一、关于提高公务员行政能力的几点建议（论文文献综述）
朱祥祥[1]（2021）在《马克思主义国家治理视域中的新时代农村公共服务建设研究 ——以贵州省毕节、铜仁为例》文中研究指明推进国家治理体系和治理能力现代化,既是一个重大的理论命题,也是一个重大的实践命题。马克思主义经典作家虽然未直接就国家治理进行专题论述,但在他们的论着中包含有大量关于国家治理的思想。随着新民主主义革命取得胜利并建立新中国,中国共产党的历代领导集体通过国家治理实践不断丰富和发展马克思主义国家治理思想,为中国特色社会主义国家治理体系的创立、发展和完善起到重要的理论支撑和思想引领作用。当前,农村公共服务建设远落后于城镇,对国家治理体系和治理能力现代化具有关键性作用。农村公共服务建设落后就不可能有国家治理体系和治理能力现代化。当下,农村公共服务建设面临很多问题和国难。从马克思主义国家治理思想的视角出发,着眼于从基层提高农村公共服务建设,论证这一建设对于推进我国国家治理体系和治理能力现代化有重要的理论意义和实践意义。本文选取贵州省毕节和铜仁的部分典型村庄为案例进行实地调研及验证,以小见大的视角探求新时代加强农村公共服务建设的对策。第一,采用问卷调查的方式,通过对问卷数据综合分析,得出和印证影响农村基层公共服务的影响因素;第二,通过当地基层政府官方统计的公共服务主体情况以及财政投入数据,分析农村公共服务建设的不足。第三,以实践为依据构建农村基层公共服务建设的对策,进一步加强乡村治理现代化,服务乡村振兴战略,最终服务于推进国家治理体系和治理能力现代化的目标。文章内容共分为六个部分。开头部分为绪论部分,主要阐述选题背景、研究价值、国内外研究文献综述、研究方法、研究创新和研究不足等;第一章阐述马克思主义国家治理思想,对未来社会主义治理模式的设想以及中国共产党对马克思主义国家治理思想的丰富与发展。第二章阐述农村公共服务建设与国家治理能力现代化之间的辩证统一关系。第三章阐述在新时代我国国家治理能力现代化条件下对农村公共服务建设的新要求。第四章阐述实地调研及调查数据分析结论,总结和验证农村公共服务建设中取得的成就、存在的不足以及原因分析。第五章阐述农村公共服务提高的对策。包括四个方面:一是加强农村公共服务队伍建设;二是加强农村公共基础设施建设;三是完善农村保障制度体系;四是加强农村精神文明建设。
王蕊[2]（2021）在《新时代青年公职人员道德建设研究》文中研究表明在2021年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上习近平同志发表重要讲话时强调指出“年轻干部是党和国家事业接班人,必须立志做党的光荣传统和优良作风的忠实传人”。党的光荣传统和优良作风中内蕴无数中华民族优秀传统美德,要求党的年轻干部必须始终践行并传承下去。青年公职人员是党的年轻干部队伍的主要后备军和人才储备力量,是年轻一代国家行政的主体,是未来党和国家建设事业的中流砥柱和中坚力量。进入新时代以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党的年轻干部的道德建设工作,在多次会议和讲话中强调年轻干部要讲政德、立政德、修政德、强政德,青年公职人员道德虽不完全等同于年轻干部政德,但其内涵价值也自然蕴蓄其中。新时代青年公职人员的道德状况不仅代表着整个职业群体的道德总水平,还对全社会的道德发展具有重要的引领和示范作用,关乎整个民族的道德进步和文明发展程度,关乎整个国家和民族的长治久安。因此,青年公职人员道德在新时代尤为重要,新时代青年公职人员道德建设工作尤为紧迫。新时代强调青年公职人员道德建设的重要性不仅对规范青年公职人员自身行政行为以确保正确履职尽责具有重要的指导意义,更是新时代为加强党的各方面建设“铸魂补钙”所必须施行的关键举措。强化青年公职人员的道德有利于在国家行政人员群体中进一步筑牢理想信念之基、补足精神信仰之钙、把稳思想灵魂之舵、秉承民族精神之脉。新时代青年公职人员道德建设应以政治品德建设作为中心和统领,以明大德、守公德、严私德作为基本准则,深度融合新时代公民道德建设基本纲要中的总体要求和四个基本着力点,同时注意结合青年公职人员的特质和优势,为促进并形成更高水平的青年公职人员道德而不懈努力探索。新时代青年公职人员道德建设工程的顺利推进以及建设目标的最终达成需要将深入系统的理论分析与扎实可行的实践探索紧密结合,以尽快在新时代青年公职人员道德建设的内外布局中形成强大合力获取最优效果。为此,本文特采取理论研宄与实践探索相结合的研究方式,将全文共划分为五个部分进行详细论证与分析:第一部分为绪论。主要介绍本研究的选题背景、研究意义、国内外学界目前关于相关论题的研究现状以及本文的行文思路、逻辑架构、运用的主要研究方法、有何创新之处与不足之处等,奠定了本论题的研究基础和起点。第二部分为新时代青年公职人员道德建设相关问题概述。分别对公职人员、青年公职人员、青年公职人员道德三个核心概念进行阐释和界定,同时对新时代青年公职人员道德建设的各方要素包括新时代青年公职人员道德建设的重要意义、指导原则、主要内容等进行具体解析,以此明确本研究的主体和价值。第三部分为新时代青年公职人员道德建设的理论资源。本章节分别从经典马克思主义的相关理论、中国化马克思主义的相关理论、中华优秀传统文化中的相关理论、国外公职人员道德建设做法与经验借鉴等四个层面出发,作为新时代青年公职人员道德建设的理论之基,为后续章节相关结论的得出提供坚实的理论支撑。第四部分为新时代青年公职人员道德建设问题及成因。这一部分是本论文的重点部分。首先,对目前我国青年公职人员道德建设现状加以概述,这部分内容主要突出我国在青年公职人员道德建设方面已经取得的成绩,具体包括:青年公职人员的个人素养多维提升、道德认同显着强化、党风廉政建设卓有成效、先进道德模范层出不穷等几个方面。紧接着,明确指出目前我国青年公职人员道德建设现存主要问题在于:理想信念面临挑战、教育培训效果欠佳、制度体系存在缺陷等,并针对现存问题着重从思想观念、制度机制、社会环境三个层面深入系统地分析了可能导致上述现存问题出现的原因。本部分内容的论述为下一篇章部分提出具体的、有针对性的解决方案和优化路径明确了方向。第五部分为新时代青年公职人员道德建设的优化路径。这是本论文的又一重点部分。本篇章中认为,为了更好的解决和优化上一部分中指出的新时代青年公职人员道德建设现存主要问题,首先要把握两个基本前提,即注重顶层设计和抓牢“关键少数”。紧接着重点从深化青年公职人员自身道德修养,以实现“以心修德”;强化青年公职人员道德教育培训,以实现“以教强德”;完善青年公职人员道德制度设计,以实现“以制固德”;优化青年公职人员道德建设环境,以实现“以境养德”等几个具体层面着力展开相关论述。通过编织全面、系统、安全的新时代青年公职人员道德建设网络,形成科学、有效、灵活的青年公职人员道德建设发展模式,加快提升新时代青年公职人员道德水平,有效促进社会整体道德水平的提升和人类文明的发展进步。
周怡萌[3]（2021）在《政治新常态下公务员行政动力研究》文中研究指明中共十八大以来,我国政治格局与政治生态进入从严治党、反贪腐、纠四风的“新常态”。在新常态下,公务员行政能力建设成为政府继续深化改革的重要支撑,因此对于保障政府廉效运行的公务员的高标准严要求将长期、常态化的存在。这对公务员队伍建设产生了很多积极的影响,但是由于政治新常态对公务员的约束越来越多,一些公务员不能良好适应政治新常态带来的新的工作状态,以及不能掌握足以适应新常态的新的方法和手段,公务员队伍中仍然存在一些多干少干一样、真干不如假干、假干不如不干等不会作为、不敢作为等现象,影响了行政体制改革的顺利进行和公共服务的提供。这就需要对公务员行政动力开展深入探究。本文采用以案例分析为主的研究方法,从深化改革任务、反腐工作、管理政策、指标评定四个方面阐述政治新常态对公务员行政动力的影响,并对政治新常态下部分公务员行政动力现状进行客观描述,包括深化改革下的庸政、高压反腐下的恐政、作风建设下的非利不为和法治中服务思想弱化等现象。为深入研究政治新常态下部分公务员行政动力弱化的成因,本文以勒温场动力理论、马斯洛需求层次理论以及双因素理论作为理论基础,构建起公务员行政动力的结构框架,可细分为核心动力——理想信念、基础动力——物质来源、提升动力——文化氛围、维持动力——制度体制,并从优化行政动力结构的视角,提出加强公务员思想教育、调整薪酬结构、建立人文关怀文化环境、优化监督问责制等提升公务员行政动力的对策建议,以此来加强公务员自身建设,使其提供更加令群众满意的服务,从而加快构建服务型政府,进一步促进提高我国政府公共管理水平,为整个国家廉洁高效运行提供强大推动力。
莫兰芳[4]（2021）在《公务员培训质量评估问题研究 ——以S市为例》文中研究说明党的十八大以来,公务员培训大规模开展,培训质量越来越成为政府和社会的热点话题,培训质量评估工作的重要性日益凸显。公务员培训质量评估工作是公务员培训工作的重要一环,相关法律、条例、规章制度对培训质量评估工作都做了明文要求,可以说,培训质量评估工作具有一定的法律强制性。从理论角度来看,国外的公务员制度起源早,对公务员培训、培训评估的相关理论也研究得早,已经非常成熟,但国内关于公务员培训质量评估的研究还处在起步阶段,该方面研究较少。从执行层面来看,还存在对评估工作不够重视、评估内容不完整、评估方式方法较为简单、评估结果发挥的作用不够明显等问题,导致评估流于形式,未发挥应有的作用。为此,本文尝试围绕“公务员培训质量评估”这一主要问题,以S市为研究样本,设计了访谈提纲和调查问卷开展了深入的实地考察研究,结合文献研究,梳理公务员培训质量评估现状,以质量评估工作存在的问题为导向,剖析问题原因,探求改善对策建议,并试图构建相关评估指标体系。
王涛[5]（2021）在《吉林省镇赉县税务系统公务员培训问题研究》文中研究说明我国作为人口众多的发展中国家,国民的生活质量与国家经济的发展息息相关,而税收工作作为国家对市场宏观调控的重要手段,随着市场变化的多样性,以及国家出台政策的多元化,从事税收工作的从业人员所面临的难题与挑战也越来越多。财税体制改革,国地税合并,税务机构又一次迎来了巨大的改革。为了积极应对改革变化所带来的挑战,解决现有难题和随后可能会出现的种种困难,人才的引入及培养成为了制胜关键。而现有的传统的公务员培训理念及落后的培训方式则构成了改革的阻碍,所以在有限的时限内,实现对税务干部有效的管理,及健康可持续的发展,建立起科学的公务员培训模式,已成为急需解决的课题。因此,改善和优化税务系统公务员的培训工作已刻不容缓。本文以镇赉县税务系统为例,以其推行新晋人员导师制、推广网校授课及微信公众号微课学习等为抓手,结合自身理论知识及工作经验,探寻在人才培养过程中遇到的困难点,并找出问题出现的本质原因,从根本入手提出解决的对策。本文一共分为六个部分,开篇以选题背景与研究意义入手,阐述国内外的研究现状,辅以相关理论及镇赉县税务系统的现状介绍,引出本论文研究的对象内容。经过多方面的收集工作,归纳出镇赉县税务系统公务员培训的方式与方法,整合分析培训阶段中出现的问题及产生原因,并借鉴一些国内外税务系统公务员培训工作的成功经验与启示,从而有针对性的对症下药,提出具有可行性的建议及应对策略,从而组建起一支具有高素质与时俱进的税务干部队伍。本文通过对镇赉县税务系统公务员培训现状的分析、研究,旨为镇赉县税务系统在今后的公务员培训工作提供一套可供参考的改进建议及具有可行性的措施,并通过本次论文的研究与分析,为国家基层税务系统的公务员培训工作提供参考方案,为祖国税收事业的蓬勃发展添砖加瓦。
段明莉[6]（2021）在《腾冲市税务局公务员能力提升研究》文中提出2020年国家制定“十四五”规划,强调要全面深化改革、全面依法治国,加快建设现代经济体系,促进国家治理体系和治理能力现代化。公务员作为推进国家治理体系和治理能力的执行者,公务员能力提升的理论研究和实践探讨一直是国家、社会和学术界关注的焦点,而基层公务员作为政府最前沿的实施者,其能力是政府治理能力最重要的元素,对基层公务员能力提升的调查和研究,有助于推动有关政府治理能力的研究,可以为提高国家治理体系和治理能力现代化的战略布局提供一定的帮助。本文以腾冲市税务局公务员能力提升为研究对象,以2003年公务员能力框架结构的九种能力出发,分析了各税种改革、征管体制改革以来腾冲市税务局公务员面临的挑战,以及改革对腾冲市税务局公务员能力提升的新要求。通过深度访谈、问卷调查等手段找出基层税务公务员能力提升的现状与征管体制改革后的新要求,这些新要求包括学习能力、心理调适能力等,同时尽可能发现基层税务公务员能力方面的缺陷,提出相应具有针对性的对策,以解决相关问题:如改革培训机制,在人才培养方面加大力度;强化公务员的思想政治学习,提高其价值理念;关注公务员身心健康,增强其心理适应能力;优化人事管理制度等。
寸待春[7]（2021）在《龙陵县乡镇公务员压力现状及应对策略研究》文中提出乡镇公务员是中国共产党在偏远落后地区执行政务的基础,他们保障着基层各类行政机关的正常运转,对我国全面建成小康社会做出了很大的贡献。自2012年以来,我国推进了对服务型政府的建设,也加快了对法制化社会建设的步伐,随着精准扶贫、脱贫攻坚、乡村振兴等一系列重要战略的开展和完成,乡镇公务员为了国家和人民的伟大事业尽心尽力,承受着越来越重的工作压力,身心问题也日益凸显出来。相对其他条件好的地区的乡镇公务员来说,贫困地区的乡镇公务员的责任更重大,工作也更为复杂,需要应对各种各样的检查和督查,所需要的材料量更大而且精细又繁杂,面临的压力也就更大,非常容易影响到工作的质量。同时,贫困地区的经济条件、社会条件以及自然条件都比较差,在重重压力之下乡镇公务员的思想和情绪更容易出现波动,个人压力状态不仅会影响到自身的身体和心理健康,还会影响职业满足感和幸福感,更直接关系到各类国计民生工作完成的质量和乡村振兴工作的顺利开展。因此,对乡镇公务员,尤其是边远落后地区乡镇公务员的压力问题进行研究是十分必要的。本文主要关注的研究问题是龙陵县这个边境县（曾经是国家级深度贫困县）乡镇公务员的压力现状问题。研究方法上主要利用定量研究和定性分析相结合的方法来调查龙陵县乡镇公务员当前存在的压力问题及其影响因素。研究思路上,一是总结和描述目前龙陵县乡镇公务员的压力现状问题;二是深入剖析龙陵县乡镇公务员压力问题的影响因素;三是结合激励——保健理论和压力管理理论,提出应对龙陵县乡镇公务员压力问题的可行性建议和对策。本文研究结果发现龙陵县乡镇公务员的压力问题十分突出,主要表现在:脱贫攻坚压力大、工作晋升和调动难、工作影响家庭生活、工作制度刚硬、环境条件艰苦、身心健康问题突出。究其原因是:环境条件较差、组织结构与氛围不够好、职业发展受限、工作制度不合理、工作与家庭有矛盾、工作导致个人身心健康问题突凸显。因此,建议采取如下应对策略:创造良好的环境条件、营造和谐的组织氛围、规划职业发展、建立弹性工作制度、平衡工作与家庭生活、关心干部职工的身心健康。
杨玥[8]（2021）在《政务钉钉的使用对公务员工作投入的影响 ——基于山西省L区基层公务员数据的实证研究》文中指出全世界正在加速发展大数据、人工智能,智能化不断主导着社会的每个方面。所谓的智能媒体是大数据技术与人工智能技术加之互联网技术高度结合的产物和总称,是这个运用大数据时代新兴技术的衍生物,是一种新型的媒体运作形式并使人机相互结合,通过相对应媒介和平台、APP。智能技术作为数字化技术的驱动力量合理的优化办公流程和程序。使用政务钉钉办公时既是机遇也是挑战,当我们寻找解决办法的时候会发现过去的标准和实战经验早已不再适用于时代的发展,政府战略制定和相关组织也应当随之改变。复杂的环境变化,技术的不断进步,数字技术（政务钉钉）不仅在以不同方式逐渐影响着基层员工的工作绩效的同时,基层公务员对其使用的满意度也在不断发生变化,从而影响公务员的工作投入。最近发现政务数字技术（政务钉钉）的使用和投入存在着很多问题,公务员在使用时会产生精力不足、抱怨十足、工作投入较低,先进技术的使用是否对基层公务员的工作投入度产生积极地充分正向作用是值得探讨的问题。现阶段由于基层公务员对数字技术的使用（政务钉钉）在情感满足的满意度并不高导致投入度较低,组织支持感在其中起着至关重要的调节作用。组织支持感作为内部环境调节因素,建立数字时代技术（政务钉钉）的有效使用与基层公务员个人工作投入度的研究具有重要的理论和现实意义。在本篇文章中,从主题出发,将作为研究基础的研究对象定位为山西省L区（长治市潞州区由郊区和城区合并而成）基层公务员,其人数为420位。通过进行问卷及谈话的方式,更准确的了解基层公务员对其使用的看法,是否满意,是否正常使用,创新,工作投入是否积极等相关信息。收集相对充足数据及信息后采用标准的统计软件SPSS进行剖析,总结,由此得出以下几点。第一,结合对山西省长治市郊区基层公务员的调查问卷分析数据结果,政务钉钉的使用情感满足目前对其工作投入的积极性相对弱于消极性,存在负相关性,而感知有用性和感知易用性却相对满意,因而表明对于政务钉钉的使用存在情感满足上的潜在问题;第二,组织内组织支持感对政务钉钉的使用和投入起到一定的调节和支持作用,使其公务员的技术接程度和使用效率相对提高,情感满足也逐渐提升;第三,组织内相应的组织支持感能调节成员离职率,提高满意度,降低组织成员的职业倦怠,从而相应的促进成员的工作投入;第四,结果发现组织支持感中部分维度在一定程度上调节政务钉钉的使用在情感满足上对基层公务员工作投入的负相关性,在部分维度上加速调节政务钉钉使用中的感知易用性和感知有用性对其工作投入的正向相关性。根据由实验总结出的结论,在本篇文章中阐述了几点针对性的建议。组织中存在形式主义的思想和行为时,组织应当适当的减少此行为的发生,提出科学、合理、人性化的方法和规定提高满意度,重塑正能量和正气之风,是其基层公务员发现其意义和自我价值的存在。
隋丽萍[9]（2021）在《云南省公务员考试录用笔试考务风险研究》文中认为公务员考试录用是各级党政机关补充公务员的主要渠道。该制度实施以来,“凡进必考”的理念深入人心,其公平性和公正性受到了社会的广泛认可。公务员笔试考务管理是公务员考试录用的主要环节之一,面临着来自各方面的风险源,防范风险、确保工作平稳顺利,已成为公务员考试录用笔试考务面临的一项重大任务。本文针对当前研究公务员考试录用“重制度轻实践”的现象,着眼于运用现代管理理论研究云南省公务员考试录用笔试考务实践操作的风险防控问题,试图在运用现代管理理论研究公务员考试具体笔试实践操作上作出有益的探索尝试。本文以风险管理理论为工具对云南省公务员考试录用笔试考务实践进行研究,文章通过对公务员考试笔试发展概况、主要风险案例、工作困境进行分析,进一步阐述了笔试考务面临的严峻风险形势,从而得到对笔试考务进行风险管理必要性的结论。进而,运用风险管理的工作程序对笔试考务面临的风险点进行深入细致识别,对识别出的风险点逐一进行风险度量和评价,按照防控级别进行分类。在全面系统分析的基础上,科学利用风险控制技术,有针对性地提出公务员考试笔试考务风险防控措施和改进笔试考务的系列对策建议。
郑佳伦[10]（2020）在《S市税务局基层女性公务员职业发展问题研究》文中研究表明近几年来基层税务局女性公务员的数量逐年增长,她们的职业发展前景直接关系到基层税务机关的工作质量和效率,关系到各级税务局的征收管理水平和行政管理能力。职业发展问题不仅会影响干部个人的身心健康,还会影响组织的行政效能,甚至对社会稳定和国家发展产生不良的影响。基层税务机关属于征收管理的第一线,在女性日益增多的基层单位,她们职业发展问题也逐渐凸显,现阶段研究税务局基层女性公务员职业发展问题成因及对策具有重要的现实价值和意义。首先,依据双因素理论、工作与家庭平衡理论和目标管理理论,以S市基层税务局女性公务员的职业发展为研究对象设计的问卷调查,通过调查问卷获取S市一线税务局女性公务员的基本情况、事业发展状况和需求;再者,结合资料分析和访谈等方式,总结S市一线税务局女性公务员存在职业发展渠道狭窄、传统的性别歧视和女性家庭角色困扰等三大职业发展问题,最后,理论结合现实情况提出了一下几点优化路径:根据双因素理论我们提出了完善基层女性公务员晋升制度和构建社会福利平台两个路径,建议基层组织要对基层女性公务员建立长效的选拔机制,并且在制度的制定中考虑性别的因素,同时构建社会和组织福利平台,推行家务的社会化、育儿保障化和工作弹性化。根据目标管理理论我们建议打破固有的传统思想,扭转刻板印象的同时建立合理的薪酬制度,组织积极帮助基层女性公务员更新职业发展观念,引导基层女性公务员完成职业发展目标,促进自我激励。根据工作家庭平衡理论我们可知家庭和工作是无法割离并且相互作用的,只要有效促进二者的良性互动,才能实现工作和家庭的有序发展,我们提出在家庭中要提升两性平等意识,强化家属的家庭责任,加大全家的支持力度。
二、关于提高公务员行政能力的几点建议（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、关于提高公务员行政能力的几点建议（论文提纲范文）
（1）马克思主义国家治理视域中的新时代农村公共服务建设研究 ——以贵州省毕节、铜仁为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、选题背景与研究意义 |
| (一)选题背景 |
| (二)研究意义 |
| 二、国内外研究述评 |
| (一)国内研究综述 |
| (二)国外研究综述 |
| (三)国内外研究总体评价 |
| 三、本研究的特色与创新之处 |
| 四、研究目标、研究内容 |
| (一)研究目标 |
| (二)研究内容 |
| 五、研究思路、研究方法与可行性 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| (三)可行性分析 |
| 第一章 理论视域:马克思主义国家治理思想 |
| 第一节 马克思主义经典作家的国家治理思想 |
| (一)马克思恩格斯对资本主义社会治理模式的批判 |
| (二)马克思恩格斯对巴黎公社治理模式的赞许 |
| (三)列宁对无产阶级国家治理思想的论述 |
| 第二节 中国共产党对国家治理思想的丰富与发展 |
| (一)新中国成立后以“建设”为主的思想 |
| (二)改革开放后以“管理”为主的思想 |
| (三)新时代以来以“治理”为主的思想 |
| 第二章 关系探讨:农村公共服务建设与国家治理现代化的辩证统一 |
| 第一节 国家治理现代化是农村治理现代化的前提保障 |
| (一)国家治理现代化是农村治理现代化的政治保障 |
| (二)国家治理现代化是农村治理现代化的经济保障 |
| (三)国家治理现代化是农村治理现代化的文化保障 |
| 第二节 农村公共服务建设是国家治理现代化的重要组成部分 |
| (一)农村公共服务建设是国家治理现代化的重要基石 |
| (二)农村公共服务能力是国家治理能力的重要体现 |
| (三)农村治理现代化是国家治理现代化的必要条件 |
| 第三章 现实依据:新时代国家治理现代化对农村公共服务建设的新要求 |
| 第一节 提高农村公共治理主体能力 |
| (一)加强组织能力建设 |
| (二)加强思想政治建设 |
| (三)提高基层政府公共治理效能 |
| 第二节 完善新农村公共基础设施建设 |
| (一)加强农村道路畅通工程 |
| (二)提高农村教育整体质量 |
| (三)加强农村医疗卫生服务 |
| 第三节 加强新农村公共治理机制建设 |
| (一)发挥基层党组织的领导作用 |
| (二)健全基层政府公共治理体制 |
| (三)推进农村综合社会保障建设 |
| 第四章 实践境遇:当前农村公共服务建设的实证分析 |
| 第一节 实证调研概述 |
| 第二节 调查数据统计分析 |
| 第三节 当前新农村公共服务建设取得的主要成就 |
| 第四节 当前农村公共服务建设存在的主要不足 |
| 第五节 当前农村公共服务建设存在不足的原因分析 |
| 第五章 对策建议:进一步加强农村公共服务建设的思考 |
| 第一节 加强农村公共服务队伍建设 |
| (一)树立以扶贫干部为榜样的激励机制 |
| (二)提高农村公共服务部门人员的人才待遇 |
| (三)加强农村基层干部的专业能力培训 |
| 第二节 优化农村公共服务治理结构 |
| (一)以村民为主体 |
| (二)以政府为主导 |
| (三)以小组为单位 |
| 第三节 完善农村公共服务保障体系 |
| (一)完善农村基本养老制度 |
| (二)完善农村基本医疗制度 |
| (三)完善农村最低生活保障制度 |
| 第四节 提升农村公共服务文化支撑 |
| (一)加强农村基础教育 |
| (二)繁荣农村社区文化 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录一 农民对基层干部公共服务能力民意调查 |
| 附录二 农民对基本公共服务设施需求程度调查(反映基本公共服务设施建设程度) |
| 附录三 基层政府在公共服务方面的财政投入及成果(对乡镇基层干部进行访谈,并尽量使其提供乡镇的年度财务预算) |
| 致谢 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 |
（2）新时代青年公职人员道德建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究思路与研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 创新之处与不足之处 |
| 1.4.1 创新之处 |
| 1.4.2 不足之处 |
| 第2章 新时代青年公职人员道德建设相关问题概述 |
| 2.1 青年公职人员道德的核心概念 |
| 2.1.1 公职人员 |
| 2.1.2 青年公职人员 |
| 2.1.3 青年公职人员道德 |
| 2.2 新时代青年公职人员道德建设的要素解析 |
| 2.2.1 新时代青年公职人员道德建设的重要意义 |
| 2.2.2 新时代青年公职人员道德建设的指导原则 |
| 2.2.3 新时代青年公职人员道德建设的主要内容 |
| 第3章 新时代青年公职人员道德建设的理论资源 |
| 3.1 经典马克思主义的相关思想 |
| 3.1.1 经典马克思主义的青年思想 |
| 3.1.2 经典马克思主义的社会公仆思想 |
| 3.2 中国化马克思主义的相关思想 |
| 3.2.1 中国化马克思主义的青年相关论述 |
| 3.2.2 中国化马克思主义的干部道德建设相关论述 |
| 3.3 中华优秀传统文化中的相关思想 |
| 3.3.1 以“内修”和“仁政”为核心的儒家官德建设思想 |
| 3.3.2 以“大道”和“不争”为核心的道家官德建设思想 |
| 3.3.3 以“信义”和“法治”为核心的法家官德建设思想 |
| 3.4 国外公职人员道德建设相关思想及做法借鉴 |
| 3.4.1 英国公职人员道德建设相关思想及主要做法 |
| 3.4.2 美国公职人员道德建设相关思想及主要做法 |
| 3.4.3 日本公职人员道德建设相关思想及主要做法 |
| 3.4.4 韩国公职人员道德建设相关思想及主要做法 |
| 第4章 新时代青年公职人员道德建设问题及成因 |
| 4.1 青年公职人员道德建设成绩 |
| 4.1.1 个人素养多维提升 |
| 4.1.2 道德认同显着强化 |
| 4.1.3 廉政建设卓有成效 |
| 4.1.4 道德模范层出不穷 |
| 4.2 青年公职人员道德建设现存主要问题 |
| 4.2.1 理想信念面临挑战 |
| 4.2.2 教育培训效果欠佳 |
| 4.2.3 制度体系存在缺陷 |
| 4.3 青年公职人员道德建设现存问题的原因分析 |
| 4.3.1 思想观念原因 |
| 4.3.2 制度机制原因 |
| 4.3.3 社会环境原因 |
| 第5章 新时代青年公职人员道德建设的优化路径 |
| 5.1 以心修德:深化青年公职人员自身道德修养 |
| 5.1.1 提升道德认知,坚定道德信仰 |
| 5.1.2 培养道德情感,构建道德良心 |
| 5.1.3 磨砺道德意志,修炼道德品格 |
| 5.1.4 鼓励道德实践,争当道德模范 |
| 5.2 以教强德:强化青年公职人员道德教育培训 |
| 5.2.1 创新青年公职人员道德教育原则方法 |
| 5.2.2 丰富青年公职人员道德教育核心内容 |
| 5.2.3 整合青年公职人员道德教育各方资源 |
| 5.3 以制固德:完善青年公职人员道德制度设计 |
| 5.3.1 加快青年公职人员道德法制建设 |
| 5.3.2 深化青年公职人员道德培训机制 |
| 5.3.3 健全青年公职人员道德监管机制 |
| 5.3.4 强化青年公职人员道德考评机制 |
| 5.4 以境养德:优化青年公职人员道德建设环境 |
| 5.4.1 培厚风清气正的政治生态环境 |
| 5.4.2 打造绿色健康经济新常态环境 |
| 5.4.3 培育积极向上的先进文化环境 |
| 5.4.4 营造文明和谐舒心的社会环境 |
| 5.4.5 构建清朗明净网络空间新秩序 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简介及在学期间攻读成果 |
| 致谢 |
（3）政治新常态下公务员行政动力研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外发展现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 研究评述 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 文献研究法 |
| 1.3.2 案例分析法 |
| 1.3.3 交叉研究法 |
| 1.4 研究创新点 |
| 第2章 相关概念及理论基础 |
| 2.1 政治新常态 |
| 2.1.1 常态与新常态 |
| 2.1.2 政治新常态 |
| 2.2 行政动力 |
| 2.2.1 行政动力的概念 |
| 2.2.2 行政动力的结构分析 |
| 2.3 理论基础 |
| 2.3.1 勒温场动力理论 |
| 2.3.2 马斯洛需求层次理论 |
| 2.3.3 双因素理论 |
| 第3章 政治新常态下公务员行政动力现状 |
| 3.1 政治新常态对公务员行政动力的挑战 |
| 3.1.1 全面深化改革任务更重 |
| 3.1.2 反腐败工作力度更大 |
| 3.1.3 管理政策更严 |
| 3.1.4 指标评定综合化 |
| 3.2 政治新常态下部分公务员行政动力弱化的表现 |
| 3.2.1 深化改革下的庸政 |
| 3.2.2 高压反腐下的恐政 |
| 3.2.3 作风建设下的非利不为 |
| 3.2.4 法治中的服务思想弱化 |
| 第4章 政治新常态下公务员行政动力弱化的成因 |
| 4.1 核心动力有待提高 |
| 4.1.1 精神上“缺钙”,理想信念不坚定 |
| 4.1.2 工作内容单调重复,缺乏成就感 |
| 4.1.3 不注重学习,个人能力不足 |
| 4.2 基础动力不完善 |
| 4.2.1 薪资福利分配均等化,物质激励不足 |
| 4.2.2 晋升体系不科学,发展空间受限 |
| 4.3 提升动力有待优化 |
| 4.3.1 工作环境不宽松 |
| 4.3.2 组织文化不成熟 |
| 4.4 维持动力不足 |
| 4.4.1 监督问责制度不清 |
| 4.4.2 救济制度有待完善 |
| 第5章 政治新常态下提升公务员行政动力的对策建议 |
| 5.1 激发公务员的核心动力,要明确新的要求 |
| 5.1.1 加强公务员思想教育,增强自我约束力 |
| 5.1.2 严格落实学习制度,增强个人能力 |
| 5.2 激发公务员的基础动力,要构建新的制度 |
| 5.2.1 践行精准有效与合法合规有机结合 |
| 5.2.2 做到公正用人与差异激励 |
| 5.2.3 关注关怀信任与容错纠错结合 |
| 5.3 激发公务员的提升动力,要营造新的环境 |
| 5.3.1 构建团结紧张严肃活泼的组织环境 |
| 5.3.2 建立榜样文化和人文关怀文化环境 |
| 5.3.3 打造新型组织文化克服组织中梗阻 |
| 5.4 激发公务员的维持动力,要采取新的举措 |
| 5.4.1 优化监督问责制 |
| 5.4.2 完善行政救济制度 |
| 第6章 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 |
（4）公务员培训质量评估问题研究 ——以S市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 核心概念及基础理论 |
| 1.2.1 核心概念 |
| 1.2.2 基础理论 |
| 1.3 研究综述 |
| 1.3.1 国内研究概况 |
| 1.3.2 国外研究概况 |
| 1.3.3 简要评述 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 文献研究法 |
| 1.4.2 案例研究法 |
| 1.4.3 比较研究法 |
| 1.5 研究思路及内容 |
| 第2章 公务员培训质量评估现状 |
| 2.1 评估法规和制度逐步建立 |
| 2.2 评估参与主体更加多样化 |
| 2.3 评估指标体系初步成型 |
| 2.4 评估取得一定成效 |
| 第3章 公务员培训质量评估存在问题及原因分析——以S市为例 |
| 3.1 我国公务员培训质量评估存在问题 |
| 3.1.1 评估工作不够重视 |
| 3.1.2 评估内容不完整 |
| 3.1.3 评估方式方法较为简单 |
| 3.1.4 评估结果发挥作用不够明显 |
| 3.2 公务员培训质量评估问题原因分析 |
| 3.2.1 评估理念较为落后 |
| 3.2.2 评估制度不够健全 |
| 3.2.3 评估指标体系不够健全 |
| 3.2.4 评估资源保障不够充足 |
| 第4章 国外公务员培训质量评估经验借鉴 |
| 4.1 国外公务员培训质量评估的主要做法 |
| 4.2 国外公务员培训质量评估的几点启示 |
| 第5章 改善公务员培训质量评估的对策建议 |
| 5.1 更新评估理念,切实重视公务员培训质量评估工作 |
| 5.2 完善评估制度,加强公务员培训质量评估制度建设 |
| 5.3 优化评估指标,健全公务员培训评估指标体系 |
| 5.4 制定相关法律和政策,强化对评估结果的运用 |
| 5.5 加大评估资源投入,保障公务员培训评估的规范化正常化 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 附录1 “公务员培训质量评估问题研究”调查问卷 |
| 附录2 公务员培训质量评估工作访谈提纲 |
| 个人简历 |
| 后记 |
（5）吉林省镇赉县税务系统公务员培训问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 引言 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 研究评述 |
| 1.3 研究内容和研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 创新点与不足之处 |
| 1.4.1 创新点 |
| 1.4.2 不足之处 |
| 第二章 相关概念和理论阐释 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 基层公务员 |
| 2.1.2 公务员培训 |
| 2.1.3 胜任力模型 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 人本原理 |
| 2.2.2 学习型组织理论 |
| 第三章 吉林省镇赉县税务系统公务员培训现状 |
| 3.1 吉林省镇赉县税务系统及其公务员基本概况 |
| 3.1.1 镇赉县税务系统概况 |
| 3.1.2 镇赉县税务系统公务员情况 |
| 3.2 吉林省镇赉县税务系统公务员培训情况 |
| 3.2.1 镇赉县税务系统公务员培训体制 |
| 3.2.2 镇赉县税务系统公务员培训方法 |
| 3.2.3 镇赉县税务系统公务员培训内容 |
| 3.3 吉林省镇赉县税务系统公务员培训取得的成效 |
| 3.3.1 补充税务岗位人员缺口 |
| 3.3.2 保障税务工作平稳运行 |
| 3.3.3 提升税务干部整体素质 |
| 第四章 吉林省镇赉县税务系统公务员培训存在的问题及原因 |
| 4.1 吉林省镇赉县税务系统公务员培训存在的主要问题 |
| 4.1.1 培训参与积极性不高 |
| 4.1.2 对培训重视程度不够 |
| 4.1.3 培训的师资力量不足 |
| 4.1.4 培训效果与预期不符 |
| 4.2 吉林省镇赉县税务系统公务员培训问题产生的原因 |
| 4.2.1 需求分析缺失导致培训参与积极性不高 |
| 4.2.2 懈怠的心理导致缺乏对培训工作的重视 |
| 4.2.3 软硬件不配套导致培训讲师授课效果差 |
| 4.2.4 考核与反馈机制缺乏导致培训效果与预期不符 |
| 第五章 国内外税务系统公务员培训的实践经验和启示 |
| 5.1 国内外税务系统公务员培训经验 |
| 5.1.1 西方国家税务系统公务员培训经验 |
| 5.1.2 亚洲国家税务系统公务员培训经验 |
| 5.1.3 我国税务系统公务员培训经验 |
| 5.2 国内外税务系统公务员培训经验带来的启示 |
| 5.2.1 以明确的需求制定科学的培训计划 |
| 5.2.2 以多样的培训手段完善全面的培训内容 |
| 5.2.3 以有效的激励措施促进教与学的互相增长 |
| 第六章 完善吉林省镇赉县税务系统公务员培训的对策建议 |
| 6.1 一致的培训需求可提高培训参与积极性 |
| 6.2 转变培训双方观念可提高培训重视度 |
| 6.2.1 解放思想,重视人才建设 |
| 6.2.2 正视培训,转被动为主动 |
| 6.3 加大师资力量投入以保障培训教学效果 |
| 6.3.1 配备硬件设施保障底线 |
| 6.3.2 提升讲师能力抬高上线 |
| 6.3.3 奖励与竞争双管齐下 |
| 6.4 通过培训考评机制提升培训实质效果 |
| 6.4.1 考评机制需合理 |
| 6.4.2 考评机制需符合实际业务需求 |
| 6.4.3 考评机制需制度化 |
| 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简介 |
（6）腾冲市税务局公务员能力提升研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究背景及研究意义 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究意义 |
| 二、国内外相关研究动态 |
| (一)国外研究文献综述 |
| (二)国内研究文献综述 |
| (三)国内外研究述评 |
| 三、研究对象和方法 |
| (一)研究对象 |
| (二)研究方法 |
| 第一章 概念界定与理论基础 |
| 第一节 核心概念 |
| 一、基层公务员 |
| 二、基层税务公务员 |
| 三、公务员能力 |
| 四、税务公务员能力 |
| 第二节 基础理论 |
| 一、激励理论 |
| 二、能岗匹配原理和竞争强化原理 |
| 第二章 征管体制改革对腾冲市税务局公务员能力提升的影响 |
| 第一节 征管体制改革对腾冲市税务局公务员的挑战 |
| 一、税费征收管理方面 |
| 二、人事管理方面 |
| 第二节 征管体制改革对腾冲市税务局公务员能力提升的新要求 |
| 一、学习能力方面 |
| 二、依法行政能力方面 |
| 三、调查研究能力方面 |
| 四、心理调适能力方面 |
| 五、公共服务能力方面 |
| 六、沟通协调能力方面 |
| 七、创新能力方面 |
| 第三章 腾冲市税务局公务员能力概况 |
| 第一节 腾冲市税务局系统情况 |
| 第二节 访谈情况统计 |
| 一、访谈对象选取 |
| 二、访谈情况统计 |
| 第三节 问卷调查情况统计 |
| 一、问卷样本选取 |
| 二、问卷内容设计 |
| 三、问卷样本基本情况 |
| 第四节 腾冲市税务局公务员能力提升现状 |
| 一、腾冲市税务局公务员能力提升现状 |
| 二、腾冲市税务局公务员能力提升现行办法 |
| 第四章 腾冲市税务局公务员能力提升存在问题及原因分析 |
| 第一节 腾冲市税务局公务员能力提升存在问题 |
| 一、价值理念亟待提升 |
| 二、身心调适能力弱 |
| 三、理论知识储备不足 |
| 四、部分业务实践经验少 |
| 五、缺乏学习动力,创新能力不足 |
| 第二节 腾冲市税务局公务员能力提升存在问题原因分析 |
| 一、思想政治认识不到位 |
| 二、缺乏有效的心理疏导机制 |
| 三、培训方式、方法传统单一 |
| 四、人事管理制度、公务员晋升机制不完善 |
| 五、缺乏有效的激励机制、学习的主观能动性不强 |
| 六、人员结构失衡 |
| 第五章 国外和我国其他地区公务员能力提升的经验和启示 |
| 第一节 国外和我国其他地区公务员能力提升的经验 |
| 一、国外公务员能力提升的经验 |
| 二、我国其他地区公务员能力提升的经验 |
| 第二节 对腾冲市基层税务公务员能力提升的启示 |
| 一、能力本位 |
| 二、培训规划设计 |
| 三、考核晋升激励机制 |
| 第六章 加强腾冲市税务局公务员能力提升的对策建议 |
| 第一节 加强思想政治学习,提升公务员价值理念 |
| 一、加强思想政治教育,提升公务员价值观 |
| 二、强化税收法制和纳税服务意识,树立终身学习理念 |
| 第二节 注重公务员身心健康,提升公务员心理调适能力 |
| 一、开展文体活动,提升公务员身体素质 |
| 二、关注基层税务公务员的心理健康,注重心理疏导和人文关怀 |
| 第三节 创新培训机制,加大人才培养,完善公务员综合能力 |
| 一、以基层税务公务员的需求为导向,创新培训规划设计 |
| 二、因地制宜,改进培训方式,加大税收业务人才培养 |
| 三、引入系统外师资力量,提升税收业务培训水准 |
| 第四节 构建完善的人事管理制度,优化公务员能力提升的激励机制 |
| 一、改善人员结构的限制,完善岗责体系,加强轮岗交流锻炼 |
| 二、健全选人用人机制,完善职务职级晋升体系 |
| 三、搭建科学合理的奖惩制度、完善数字人事和绩效考核机制 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 附1:访谈提纲 |
| 附2:腾冲市税务局公务员能力提升调查问卷 |
（7）龙陵县乡镇公务员压力现状及应对策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、 选题缘由及意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、研究思路及方法 |
| 四、创新之处与不足 |
| 第一章 相关概念及理论基础 |
| 第一节 相关概念 |
| 一、乡镇公务员 |
| 二、工作压力 |
| 三、工作压力源 |
| 第二节 相关理论基础 |
| 一、压力管理理论 |
| 二、激励——保健理论 |
| 第二章 龙陵县乡镇公务员压力现状调查问卷的研究设计 |
| 第一节 龙陵县基本情况 |
| 一、龙陵县基本县情 |
| 二、龙陵县乡镇公务员数量结构情况 |
| 第二节 调查问卷的设计及发放 |
| 一、调查目的 |
| 二、问卷设计 |
| 三、调查对象的选择 |
| 四、 问卷的发放与回收 |
| 五、访谈的方式与过程 |
| 第三章 龙陵县乡镇公务员压力现状调查问卷的结果分析 |
| 第一节 龙陵县乡镇公务员的压力现状 |
| 一、样本描述性统计 |
| 二、样本对象的压力感大小及交叉分析 |
| 三、样本对象存在的主要压力问题 |
| 第二节 龙陵县乡镇公务员压力问题的影响因素 |
| 一、环境条件因素 |
| 二、组织结构与氛围因素 |
| 三、职业发展因素 |
| 四、工作特点因素 |
| 五、工作与家庭因素 |
| 六、个人身心健康因素 |
| 第四章 应对龙陵县乡镇公务员压力问题的对策思考 |
| 第一节 创造良好的环境条件 |
| 一、完善公共服务和基础设施建设 |
| 二、防止扶贫责任异化,明确基层政府及扶贫干部职责 |
| 三、 合理规范借调行为,形成编制动态调整的合理机制 |
| 第二节 营造和谐的组织氛围 |
| 一、建立落实容错纠错机制 |
| 二、打破形式主义,为基层减负增效 |
| 三、加强部门之间、上下级之间的沟通交流 |
| 第三节 规划职业发展 |
| 一、完善绩效考核评价机制 |
| 二、完善晋升和调动制度 |
| 三、增加技能培训和学习的机会 |
| 第四节 建立弹性工作制度 |
| 一、精文简会,提高工作效率,缓和加班常态 |
| 二、制定符合实际的工作标准和要求 |
| 三、落实周末和假期,保证乡镇公务员应有的休息时间 |
| 第五节 平衡工作与家庭生活 |
| 一、综合考虑乡镇公务员的家庭远近情况,制定更加合理的请销假制度 |
| 二、对乡镇公务员家庭给予针对性的人文主义关怀 |
| 三、对乡镇公务员的婚恋问题给予关心和帮助 |
| 第六节 关心干部职工的身心健康 |
| 一、制定落实乡镇公务员定期体检制度 |
| 二、提供心理健康咨询服务 |
| 三、提高乡镇公务员的自我调适能力 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 |
| 致谢 |
（8）政务钉钉的使用对公务员工作投入的影响 ——基于山西省L区基层公务员数据的实证研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 研究背景与研究意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 研究内容、方法与技术路线 |
| 一、研究内容 |
| 二、研究方法 |
| 三、技术路线图 |
| 第三节 可能的创新之处 |
| 第一章 研究综述与理论基础 |
| 第一节 研究综述 |
| 一、政务钉钉的研究 |
| 二、工作投入的研究 |
| 三、组织支持感的研究 |
| 第二节 研究的理论基础 |
| 一、理性行为理论和技术接受理论 |
| 二、信任理论 |
| 三、社会交换理论 |
| 四、创新扩散理论 |
| 第三节 技术价值与政务钉钉技术使用价值 |
| 一、政务钉钉技术使用价值的负向表现 |
| 二、政务钉钉技术使用价值的负向前因结果分析 |
| 三、对政务钉钉技术使用机制的不足之处的建议 |
| 第四节 本章小节 |
| 第二章 研究模型与研究假设 |
| 第一节 研究模型 |
| 第二节 研究假设 |
| 一、政务钉钉的使用对基层公务员工作投入的影响 |
| 二、组织支持感对基层公务员工作投入的影响 |
| 三、组织支持感对政务钉钉与基层公务员工作投入之间关系的调节作用 |
| 第三节 本章小结 |
| 第三章 数据收集 |
| 第一节 问卷设计 |
| 一、访谈分析 |
| 二、政务钉钉使用量表 |
| 三、组织支持感量表 |
| 四、工作投入量表 |
| 第二节 问卷的预测试 |
| 一、问卷发放 |
| 二、量表信度与效度 |
| 第三节 问卷回收与样本构成 |
| 一、问卷发放与回收 |
| 二、样本构成 |
| 第四节 本章小结 |
| 第四章 数据分析 |
| 第一节 信度分析与效度分析 |
| 一、信度分析 |
| 二、效度分析 |
| 第二节 描述性统计分析 |
| 一、政务钉钉的描述性统计分析 |
| 二、组织支持感的描述性统计分析 |
| 三、工作投入的描述性分析 |
| 第三节 方差分析 |
| 一、性别对工作投入的独立样本t检验 |
| 二、政治面貌对工作投入的独立样本t检验 |
| 三、婚姻对工作投入的独立样本t检验 |
| 四、年龄对工作投入的方差分析 |
| 五、学历对工作投入的方差分析 |
| 六、工作年限对工作投入的方差分析 |
| 七、工作性质对工作投入的方差分析 |
| 第四节 相关分析 |
| 一、政务钉钉的使用与工作投入的相关性 |
| 二、组织支持感与工作投入的相关性 |
| 第五节 回归分析 |
| 一、政务钉钉的使用对工作投入的回归分析 |
| 二、组织支持感对工作投入的回归分析 |
| 第六节 组织支持感调节效应 |
| 一、组织工作支持(领导支持、环境支持、办公支持)对政务钉钉使用与工作的调节效应 |
| 二、组织利益关心对政务钉钉的使用与对工作投入的调节效应 |
| 三、组织价值认同对政务钉钉的使用与工作投入的调节效应 |
| 四、假设验证结果 |
| 第七节 本章小结 |
| 第五章 研究结论与展望 |
| 第一节 研究结论及启示 |
| 一、研究结论 |
| 二、理论贡献 |
| 三、实践启示 |
| 第二节 研究不足及展望 |
| 一、研究不足 |
| 二、展望 |
| 参考文献 |
| 附录A |
| 附录B |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 |
| 致谢 |
（9）云南省公务员考试录用笔试考务风险研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究目的及意义 |
| 三、研究现状 |
| 四、研究方法和主要创新点 |
| 五、本文的主要内容及框架 |
| 第一章 风险管理的基本概念和基本思想 |
| 第一节 风险管理简述 |
| 一、风险及风险管理 |
| 二、风险管理的目标 |
| 第二节 风险管理的程序 |
| 一、风险管理程序概述 |
| 二、风险识别 |
| 三、风险度量 |
| 四、风险评价 |
| 五、风险决策与风险管理技术 |
| 六、风险决策方案实施和绩效评价 |
| 第二章 云南省公务员考试录用笔试考务现状 |
| 第一节 云南省公务员考试录用的发展概述 |
| 一、公务员考试录用的发展历程 |
| 二、云南省公务员考试录用笔试考务工作流程 |
| 三、当前笔试考务工作的主要变化 |
| 第二节 笔试考务工作面临的困境 |
| 一、法律层面的困境 |
| 二、社会层面的困境 |
| 三、政治层面的困境 |
| 四、物质层面的困境 |
| 五、经济层面的困境 |
| 六、操作层面的困境 |
| 七、人员层面的困境 |
| 第三节 笔试考务的典型风险案例与分析 |
| 一、典型案例 |
| 二、典型案例分析 |
| 第三章 云南省公务员考试录用笔试考务的风险识别 |
| 第一节 笔试考务中的风险源 |
| 第二节 笔试考务的风险清单 |
| 第三节 笔试考务主要风险点 |
| 一、报名阶段的主要风险点(5 个) |
| 二、命题制卷阶段主要风险点(9个) |
| 三、试卷管理阶段的主要风险点(8个) |
| 四、考点考场设置主要风险点(8个) |
| 五、考试实施阶段主要风险点(12个) |
| 六、阅卷管理阶段的主要风险点(11个) |
| 七、违纪违规处理主要风险(5个) |
| 第四章 云南省公务员考试录用笔试考务的风险度量与评价 |
| 第一节 笔试考务风险点的度量与评价标准 |
| 一、笔试考务风险频度度量与风险度评价标准 |
| 二、笔试考务损害幅度度量与风险度评价标准 |
| 第二节 笔试考务风险点的度量与评价 |
| 一、笔试考务风险点的度量 |
| 二、笔试考务风险点的风险评价 |
| 第三节 笔试考务风险点的数据分析 |
| 一、依据风险频度分析笔试考务风险点 |
| 二、依据损害幅度分析笔试考务风险点 |
| 三、综合风险频度和损害幅度分析笔试考务风险点 |
| 四、笔试考务风险点风险程度测算汇总 |
| 五、笔试考务风险防控等级分类 |
| 第五章 云南省公务员考试录用笔试考务风险的对策 |
| 第一节 笔试考务中的风险管理技术选择 |
| 一、风险规避选择 |
| 二、风险转移选择 |
| 三、风险控制选择 |
| 四、风险承担选择 |
| 第二节 笔试考务中的风险防控措施 |
| 第三节 笔试考务风险管理建议 |
| 一、建立风险管理机制 |
| 二、突出法制环境保障 |
| 三、提升安全管理水平 |
| 四、强化考务标准建设 |
| 五、推进科学化基础建设 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（10）S市税务局基层女性公务员职业发展问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究的背景 |
| 1.2 研究的意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 文献述评 |
| 1.4 研究的思路和方法 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线图 |
| 1.5 本研究的创新与特色 |
| 2 相关概念的界定与理论基础 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.1.1 基层公务员 |
| 2.1.2 职业发展 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 双因素理论 |
| 2.2.2 工作与家庭平衡理论 |
| 2.2.3 目标管理理论 |
| 3 S市税务局基层女性公务员职业发展现状 |
| 3.1 S市基层女性公务员基本情况 |
| 3.1.1 年龄结构 |
| 3.1.2 政治面貌 |
| 3.1.3 文化程度 |
| 3.1.4 婚育情况 |
| 3.1.5 行政级别 |
| 3.2 S市税务局基层女性公务员职业发展情况分析 |
| 3.2.1 职位的晋升变动 |
| 3.2.2 职业发展环境 |
| 3.2.3 职业发展和家庭平衡 |
| 3.2.4 职业培训 |
| 4 S市税务局基层女性公务员职业发展问题分析 |
| 4.1 基层女性职业发展渠道狭窄 |
| 4.1.1 职业发展速度缓慢 |
| 4.1.2 生育导致职业生涯中断 |
| 4.2 传统意识形态下的性别歧视 |
| 4.2.1 向上的天花板效应 |
| 4.2.2 基层单位对女性的刻板印象 |
| 4.2.3 女性职业意识弱化 |
| 4.3 家庭角色的困境 |
| 4.3.1 工作和家庭的冲突 |
| 4.3.2 家庭分工限制职业发展 |
| 5 S市税务局基层女性公务员职业发展的对策 |
| 5.1 完善职业晋升制度 |
| 5.1.1 建立培养选拔干部的长效机制 |
| 5.1.2 制定政策考虑性别因素 |
| 5.2 打破固有传统观念 |
| 5.2.1 营造性别文化 |
| 5.2.2 扭转刻板印象 |
| 5.2.3 开展职业规划 |
| 5.3 缓解工作与家庭的冲突 |
| 5.3.1 争取家庭的理解和支持 |
| 5.3.2 推行家务社会化 |
| 6 结论与讨论 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 进一步展望 |
| 参考文献 |
| 附录 A S 市基层女性公务员问卷调查 |
| 附录 B |
| 致谢 |
四、关于提高公务员行政能力的几点建议（论文参考文献）
- [1]马克思主义国家治理视域中的新时代农村公共服务建设研究 ——以贵州省毕节、铜仁为例[D]. 朱祥祥. 贵州师范大学, 2021(09)
- [2]新时代青年公职人员道德建设研究[D]. 王蕊. 吉林大学, 2021(01)
- [3]政治新常态下公务员行政动力研究[D]. 周怡萌. 长春工业大学, 2021(08)
- [4]公务员培训质量评估问题研究 ——以S市为例[D]. 莫兰芳. 中共广东省委党校, 2021(12)
- [5]吉林省镇赉县税务系统公务员培训问题研究[D]. 王涛. 长春工业大学, 2021(08)
- [6]腾冲市税务局公务员能力提升研究[D]. 段明莉. 云南财经大学, 2021(09)
- [7]龙陵县乡镇公务员压力现状及应对策略研究[D]. 寸待春. 云南师范大学, 2021(08)
- [8]政务钉钉的使用对公务员工作投入的影响 ——基于山西省L区基层公务员数据的实证研究[D]. 杨玥. 云南师范大学, 2021(08)
- [9]云南省公务员考试录用笔试考务风险研究[D]. 隋丽萍. 云南师范大学, 2021(08)
- [10]S市税务局基层女性公务员职业发展问题研究[D]. 郑佳伦. 福建农林大学, 2020(06)