体育学院图书馆学生阅读情况调查分析

一、体院图书馆学生读者阅读情况的调查与分析（论文文献综述）

刘心静^[1]（2021）在《基于微信公众号的体育高校图书馆微服务研究》文中研究表明随着网络技术的发展,基于融媒体新形式的图书馆微服务模式日渐流行和重要,尤其是在疫情期间,微信公众号作为图书馆微服务的一部分,其发展值得关注,并且体育院校图书馆的发展作为国内图情领域研究的薄弱方面,更应该予以重视。文章从公众号的开设规模、发布频次以及疫情期间的活跃度出发,对国内体育本科学校图书馆的微信公众号运行情况进行调研,对体育高校图书馆微服务发展的广度和深度进行归纳分析。体育高校图书馆微服务呈现总体向好、同质化严重、内容创新不够等特点,期望进一步深化体育高校图书馆的微服务模式。

朱百丽^[2]（2021）在《中高级阶段留学生课外阅读情况调查分析》文中提出汉语课外阅读对提升汉语学习者的汉语水平、加深汉语学习者对中国文化的了解起到了重要作用。与海外汉语学习者相比,来华汉语学习者在获取阅读资源方面占据优势。因此,本文通过问卷调查和访谈的形式对45名中高级阶段来华留学生的汉语课外阅读情况进行分析研究。此外,本文还从教师角度发现来华留学生在汉语课外阅读方面存在的问题,希望能结合客观实例,从教师、留学生等角度为进一步推进汉语课外阅读提出建议。本文首先分析了第二语言学习过程中阅读理论、学习者的情绪和动机以及阅读策略对阅读的影响,然后分析了汉语课外阅读对留学生汉语学习的意义和作用。汉语课外阅读对拓展留学生词汇量、提高留学生语言水平、丰富留学生文化知识有一定的促进作用。接着,本文对留学生的调查问卷进行分析。本文留学生汉语水平为中高级,学习汉语时间多为4到6年,具备一定汉语课外阅读的基础与能力,但实际留学生的汉语课外阅读情况不太理想,存在着阅读时间较短、阅读的读物数量较少、读物来源较单一、处理生词策略单一等问题。此外,由于各种实际原因的限制,汉语教师在推进留学生汉语课外阅读过程中尚没有充分发挥足够的引导作用,如较少或未曾向学习者推荐课外汉语读物,较少或未曾设计过相关活动促进学习者进行汉语课外阅读等。最后,本文结合实例再次说明汉语课外阅读在语言技能、文化积累方面对留学生起到促进作用,证明了研究留学生汉语课外阅读情况的必要性,并结合发现的问题,从教师、留学生等角度入手,提出了一些改进建议。建议教师树立重视汉语课外阅读的意识,积极了解学习者的阅读需求,推荐与其汉语水平相匹配的课外汉语读物,并设置有趣多样的活动检查阅读效果等。建议留学生积极发挥主动性,克服畏难情绪,主动进行汉语课外阅读。同时,建议留学生所在学校以及读物出版社积极满足留学生的阅读需求,促进留学生主动进行汉语课外阅读。

汪秀秀^[3]（2021）在《基于读者需求的高校图书馆实体空间服务优化研究 ——以上海市为例》文中研究表明高校图书馆实体空间服务理念是以人为本,读者需求是推动图书馆实体空间职能发展的原动力。常态化机制下,读者参与空间服务并与图书馆互动,使得图书馆空间在变化中求得发展。基于此,本文调查高校师生读者对图书馆实体空间服务的需求,以上海市高校图书馆为例研究高校图书馆实体空间服务优化问题。在调查的基础上,提出高校图书馆实体空间服务存在的问题与相应的优化对策,希望对高校图书馆未来实体空间的布局与服务有所裨益。本文共分为六章。其中绪论章节从选题背景、国内外研究现状综述、研究内容与意义以及本文所采用的的研究方法和研究创新点来展开论述;结论章节总结全文并指出研究不足之处。其余章节为本文主体部分。首先,笔者对高校图书馆实体空间服务进行概述,探讨了高校图书馆实体空间服务含义、高校图书馆实体空间服务类型、高校图书馆实体空间服务特点以及意义等。其次,调查读者对高校图书馆实体空间服务需求。利用问卷星平台发放问卷,调查内容包括实体空间服务设施设备需求、实体空间服务内容需求、实体空间服务形式需求以及实体空间服务其他需求。而后以上海市高校图书馆为例对实体空间服务现状进行分析,主要从高校图书馆实体空间服务开展情况、实体空间服务设施设备、实体空间服务内容以及实体空间服务形式四个指标入手进行调查,并提出实体空间服务目前存在的问题,包括高校图书馆实体空间服务整体趋同,缺乏创新;空间内设施设备忽略读者需求,利用率较低;空间服务内容庞杂,未有清晰说明;空间服务形式单一,馆员与读者之间的互动性弱,以及空间服务尚未形成完善的体系。最后,针对高校图书馆实体空间服务存在的普遍问题,结合读者的需求,本文提出了相应的优化对策,包括重视人才培养,推动图书馆转型;合理布局空间,优化设施设备;明确服务内容,提升空间利用率;服务创新,拓宽空间服务形式以及加强服务效果评估,提高服务质量。

陈依梦^[4]（2020）在《体育院校图书馆阅读推广模式研究》文中进行了进一步梳理随着我国科技的不断发展,社会对于信息与知识的需求逐日增多,图书馆已成为人们常去的公共场所,这也给图书馆带来了巨大的挑战以及机遇,图书馆阅读推广已成为人们关注的重点。体育院校图书馆在进行阅读推广时,应探寻出有效的宣传方式,丰富图书阅读的内容与形式,积极完善体育院校阅读推广模式,将阅读推广渠道与社会合作有机整合,进而打响本校图书馆的知名度。基于此,本文主要分析全媒体时代公共图书馆阅读推广与社会合作的发展渠道。

孙春梅^[5]（2020）在《“大国工匠”培养导向的贵州高职院校图书馆阅读推广研究》文中进行了进一步梳理近年来,我国大力倡导开展全民阅读和培育工匠精神。而作为为国家培养高素质技能型人才服务的高职院校图书馆在阅读推广、培育工匠精神和大国工匠中承担着不可推卸的责任,在文化育人中发挥着重要的作用。基于大国工匠视域研究贵州高职院校图书馆阅读推广问题,既是社会发展的要求,也是贵州高职院校培养高素质复合型技能人才的必然要求。同时,这也是贵州高职院校图书馆自身发展的需要。这些正是本论文选题的意义和价值所在。首先,本文通过文献分析法梳理和了解国内外高校特别是高职院校图书馆阅读推广研究进展,这些为本研究提供了相应的理论准备。其次,本文调查了贵州高职学生阅读现状和贵州高职图书馆阅读推广活动开展情况,并对高职学生的学习特点、阅读能力、阅读现状、阅读喜好及习惯以及贵州高职图书馆阅读推广活动现状和存在问题进行分析。再次,利用案例研究法分析省内高职院校图书馆阅读推广典型案例,总结存在的问题和借鉴成功案例的实践经验。最后,基于工匠精神、阅读相关理论和实证调研,构建贵州高职图书馆阅读推广模式及模式实施流程和策略。基于大国工匠、全民阅读、职教改革等政策及新媒体多媒体技术应用背景和贵州高职图书馆阅读环境和资源及多元财政保障体系等基础条件支撑下,本文构建了由推广主体、推广内容、推广方式、推广客体和培养目标构成的贵州高职图书馆阅读推广模式。推广客体主要是贵州高职在校学生,而这一服务对象决定了阅读推广的培养目标。而推广主体、推广内容和推广方式是该模式的主要构成部分。阅读推广主体是多元化协同创新主体,除图书馆外,还要与校内外资源进行协同创新。阅读推广内容主要为通识知识（经典文化、职教及工匠文化、贵州文化等）和职业知识和技能（专业资源、专业技能等）,两种推广内容同时进行。通识知识推广是基础,职业知识和技能推广为核心,通识知识推广对职业知识及技能推广有促进作用。本文最后对模式实施流程和策略进行了设计。

周德书^[6]（2006）在《深化体育院校教学改革与图书馆信息服务工作的发展对策——以广州体育学院为例》文中进行了进一步梳理论述了2002年教育部教学改革与效果的评估与指标分析、2003年教育部关于图书馆信息服务的评估指标分析及体育院校教学改革的特点与内容,探讨广州体院教学改革与图书馆信息服务现状以及深化体育院校教学改革与图书馆信息服务工作的发展对策。

李红^[7]（2004）在《体院图书馆学生读者阅读情况的调查与分析》文中研究说明通过对体院图书馆学生读者阅读情况的调查,分析了体院学生阅读文献的动机、阅读习惯、常用图书类别、借 阅情况、获取文献的主要途径、阅读倾向影响因素以及对图书馆服务方式的评价.

李晓^[8]（1999）在《南京体院学生文献检索技能的调查分析及建议》文中认为利用问卷调查、观察、访谈等方法对南京体院在校大学生目前掌握与运用检索技能的现状及检索教育与开设机检服务的需求情况进行了随机调查。结果表明:体院学生对掌握文献检索技能的需求较为迫切,但对文献检索知识与实际运用情况不容乐观。为此,在综合分析基础上,建议采用分层次连续教育、纳入必修课程体系以及参与图书馆实践工作等一系列方法,通过文献检索技能的整体培养,提高学生运用文献资源进行课题研究的综合素质与能力

吴滨^[9]（1999）在《体院学生阅读倾向及对策》文中研究指明本文以天津体育学院图书馆为例，通过对 １９９７～１９９８学年度学生借阅体育类图书的分类统计，得出我院学生对体育类图书的阅读倾向，并分析其原因，目的是把握当前学生对体育类图书的阅读需求，有针对性地为读者提供服务。

吴惠丽^[10]（1998）在《体院学生文献需求的变化与导读措施》文中研究指明试述社会人才的需求和体院学生成才观、择业观的变化对阅读需求的影响,提出了体院图书馆如何引导学生读好书的措施。

二、体院图书馆学生读者阅读情况的调查与分析（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、体院图书馆学生读者阅读情况的调查与分析（论文提纲范文）

（1）基于微信公众号的体育高校图书馆微服务研究（论文提纲范文）

（2）中高级阶段留学生课外阅读情况调查分析（论文提纲范文）

（3）基于读者需求的高校图书馆实体空间服务优化研究 ——以上海市为例（论文提纲范文）

（4）体育院校图书馆阅读推广模式研究（论文提纲范文）

（5）“大国工匠”培养导向的贵州高职院校图书馆阅读推广研究（论文提纲范文）

（6）深化体育院校教学改革与图书馆信息服务工作的发展对策——以广州体育学院为例（论文提纲范文）

（7）体院图书馆学生读者阅读情况的调查与分析（论文提纲范文）

四、体院图书馆学生读者阅读情况的调查与分析（论文参考文献）

• [1]基于微信公众号的体育高校图书馆微服务研究[J]. 刘心静. 江苏科技信息, 2021(15)
• [2]中高级阶段留学生课外阅读情况调查分析[D]. 朱百丽. 四川师范大学, 2021(12)
• [3]基于读者需求的高校图书馆实体空间服务优化研究 ——以上海市为例[D]. 汪秀秀. 上海师范大学, 2021(07)
• [4]体育院校图书馆阅读推广模式研究[J]. 陈依梦. 办公室业务, 2020(19)
• [5]“大国工匠”培养导向的贵州高职院校图书馆阅读推广研究[D]. 孙春梅. 贵州财经大学, 2020(06)
• [6]深化体育院校教学改革与图书馆信息服务工作的发展对策——以广州体育学院为例[J]. 周德书. 图书馆论坛, 2006(06)
• [7]体院图书馆学生读者阅读情况的调查与分析[J]. 李红. 西安体育学院学报, 2004(S1)
• [8]南京体院学生文献检索技能的调查分析及建议[J]. 李晓. 南京体育学院学报, 1999(03)
• [9]体院学生阅读倾向及对策[J]. 吴滨. 津图学刊, 1999(03)
• [10]体院学生文献需求的变化与导读措施[J]. 吴惠丽. 体育科学研究, 1998(04)

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