一、新标准下物理课堂教学改革的几点思考（论文文献综述）
郑芬芬[1]（2021）在《新高考下高中数学建模思维和能力培养》文中研究指明通过分析、整合近年来高考数学题型可以发现,数学题型大都以生活为背景.基于新高考背景,培养学生的建模思维和能力非常重要,可以从根本上提升高中生的综合能力.本文结合自身教学实践,简述了数学建模的含义及遵循的原则,分析了新高考背景下培养学生建模思维的必要性以及培养高中生建模能力的意义,并简述了建模思维在高中数学的应用现状,最后对培养高中生的数学建模思维和能力进行了深入论述,以希望在有效教学方法的推动下可以达到培养学生建模思维和能力的目的,可以从根本上提升高中生的综合数学能力.
王锐杰[2]（2021）在《创新加工类企业管理新思路》文中进行了进一步梳理本研究通过对大型机械制造加工类企业的薪酬绩效管理现状进行调查发现,该类企业薪酬绩效管理整体处于中等水平;从内外部薪酬绩效水平调查来看,其仍需通过内部薪酬绩效的完善与优化,提升整体管控水平,从而激发员工工作积极性与主观能动性。期待本次研究能够为大型机械制造加工类企业的薪酬绩效管理,提供一些新的思路。
马卫卫,王辉[3]（2021）在《关于高中思政课改革的几点思考》文中研究表明思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好中国特色社会主义教育,开好思政课是重中之重。然而,现阶段高中思想政治课的教学仍存在形式老旧、技术落后、学生兴趣不足以及脱离时代发展等问题。因此,教师要运用新媒体技术,打造"互联网+"线上线下思政课堂;立足新时代,推动思政教育生活化的教学模式改革;重视学科阅读,引导学生启智、明理、悟学、笃行;提升思政课教师素养,打造一支高素质的思政队伍;促进学生发展,构建以"立德树人"为中心的教学评价机制。
彭钰嵋,王笑君[4]（2021）在《国内物理观念研究内容的综述和思考》文中指出本文通过分析近年来国内对物理观念的研究内容,对现有研究中关于物理观念的内容、评价、教学三个研究方向进行了梳理。根据国内研究的实际情况,从三个方面对物理观念未来的研究发展进行思考和展望。
马淑敏[5]（2021）在《高中数学和乐高效课堂教学模式的探索与研究 ——以荆门市东宝中学为例》文中认为
郑丽莎[6]（2021）在《“一校一拳”理念下济南高校双手剑选修课教学内容构建研究》文中提出
张芳荣[7]（2021）在《甘肃省高职英语课程实施影响因素及改进策略研究》文中研究表明
李姬[8]（2021）在《小学英语教材二次开发研究》文中研究说明
罗路[9]（2021）在《新课标背景下基于混合式教学的高中信息技术课程教学设计及应用研究 ——以重庆永川中学为例》文中指出
王习文[10]（2021）在《人音版与湘艺版小学音乐教材比较研究 ——以乐理部分为例》文中研究指明
二、新标准下物理课堂教学改革的几点思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、新标准下物理课堂教学改革的几点思考（论文提纲范文）
（1）新高考下高中数学建模思维和能力培养（论文提纲范文）
| 引 言 |
| 一、数学建模的含义及遵循的原则 |
| (一)含义 |
| (二)遵循的原则 |
| 二、新高考背景下培养学生建模思维的必要性 |
| 三、培养高中生建模能力的意义 |
| (一)拓宽学生的知识层面 |
| (二)推动学生自主学习能力和创新能力的发展 |
| (三)提升高中生的合作能力 |
| (四)提升高中生的综合素养 |
| 四、建模思维在高中数学的应用现状 |
| 五、新高考背景下高中数学建模思维和能力培养策略 |
| (一)教师做好引导与指导 |
| (二)培养高中生的建模意识 |
| (三)帮助学生掌握几种建模方法 |
| (四)跨学科建模的探索 |
| (五)开设以数学建模为主题的教学环节 |
| 结束语 |
（2）创新加工类企业管理新思路（论文提纲范文）
| 研究目的与方法 |
| ●研究目的 |
| ●方法 |
| ●数理统计分析方法 |
| 结果 |
| ●员工薪酬绩效满意度的整体调查结果 |
| ●影响员工内部薪酬绩效满意度的相关因素 |
| ●影响员工外部薪酬绩效满意度的相关因素 |
| 结论 |
（3）关于高中思政课改革的几点思考（论文提纲范文）
| 一、 立足新时代，推动思政教育生活化的教学模式改革 |
| (一)将学生生活融入教学环节 |
| (二)重视实践教育 |
| 二、 运用新媒体技术，打造“互联网+”线上线下思政课堂 |
| (一)借助信息技术，革新课堂教学 |
| (二)借助新媒体，延伸课堂教学 |
| 三、 重视学科阅读，引导学生启智、明理、悟学、笃行 |
| (一)品读经典 |
| (二)重视“隐性思政内容”的阅读 |
| 四、 提升思政课教师素养，打造一支高素质的思政队伍 |
| (一)转变教育观念 |
| (二)拓宽学习的深度与广度 |
| (三)加强校内外合作 |
| (四)推动教学模式和教学手段的创新 |
| 五、 促进学生发展，构建以“立德树人”为中心的教学评价机制 |
| (一)凸显德育效果的评价机制 |
| (二)完善多元主体的思政课评价体系 |
四、新标准下物理课堂教学改革的几点思考（论文参考文献）
- [1]新高考下高中数学建模思维和能力培养[J]. 郑芬芬. 数学学习与研究, 2021(33)
- [2]创新加工类企业管理新思路[J]. 王锐杰. 人力资源, 2021(22)
- [3]关于高中思政课改革的几点思考[J]. 马卫卫,王辉. 考试周刊, 2021(74)
- [4]国内物理观念研究内容的综述和思考[J]. 彭钰嵋,王笑君. 物理教学, 2021(08)
- [5]高中数学和乐高效课堂教学模式的探索与研究 ——以荆门市东宝中学为例[D]. 马淑敏. 西南大学, 2021
- [6]“一校一拳”理念下济南高校双手剑选修课教学内容构建研究[D]. 郑丽莎. 山东体育学院, 2021
- [7]甘肃省高职英语课程实施影响因素及改进策略研究[D]. 张芳荣. 西北师范大学, 2021
- [8]小学英语教材二次开发研究[D]. 李姬. 华中师范大学, 2021
- [9]新课标背景下基于混合式教学的高中信息技术课程教学设计及应用研究 ——以重庆永川中学为例[D]. 罗路. 西南大学, 2021
- [10]人音版与湘艺版小学音乐教材比较研究 ——以乐理部分为例[D]. 王习文. 西北师范大学, 2021
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