |
| 三、课程文化 |
| 四、信息技术 |
| 五、信息文化 |
| 六、文化整合 |
| 七、语文信息素养 |
| 第二节 信息技术与语文课程整合的涵义 |
| 一、信息技术与课程整合的内涵比较 |
| 二、信息技术与课程整合的辩证认识 |
| 第三节 信息技术与语文课程之间的整合关系 |
| 一、整合中信息技术并不只是服务于学科课程 |
| 二、整合中信息技术并不局限于技术因素 |
| 三、摆正信息技术与学科课程之间的关系 |
| 第四节 信息技术与语文课程整合的层面推进 |
| 一、教学工具层面的整合与推进 |
| 二、教学环境层面的整合与推进 |
| 三、教学模式层面的整合与推进 |
| 四、课程文化层面的整合与推进 |
| 第三章 信息技术与语文课程基本课程要素的整合 |
| 第一节 信息技术与语文课程目标的整合 |
| 一、语文课程目标的文化追寻 |
| 二、信息文化整合中的语文课程目标 |
| 第二节 信息技术与语文课程内容的整合 |
| 一、语文课程内容的文化考察 |
| 二、信息文化整合中的语文课程内容 |
| 第三节 信息技术与语文课程实施的整合 |
| 一、语文课程实施的文化分析 |
| 二、信息文化整合中的语文课程实施 |
| 第四节 信息技术与语文课程资源的整 |
| 一、语文课程资源的文化探析 |
| 二、信息文化整合中的语文课程资源 |
| 第五节 信息技术与语文课程评价的整合 |
| 一、语文课程评价的文化剖析 |
| 二、信息文化整合中的语文课程评价 |
| 第四章 信息技术与语文课程基本学习内容的整合 |
| 第一节 信息技术与语文识字教育的整合 |
| 一、汉字在文化变革中永恒 |
| 二、识字教育在文化变革中推进 |
| 三、信息文化冲击下的识字教育 |
| 四、信息技术与语文识字教育的整合案例 |
| 第二节 信息技术与语文写字教育的整合 |
| 一、写字教育是民族文化与先进文化的统一 |
| 二、写字教育是大众文化与精英文化的统一 |
| 三、信息文化冲击下的写字教育 |
| 第三节 信息技术与语文阅读教学的整合 |
| 一、汉语言阅读文化的变革解析 |
| 二、网络信息资源在阅读教学中的运用 |
| 三、个性化阅读在网络环境下的实现 |
| 四、构建不同需求的网络阅读教学模式 |
| 第四节 信息技术与语文写作教学的整合 |
| 一、汉语言写作文化的变革解析 |
| 二、运用信息技术优化写作教学手段 |
| 三、信息技术内化为学生的写作行为 |
| 四、基于社会性学习软件的写作共享 |
| 第五节 信息技术与语文口语交际教学的整合 |
| 一、口语交际教学的文化探源 |
| 二、运用信息技术优化口语交际教学手段 |
| 三、信息技术成为现代口语交际的组成部分 |
| 四、信息文化背景下的口语交际教学案例 |
| 第五章 信息技术与语文课程学生素养发展的整合 |
| 第一节 信息技术与学生掌握语文知识的整合 |
| 一、学生的语文知识文化特征 |
| 二、增强基础知识学习的情趣 |
| 三、化抽象为具体丰富社会知识 |
| 第二节 信息技术与学生丰富语言积累的整合 |
| 一、学生的语言积累文化特征 |
| 二、在多感官刺激中积累语言 |
| 三、在广泛的读写中积累语言 |
| 第三节 信息技术与学生发展语文智力的整合 |
| 一、学生的语文智力文化特征 |
| 二、优化观察力想象力的培养 |
| 三、促进思维力记忆力的提高 |
| 第四节 信息技术与学生提高语文能力的整合 |
| 一、学生的语文能力文化特征 |
| 二、智能学习促进掌握学习方法 |
| 三、为综合运用语言提供场景 |
| 第五节 信息技术与学生形成语文品质的整合 |
| 一、学生的语文品质文化特征 |
| 二、有机融合内化语文学习品质 |
| 三、与语言同构共生增强感染力 |
| 第六节 融会贯通与优势互补提升语文素养 |
| 一、融会贯通提升语文素养 |
| 二、优势互补提高语文素养 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（10）基于GIS的城市地产管理信息系统的研究（论文提纲范文）
| 第一章 绪论 |
| 1.1 本文研究的背景和意义 |
| 1.2 管理信息系统概述 |
| 1.3 地理信息系统概述 |
| 1.4 GIS和MIS的结合 |
| 第二章 城市地产管理信息系统的初步分析 |
| 2.1 城市地产管理概述 |
| 2.2 城市用地中存在的问题及成因分析 |
| 2.3 城市地产管理信息系统的目标分析 |
| 第三章 城市地产管理信息系统的系统分析 |
| 3.1 城市地产管理信息系统的需求分析 |
| 3.2 城市地产管理信息系统的业务流程分析 |
| 3.3 城市地产管理信息系统数据分析 |
| 第四章 城市地产管理信息系统的系统设计 |
| 4.1 城市地产管理信息系统总体设计 |
| 4.2 城市地产管理信息系统网络设计 |
| 4.3 城市地产管理信息系统应用系统设计 |
| 4.4 城市地产管理信息系统数据库设计 |
| 第五章 城市地产管理信息系统子系统设计 |
| 5.1 南京市地籍管理信息系统建设概况 |
| 5.2 南京市地籍管理信息系统采用关键技术与创新 |
| 5.3 地籍管理信息系统系统分析 |
| 5.4 地籍管理信息系统系统设计 |
| 第六章 总结及展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 硕士在读期间的发表论着及参加项目 |
| 致谢 |
四、移动鼠标即指即显图文并茂（论文参考文献）
- [1]3DBody软件与微课结合在初中生物七年级下册中的应用研究[D]. 高欢. 云南师范大学, 2018(01)
- [2]网络虚拟财产研究[D]. 唐震. 武汉大学, 2015(07)
- [3]网络传播中新闻图片造假的分析及对策研究[D]. 姬敏敏. 山东师范大学, 2012(08)
- [4]移动学习时代汉语学习者词典设计特征研究[D]. 冯俊宇. 浙江大学, 2012(08)
- [5]超文本文学研究[D]. 韩模永. 南京大学, 2011(04)
- [6]当前卫成为主流迎接“微博”时代的到来[J]. 飘零雪. 网友世界, 2010(11)
- [7]云南公路自然区划及地理信息系统研究[D]. 古宇杰. 重庆交通大学, 2009(05)
- [8]消费文化与20世纪90年代以来的都市小说[D]. 焦雨虹. 复旦大学, 2007(06)
- [9]文化变革视野下的信息技术与语文课程整合研究[D]. 蒋丽清. 南京师范大学, 2007(03)
- [10]基于GIS的城市地产管理信息系统的研究[D]. 邵玉刚. 武汉理工大学, 2004(01)