问：小学数学教学中学生学习兴趣的培养这篇论文怎样怎样答辩
- 答：ir parents-in-law, a
问：如何构建小组合作学习的课堂教学策略
- 答：在小组选出自制力较强拆稿岁、组织能力较好的同学为小组长后，对小组长进行“岗前培训”，使其清楚小组长的职旅睁责，带领小组进入角色，开展合作，增强小组竞争力。组长负责小组的合作交流组织、检查监督、表扬批评等，让学生管理学生，把权利下敬蔽放，有助于学生间的交流，有利于小组合作交流的顺利开展。
问：如何在课堂教学中实施小组合作学习策略
- 答：在每次小组活动之前，教师要明确提出本次活动的内容和目标，完成任务的方法等，让学生知道小组合作要求任务之后，小组长进行合卜游理分工友雹，组织组员有序地开展讨论、交流，动手操作，探究活动。这样做避免了学生乱说话和小组合作好弊帆学习的盲目性，充分体现了小组合作学习的实效性，也使那些胆小怯弱，被动 的学困生能积极参与到学习中来，充分体验自身的价值。