档案管理现代化的几点思考

一、关于档案管理现代化的若干思考（论文文献综述）

刘思岐^[1]（2020）在《少数民族传统村落档案管理现状调研 ——以黑龙江省为例》文中研究指明我国不仅是一个多民族国家,而且还是一个农业大国。为了对农村生产生活进行记录,我国一直沿用村落档案的制度,其中少数民族传统村落作为我国农村基层的重要组成部分,保留了少数民族的许多传统文化和习俗,因此对于这类村落进行档案管理具有重要意义。我国不断推进对农村的建设,为了更好地记录村落的发展,档案的数量和种类都发生了较大的变化,因此对于这一问题的管理也增加了难度。对村落档案管理的研究,一方面能够研究更加合理的档案管理方式,另一方面也能够为村落的管理起到一定的作用,为基层农村的治理提供一定的参考价值。本文以黑龙江省为例,对省内的少数民族传统村落之一的牡丹江市宁安市渤海镇行政村村落档案管理的现状进行调研,了解到其中存在的一些问题。在此基础上,提出了完善牡丹江市宁安市渤海镇行政村村落档案管理的对策,这也是本篇论文的核心所在。

卢敏娟^[2]（2020）在《档案管理基础工作与档案管理现代化研究》文中进行了进一步梳理档案管理中的基础工作是极为重要的内容,通过有序的档案管理能够提升整体的工作效率及管理水平,同时也是建立现代化档案管理的重要基础。本文将通过分析档案管理中的基础工作、档案管理的现代化发展以及二者之间的关系,探讨在处理档案基础工作与档案管理现代化关系时应注意的问题及措施,希望以此为档案管理工作奠定坚实的发展基础。

王红华^[3]（2019）在《档案管理现代化的创新途径研究》文中研究说明信息化是当前全球科技进步的一个象征,档案管理实现现代化也是时代发展的必然趋势。文章从做好档案工作的重大意义出发,介绍了档案管理现代化的意义和作用,阐述了档案管理现代化的现实存在的问题,并对档案管理现代化的创新途径展开了相应的研究,希望能够对相关人员有所帮助。

盛春虹^[4]（2019）在《关于档案管理现代化的若干思考》文中研究说明要实现档案管理的现代化,首先必须加强实际工作中的基础工作,促进档案工作的健康发展。与此同时,档案管理的现代化也必将随着时代的发展不断发展和变化。通过使用现代化设备,将文件管理从过去的科学管理方向转变为可与时代共同发展的动态发展方向[1],档案管理的现代化也是实现中国特色社会主义现代化的主要内容之一。一、档案管理现代化建设的内容档案管理的现代化主要指管理现代化,管理现代化即管理人才知识现代化和管理

热孜万古丽·阿巴斯^[5]（2019）在《我国教育管理学知识图谱研究 ——基于1979-2018期刊文献的实证分析》文中研究说明改革开放以来,在知识高度分化与新兴学科不断涌现的整体背景下,我国教育管理学逐渐走向成熟与专业化。基于四十余年纷繁复杂的研究成果,对学科已有研究开展系统性、理论性的回顾与反思,既有助于厘清学科发展的历史脉络,又有助于准确掌握学科的内在逻辑结构,是学科建设中不可或缺的基础性研究工作。然而,现有对学科整体审视的研究,多为学者凭借自身知识积累所作的阶段性的回顾与展望,又或是囿于某一分支学科、具体研究领域当中。既有研究在视角上缺少全景维度与长时间段的系统检视,难以从海量繁杂信息中洞悉学科发展的真实样貌和客观动态规律,系统性的学科审思需引入新的研究范式加以完善。知识图谱作为反映科学知识发展进程以及结构关系的一种知识管理工具,能有效克服以上不足。通过对海量复杂信息开展缜密的数据挖掘与分析,可动态展现学科的演进特征,探究学科发展的动力机制,发现学科发展过程中的缺失与薄弱环节,对拓宽学科研究广度与挖掘研究深度具有重要的学术意义与实践价值。鉴于此,本研究尝试将知识图谱方法运用于我国教育管理学学科发展的研究当中,以学科归宗、学科渗透、学科价值为研究基点,以正视学科发展的复杂本质、顺应跨学科的发展态势为研究原则,通过构建三维矩阵（以学科给养、主题演化、知识流动、学术群体为目的维,以各类知识单元为对象维,以统计分析、引文分析、共引分析、聚类分析等科学计量分析为方法维）,将CNKI中1979-2018年我国教育管理学38162篇文献信息转化成一系列的知识图谱,以期更深层次地揭示学科结构的相似性与承接性,具体的研究过程及研究发现如下:（1）“学科给养”视角。分别从人力、物力、财力等层面呈现学科演进与发展的动力来源与基础条件。总体来说,学科目前仍处于成长阶段,学科发展的内部与外在条件整体较好,高等院校引领拉动学科发展,但机构之间“贫富”差距较大。此外,研究成果分布在829种不同的期刊上,涉及教育学、社会学、经济学、管理学等14个学科,呈现学科交叉性强,领域广泛等特性。（2）“发展轨迹”视角。前述文献样本涉及到的50351个关键词之间存在强弱关系,通过对这些关键词开展共现分析与聚类分析,挖掘出学科知识结构之间的亲疏关联。整体来看,学科经40年的发展,已形成了较明确的范畴体系,整体呈现“核心—衍生—边缘”的主题格局。阶段性分析表明,学科演进过程中新老话题的更替,存在明显的“政策依赖”特性,与繁荣的应用研究相比,基础性研究量少质低,纵向连贯性研究不足。（3）“知识关联”视角。通过探测突现词把握学科研究前沿。学科研究中具有时代特征“变”的研究域,是学科发展对时代变迁和社会发展的积极回应。综合“主题演化”的分析结果可知,关注度高的热点领域,容易聚集集体智慧创造新知识,引领学科的发展方向。对前述38162篇文献样本涉及到的144618篇参考文献开展引文分析,结果显示,滋养学科发展的奠基性文献在学科发展初期较为欠缺,这与学科发展初期学术研究规范性存在欠缺有关,因学科研究更注重现实性与实用性,学术积累在延续性和体系上较为薄弱。（4）“学术群体”视角,采用社会网络分析方法分别对作者合作与作者共被引形成的“显性网络”与“隐性网络”进行考察。整体而言,作者合作构成的“显性网络”密度低,“权威学者”之间的学术联系不紧密,“师生型”、“同事型”是合作的主要方式,网络中派系林立的程度值不高,整体科研合作网络仍处于待优化的初级阶段。基于核心作者共被引构成的“隐性网络”按照研究领域可分为10个学术群体,研究跨领域特性明显,但不具备明显的学派效应。整体上来看网络连通性好,信息传递快,具有典型的“小世界”效应,存在“学术明星”现象。（5）综合上述分析,研究基于知识图谱视角,总结出我国教育管理学学科发展的范式特征,并对学科研究中存在的现实问题进行反思。从建构均衡化教育管理学学科体系、打造本土化教育管理学学术格局、完善教育管理学学科制度化建设等层面提出完善我国教育管理学研究的一系列建议。研究借由宏观概括、中观分析、微观扫描对我国教育管理研究的四十年进行回溯与总结,结合学科发展范式特征提出展望,客观呈现学科总体图景、发展态势与结构特征,为后续研究把握研究重点、捕捉研究前沿、规范学科布局奠定了研究基础。在现有研究的基础上,未来还需进一步扩充基础数据,扩大文献样本的来源范围,将学术着作、学位论文吸纳进来,同时增加中外教育管理学研究的横向对比,以客观评价我国教育管理学在国际学术领域的地位、优势与差距。此外,还需丰富研究内容,将学科研究成员的知识结构与研究取向纳入学科建设的重点考察范围,进一步完善本研究。

孙玉钰^[6]（2019）在《档案管理现代化的初步探讨》文中研究表明随着近年来对档案事业不断提高重视程度,使档案管理现代化日益成为重要的发展方向,但在此过程中还存在很多问题。本文针对档案管理现代化提出了几点措施,作为档案管理人员要顺应时代发展,使现代化意识进一步提高,在此过程中对有关准备工作提高重视,使档案管理现代化建设标准实现统一,从而提高档案管理工作的便捷高效性,对于提高档案管理现代化水平也具有十分积极地作用。

杨英^[7]（2018）在《以信息化推动职业教育教学现代化的中国探索研究》文中进行了进一步梳理信息化深刻影响教育,以信息化全面推动教学现代化既是时代性的崭新课题,也是职业教育现代化发展的必由之路,我国职教界围绕此大胆探索创新,推出一系列创新举措,开展丰富的创新实践,改变了我国职业教学的落后面貌。系统研究我国以信息化推动职业教育教学现代化的创新实践,有助于丰富信息化推动职业教育现代化的理论,有助于讲好中国职业教育现代化故事,有助于促进我国信息化推动职教教学现代化更好发展。论文采用文献研究法、案例分析法、访谈法等研究方法,围绕以信息化推动我国职教教学现代化的实践探索和创新发展进行研究,总结经验,提出优化发展策略,重点探讨以下内容:一是探讨以信息化推动我国职教教师现代化的创新实践,对职教教师的现代化发展过程、路径、典型做法与创新经验进行分析,重点分析中国特色的网络学习空间人人通和职业教学信息化大赛的发展与成效,并在此基础上提出优化发展之策。实现教师的现代化是教学现代化的前提,因此对以信息化推动职教教师现代化发展的探讨也是本研究的核心。二是探讨信息化资源对于职教教学现代化的重要价值,研究分析我国信息化推动职教教学资源现代化的创新探索、典型经验,探讨促进现代优质职教教学资源共享的有效策略,尤其是“公建共享”建设的专业资源库的优化发展。三是探讨管理在职教教学现代化的重要作用,分析我国职教教学管理现代化的发展维度与实践价值,总结创新实践经验,对我国职教特色的两大信息化组织的作为进行探讨,并针对教学管理现代化存在的问题提出应对之策。四是探讨评价在职教教学现代化中重要地位,分析评价主体、内容及工具的现代化特征,提出有效融合“人评+机评”以提升我国职教教学评价的现代性,总结我国职教教学评价现代化的创新实践经验。

章萍^[8]（2016）在《档案管理现代化建设探析》文中研究指明档案管理现代化是时代发展的必然趋势,档案管理现代化建设也是我国现代化建设的重要内容,进一步推动档案管理现代化建设意义重大。近几年来,我国档案管理现代化建设取得了较大进步,但仍存在对档案管理现代化认识不足,档案管理相关标准滞后,档案管理前期基础工作和信息安全工作需要加强等问题。这些问题影响了我国进一步推进档案管理现代化建设,亟须采取有关针对性的措施。

南方^[9]（2015）在《关于档案管理现代化的探讨》文中研究说明在新的时代背景下,关于档案管理现代化的建设具有重要的作用,但从现状来看,在档案管理现代化的改进环节中,我们依旧存在着一定的问题;基于此,本次研究就将结合个人经验就档案管理现代化中的问题、必要性和重要性等进行深入探讨。

谭月红^[10]（2013）在《档案管理现代化若干问题的研究与思考》文中认为本文主要探讨了档案管理现代化问题,包括其内容、管理的必要性等,最后提出了相应的管理对策建议。

二、关于档案管理现代化的若干思考（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、关于档案管理现代化的若干思考（论文提纲范文）

（1）少数民族传统村落档案管理现状调研 ——以黑龙江省为例（论文提纲范文）

（2）档案管理基础工作与档案管理现代化研究（论文提纲范文）

（3）档案管理现代化的创新途径研究（论文提纲范文）

（4）关于档案管理现代化的若干思考（论文提纲范文）

（5）我国教育管理学知识图谱研究 ——基于1979-2018期刊文献的实证分析（论文提纲范文）

（6）档案管理现代化的初步探讨（论文提纲范文）

（7）以信息化推动职业教育教学现代化的中国探索研究（论文提纲范文）

（8）档案管理现代化建设探析（论文提纲范文）

（9）关于档案管理现代化的探讨（论文提纲范文）

（10）档案管理现代化若干问题的研究与思考（论文提纲范文）

四、关于档案管理现代化的若干思考（论文参考文献）

• [1]少数民族传统村落档案管理现状调研 ——以黑龙江省为例[D]. 刘思岐. 黑龙江大学, 2020(04)
• [2]档案管理基础工作与档案管理现代化研究[J]. 卢敏娟. 信息记录材料, 2020(03)
• [3]档案管理现代化的创新途径研究[J]. 王红华. 兰台内外, 2019(26)
• [4]关于档案管理现代化的若干思考[J]. 盛春虹. 兰台世界, 2019(S1)
• [5]我国教育管理学知识图谱研究 ——基于1979-2018期刊文献的实证分析[D]. 热孜万古丽·阿巴斯. 华东师范大学, 2019(08)
• [6]档案管理现代化的初步探讨[J]. 孙玉钰. 才智, 2019(02)
• [7]以信息化推动职业教育教学现代化的中国探索研究[D]. 杨英. 江苏师范大学, 2018(09)
• [8]档案管理现代化建设探析[J]. 章萍. 绍兴文理学院学报(教育版), 2016(02)
• [9]关于档案管理现代化的探讨[J]. 南方. 世界最新医学信息文摘, 2015(A5)
• [10]档案管理现代化若干问题的研究与思考[J]. 谭月红. 中国科技投资, 2013(26)

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