问：对大学生样本进行问卷调查兄弟姐妹个数这个问题用等距还是顺序
- 答：顺序。
因为顺序可以直观给出选项，并且帮你薯搭很好的做出燃手册选择。节省了填写问卷人的时间。
在调查问卷当中，一般问题都是由简单向难题递进的。也可以根据时皮宏间变化的顺序进行问题的设置。这样可以提高问卷的质量。
问：等距抽样的方法
- 答：当总体单位的顺序排列之后，可选用下列方法进行。型洞
（1）随机起点等距抽样
即在总体分成K段（K=N/n）的前提下，首先从第一段的1至k号总体单位中随机抽选一个样本单位，然轿羡后每隔k个单位抽取一个样本单位，直到抽足n个单位为止。这n个单位就构成了一个随机起点的等距样本。这种方法能够保证各个总体单位具有相同的概率被抽到，但是，如果随机起点单位处于每一段的低端或高端，就会导致往后的单位都会处于相应段的低端或高端，从而使抽样出现偏低或偏高的。
（2）半距起点等距随机抽样
这种方法又称为中点法抽取样本，它是在总体的第一段，取1，2，…，k号中的中间项为起点，然后再每隔k个单位抽取一个样本单位，直到抽足n个样本单位为止。当总体是按有关标志的大小顺序排列时，采用中点法抽取样本，可提高整个样本对总体的代表性。
（3）随机起点对称等距抽样
这种方法是在总体第一段随机抽到第i个单位，而在第二段抽取第2k-f+1的单位，在第三段抽取第2k+f的单位，而在第四段抽取第4k-f+1的单位…，以此交替对称进行。可概括为：在总体奇数段抽取第jk+i单位（j=0，卜帆枯2，4…）；在总体偶数段抽取第jk-i+1单位（j=2，4…）。这种能使处于低端的样本单位与另一段处于高端的样本单位相互搭配，从而抵消或避免抽样中的系统误差。
（4）循环等距抽样
当N为有限总体而且不能被n所整除，亦即k不是一个整数时，可将总体各单位按顺序排成首尾相接的循环圆形，用N/n确定抽样间隔k，k可以取最接近的整数，然后在第一段的1至后号中抽取一个作为随机起点，再每隔后个单位抽取一个样本单位，直至抽满行个为止。 - 答：答：等距抽样的方法
等距抽样(Interval sampling)也叫机械抽样或系统抽样(systematic sampling)。在实施时，将已编好号码的个体排成顺序，然后每隔若干个抽取一个。例如、调查某大学一个系(N-200)学生的兴趣爱好，采用等距抽样。n-50，则每隔4个人抽一个，如1号、5号、9号-或2号6号10号……
一般来说，这种抽样方法比简单随机抽样简便易行蚂运，而且它比较均匀地抽哗友到总体中各个部分的个体，样本的代表性比简单随机抽样好。至于究竟间隔多远抽一个，视总体大小和样本所需容量而定。但是，如果意体具有某一种周期性变化，则等距抽样的代表性远不如简单随机抽样。
例如，前面举的从大学抽样调查兴趣爱好的例子中，假如正好男女生的编号分别为奇数或偶数，则隔4个抽一个很可能全抽到男生或全抽到女生，由于兴趣爱好在男、女生之间可能有明显差别，这时只用男生(或女生)的样本不能代表全体。另外，等距抽样同简单随机抽样一样也容易忽略已有信息，例如，从某个区县抽样调查高三学生智力水平，已知该区县有两所重点学校(高三学生分别为150人和100人)，根据总体及样本容量的要求，决定每隔200人抽一个，设一所重点学校学生的编号是509至609，另一所重点学校学生的编号是1250至1400，进行等距抽样时若从第10号开始抽，则抽到的乱物槐学生为10，210，410，610，810，1010，1210，1410…这样，重点中学的学生一个没抽到，显然是不合适的。
问：如何设计调查问卷
- 答：语言尽可能简单明确，不使用模棱两可、容易产生歧义的语句。
语言要通俗易懂，不使用调查对象可能感到陌生的语句。除了对专业人士的调查问卷外，要避免使用专业化的术语。
语言表述要客观，不使用暗示、倾向性的语言。例如，“绝大多数中学生崇拜歌星，你崇拜的歌星是什么？”，前面的“绝大多数中学生崇拜歌星”这句话对调查对象有明显的暗示性。 兄蚂迅
问题的内容要具体，不设计抽象、笼统的问题。例如，“学生对学校建羡此设的建议”，这个问题过于笼统，可根据调查目的修改为“学生对校园文化建设的建议”。
问题的内容要单一，物码不要把两个及两个以上问题整合在一起提问。
，让调查更简单方便！ - 答：认真实事求是地写
1、这是研究人员通过与被du调查者直接交谈，来探索被调查者的心理状态的研究方法。
访谈调查时，研究者与被调查对象面对面的交流，针对性强，灵活真实可靠，便于深入了解人或事件的多种因素结合内部斗激宽原因，但访谈法比较花费人力和时间，调查范围比较窄。
2、电话调查法
电话调查法是指研究人员通过电话向被调查者进行问询，了解所需情况的一种调查方法。由于彼此不直接接触，而是借助于电话这一中介工具进行，因而是一种间接的调查方法。
抽样调查方法：等距抽样、类型抽样、整群抽样。
等距抽样：将总体bai各单位按一定标志或次序排列成为图形或一览表式（也就是通常所说的排队），然后按相等的距离或间隔抽取样本单位。
特点是：抽出的单位在总体中是均匀分布的，且抽取的样本可少于纯随机抽样。等距抽样既可以用同调查项目相关的标志排队，也可以用同调查项目无关的标志排队。
类型抽样：将总体单位按其属性特征分成若干类型或层，空亮然后在类型或层中随机抽取样本单位。
特点是：由于通过划类分层，增大了各类型中单位间的共同性，容易抽出具有代表性的调查样本。该方法适用于总体情况复杂，各单位之间差异较大，单位较多的情况铅胡。 - 答：科学按照问卷调查设计的5个阶段进行即可。 即选题阶段、 准备阶段、 实施阶段、分析阶段和总结阶段。选题阶段需要确定你的研究主题和需要论证的假设，问卷将围绕这个中心展开。准备阶段需要采集资料，设计问卷，实施阶段即发放问卷，收集问卷，分析阶段需要采取合适的分析方配侍法对你的问卷回收数据进行分析，并试图通过分析所喊山得结果对你的假设进行论证，培渗吵最后总结阶段通常以报告的形式展现。在线问卷设计编辑、发放回收、推荐使用，有很多功能和模板，帮助你的问卷调查。
