问：菊与刀第12章读后感
- 答：这一章讲的是孩子的教育。日本人小时候让孩子有天性，但是到了青春期以后就开始教规矩。有的规矩被细化到了行为习惯中，如何画碗筷如何做起来，都有一定的规矩正没液。因此日本人具有双重性格。我想这也是有道理的，如果从举物头到脚都是死的，那人还怎么活呀。外国人则是从小教要察睁自制，等长大了却放手让他听从内心。我只能说是异曲同工。
日本人压抑的厉害的时候，也会找到一些出口，比如自由的种一块地，又或者把受到的侮辱通过进攻的形式爆发出来。
日本人的艺术形式非常的文雅安静，在作者看来这就是闷闷不乐地欣赏艺术，因为他们的内心是很压抑的。但是日本的农民非常的勤劳，却不见得过得很压抑。
问：《菊与刀》读后感想
- 答：菊花是表面，刀才是实际。不过笑里藏刀，好施狠手，不可信任
绝不可相信
问：松井忠三的《菊与刀》主要讲述的是什么故事？这本书给你的最大感触是什么？
- 答：《》主要讲述的是菊与刀讲述的是日本人精神文化的学术著作。这本书给你的最大感触是更深入的了解日本人和日本的文化。
菊与刀是在期间对日本人的调查，在日本菊代表了，而刀更是体现日本武士精神。日本人的世界观等级秩序非常森严，天皇在他们的心中有至高无上的地位。在日本人从出生开始他们的观念里就像欠下了天皇无限的恩情，要用一生来行滑报答，天皇就是他们的报恩对象，最突出是所谓的耻感文化。所以美国当时应当利用日本天皇来管理日本民众，以免引起强烈的报复心理。
作者用菊和刀这两个意象来形容日本人，矛盾的性格也是的双重性。日本人的耻感不是来自于道德，而是来自外部的制约。耻感需要外界的监督，一个人的行为没有社会的监督，他就不会感到羞耻，所以日本人特别重视礼节。一方面是秩序的僵化，一方面是欲望的膨胀，日本人一仿罩直在克制欲望。日本人一直在克制欲望，如果达不到相应的要求，甚至可以切腹自杀。
日本人在这样的社会环境里生活，就形成了其独特的文化价值观，他们的价值观也随着社会的变迁不断的改进。要了解一个国家，一个民族不是一本书能够解决了。所以我们也应该有自己的判断。日本的耻文化是人际交往的道德约束，是内在良心的道德约束。过不了别人这一关就叫耻，过不了自己那一关就叫罪。每一种文化都有独特的性格，这就是日本民族的耻感文化。 菊与刀出版后在日本，非常的畅销，直接影响了后美国对日本的接管政策并首次掀起西方对日本文化的研究热潮 。 - 答：主要讲述了日本文化当运态春中看似矛盾的方方面面，也旁耐讲述了战争当中的日本人和日本的一些改革。给我最大的闭敬感触就是每个国家都会经历改革，每个国家都有属于自己的文化，每个国家的文化都应该被尊重。
- 答：主要讲握闭的是日本文化，也讲述了一些日本的改革，讲述的一些日本的历史。告诉我袜庆每段好裂个国家的文化都值得被尊重，都值得被珍惜，也值得被传承下去。
- 答：是美国人类学家信余鲁思·本尼迪闭枣克特奉美国 之命，为分析、研究日本社会和日本民族性所做的调查分析报告 ；一个好的社会科学的研究者应该具有敏轿坦拆锐的洞察力。
