问：大学物理波动光学论文
- 答：大学物理波动光学论文如下：
大学物理是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。
物理学的研究对象是非常广泛的，它的基本理论渗透到自然科学的很多领域，应用于生产技术的各个部门，它是自然科学和工程技术的基础。
它包含经典物理、近代物理和物理学在科学技术方面的应用等基本内容，这些内容都是各专业进一步学习的基础和今后从事各种工作所需要的必备知识。因此，它是各个专业学生必修的一门重要基础课。
在农科类各专业开设大学物理课的作用，一方面在于为学生较系统地打好必要的物理基础，另一方面是使学生学会初步的科学的思维和研究问题的方法。
这对开阔学生的思路、激发探索和创新唤雹精神、增强适应能力、提高人才的素质都将起到非常重要的作用。同时，也为学生今后在工作中进一步学习新的知识、新的理论、新的技术等产生深远的影响。
21世纪是科学技术飞速发展的时代，对人才的要求将更高、更全面，这对我们的大学物理教学也提出了更高的要求，必须跟上时代的步伐。但是，目前以农科类大学物理教学为例存在以下问题：
（1）大学物理教材的内容中，以经典物理为主，分为力学、热学、光学、电磁学和近代物理，内容各自独立，彼此之间缺乏联系，没有形成统一的物理系统。
教学内容大部分标题与中学类似，学生看到目录后学习热情和兴趣锐减。
（2）经典物理和近代物理的比例极不平衡，经典物理部分占物理教学内容的运链野80％以上，而且基本上都是20世纪以前的成果，没有站在近代物理学发展的高度，用现代的观点审视、选择和组织传统的教学内容。
同时近代物理的内容非常少，特别是没有反映20世纪后半个世纪以来物理学飞速发展的现代物理思想，使学生对近代物理知识知之甚少，与现代物理严重脱节，因此大学物理旁喊教学改革势在必行。
问：什么叫光的波动性
- 答：光的波动性：光是一种波动，由发光体引起，和声一样依靠媒质来传播。
关于光的本性的一种学说。第一位提出光的波动说的是与牛顿同时代的荷兰人惠更斯。他在17世纪创立了光的波动学说，与光的微粒学说仿早悄相对立。他认为这种学说直到19世纪初当光的干涉和衍射现象被发现后才得到广泛承认。
19世纪后期，在电磁学的发展中又确定了光实际上是一种电磁波，并不是同声波一样的机械波。1888年德国物理学家赫睁笑兹用实验证明了电磁波的存在，从此奠定了光的电磁理论。这一理论能够说明光的传播、干涉、衍射、散射、偏振等许多光现象。
扩展资料：
光的基本特性
1、在几何光学中，光以直线传播。笔直的“光柱”和太阳“光线”都说明了这一点。
2、在波动光学中，光以波的形式传播。光就像水面上的水波一样，不同波长的光呈现不同的颜色。
3、光速极快。在真空中为3.0×10⁸m/s，在空气中的速度要慢些。在折射率更大的介质中，譬如在水中或玻璃中，传播速度还要慢些。
4、在量子光学中，光的能量是量子化的，构成光的量子（基本微粒）备渣，我们称其为“光量子”，简称光子，因此能引起胶片感光乳剂等物质的化学变化。光线越强（Intensity=h*frequency of light*# of photon），所含的光子越多。
参考资料来源： - 答：光的波动理论的建立：
1850年，傅科用实验测出光在水中速度比空气中小，表明光波与声波的不同。1865年，麦克斯韦提出了电磁场理论，并预言了电大猜培磁波。进而指出光波是一种电磁波，即提出光的电磁说。1888年，赫兹在实验室滚唯证实了电磁波的存在。之后，又进一步证明电磁波跟光波一样能发生放射、折射、干涉、折射和偏振现象；光波和电磁波在真空中可以传播，且传播速度相等为c=3×108m/s。以上诸多相同并非巧合、偶然，而是光波就是电磁波的缘故，又一次证明了偶然中存在必然！光的波动理论的建立，澄清了光波的性质。光波不是惠更斯时代提出的宏观波-----机械波。从此，光的波动性得以公认，并得到了迅猛地发展。兆散 - 答：光的波动性：光是一种波动，由发光体引起，和声一样依靠媒质来传播。
关于光的本性的一种学说。第一位提出光的波动说的是与牛顿同时代的荷兰人惠更斯。他在17世纪创立了光的波动学说，与光的微粒学说相对立。他认为这种学说直到19世纪初当光的干涉和衍射现象被发现后才得到广泛判兄承认。
在1660年代，胡克（Robert Hooke）发表了他的光波动理论。他认为光线在一个名为发光以太（Luminiferous ether）的介质中以波的形式四射，并且由于波并不受重力影响，他假设光会在进入高密度介质时减速。光的波理论预言了1800年托马斯杨发现的干涉现象以及光的偏振性。杨用衍射实验展现了光的波动性特征，还提出颜色是由光波波长不同所致，用眼睛的三色受体解释了色觉掘携袭原理。
扩展资料：
欧拉也是波动学说的支持者之一，他在《光和色彩的新理论》（Nova theoria lucis et colorum）中阐述了他的这一观点，他认为波理论更容易解释衍射现象。
之后，菲涅耳也独立完成了他的波动理论的建立，并于1817年上递给法国科学院。泊松完善了菲涅尔的数学证明，给了牛顿粒子学说致命一击。在1821年，菲涅尔使用数学方法使光的偏振在波动理论上得到了唯一解释。
但波动理论的弱点在于，波，类似于声波，传播需要介质。虽然曾有过发光以太的假隐银想，但这也因为19世纪迈克耳孙－莫雷实验陷入了强烈的质疑。
牛顿推测光速在高密度下变高，惠更斯和其他人觉得正相反。但当时并没有准确测量光速的条件，直到1850年，莱昂·傅科（Léon Foucault）的实验得到了和波动理论同样的结果。而正是在这一刻，经典粒子理论才真正被抛弃。
参考资料来源： - 答：光的特性 例如 干涉 衍射
- 答：光能有干涉和衍射现象说明光具有波动性
问：光的波动是什么
- 答：光电效应证明光的能量是一份一份的，即一个一个的光子，这是光的粒子性。
但是光子在空间某个地方出现的几率大小服从波动规律。如：光的干涉或衍射试验中，根据波动规律该出现亮纹的脊空地方实族兄际是光子出现几率大的地方，出现暗纹的兆野袭地方实际是光子出现几率小的地方
所以光的波动性就是指光子在某处出现的几率服从波动规律 - 答：只有百花能加光，波动是阿修的
- 答：1.光的波动性主要从它的乱弯电磁属性看的. 光子一般是考虑它的粒子性.所谓的光的波粒二象瞎陪迹性. 光波其实是空间交变的电场激发交变磁场.交变磁场激发交变电场.这个周期性的变化.形成磨并电磁波.当这个电磁波的频率在人眼可以看到频谱范围内的时候就是可见光.
2.光的传播方向和交变磁场,交变电场的方向是垂直的.磁场和电场之间也是垂直的.这个跟光的直线传播不矛盾..
3.如上所述.光波的震动.就是电场/磁场跟传播方向是垂直的,所以是横波.
