一、做孩子的知心朋友（论文文献综述）
张巨贞[1]（2022）在《青春期孩子的心思，你别猜》文中研究说明刚一上班我就接到一个教师家长的咨询电话,听他说话的语气带着一些着急和无奈。转眼间家长就来到我的心理咨询室。他一坐下来,就用一声叹息开始了他的讲述。家长:张老师,我家儿子就是不去上学,什么话也不跟我们说,怎么劝怎么说都不行,高三了,还有半年就高考了,时间这么紧迫,他就在家玩手机、看电视,晚上不睡觉,也不知道怎么啦?唉……
李树财,王敏[2]（2021）在《网联家校 合力育人》文中研究说明目前,在推进教育与互联网融合中,已经有了很大的成效。教师办公、授课环境的改变,由网上课堂到网络直播课,互联网已经改变了教育和学习的方式,打破时间和地域的限制,和专业人士时时对接,真正实现了随时随地的线上学习。互联网在助力知识传递的同时,也在慢慢地转变教育教学的方式,改变、影响教育的各个方面。
吕静[3]（2021）在《初中生家长，如何让自己优秀起来》文中进行了进一步梳理初中三年对孩子是一种磨炼,对家长也是一种考验。常听人说":初中生家长才是真正当家长的开始。"在笔者看来,如果家长可以和孩子共同努力,对他们顺利度过初中阶段会起到很大的助推作用。作为初中班主任,笔者认为,成为优秀的初中家长需做好以下几点——了解自己,提升自己。"家长是原件,孩子是复印件",家长的自我提升至关重要。初中生的家长,大多在38～45岁之间,仍处于人生的顶峰时期。
黄德英[4]（2021）在《叛逆期,我们一起度过》文中研究表明在网上的"育儿群"里,有个爸爸分享了自己家的故事:我儿子在上初一的时候,突然跟变了个人似的,一反常态,处处与我作对,当时其实我也是非常的焦虑和抓狂的。后来有一次我突然发现,当我在与儿子进行激烈的对抗时,好像对面站着一个人——我自己,我意识到,或许问题其实是在我的身上。于是我就开始不断的学习,等我慢慢开始理解青春期的孩子时,当我在亲子关系中愿意放下身段、愿意与孩子平等交流时,一切都改变了。我特别理解青春期的孩子和家长的感受。因为我就是这样,一步一步走过来的。当我们真正的了解孩子们到底发生了什么的时候,或许可以更好地陪伴孩子度过青春叛逆期。
王莉[5]（2020）在《做一名受孩子欢迎的倾听者》文中进行了进一步梳理我家老大俊哥已经是初中生了,但每天从学校放学回来依然像上幼儿园和小学时那样,迫不及待地拉着我,叽里呱啦地开始他的"每日播报":老师说了什么话,同学有什么好笑的事情,谁穿了一双新的鞋子,谁戴了一块新手表,今天午餐有他最爱吃的什么菜……学校生活的方方面面、点点滴滴,什么都愿意和我讲。
温燕[6]（2020）在《小学高年段学生家校共育的思考与建议》文中研究指明在新时期的教学过程中,无论是家长还是老师都需要及时关注学生学习道路上的各种变化和发展,积极努力共同促进学生的健康成长。本文通过对高年段学生的意识及人格变化进行思考分析,提出了一些老师和家长对促进孩子成长的教育方法和建议。
何金蓉[7]（2020）在《探究梁启超的“趣味主义”家庭教育思想》文中研究指明近年来,家庭教育逐渐受到重视,每个家庭都有一套自己的教育思想和方法,但在孩子身上产生的效果却参差不一。梁启超成功的家教经验在今天依然有着重要的借鉴意义。梁启超是中国教育史上第一位提出"趣味教育"的人,他把"趣味"奉为自己的人生信条,经过不断实践形成了独特的"趣味主义"思想。本文以文献分析法探究梁启超"趣味主义"思想的内涵,分析总结"趣味主义"家庭教育的主要特征,将梁启超的"趣味"教育引入现代家庭教育中,更新家长的教育观念,以期让孩子自由快乐地成长、健康全面地发展。
张学红[8]（2020）在《本地区母亲教育及引导策略的思考》文中进行了进一步梳理母亲作为家庭教育的主要承担者之一,如何引导母亲开展正确的教育,一直以来都是社会热点话题。但是当前甘肃地区母亲教育仍存在些许问题,鉴于此,本文从树立母教观念,亲身参与亲子教育,提高自身教育素养三方面初步探讨母亲教育引导策略。
张善芬[9]（2020）在《重视家庭教育，培养幼儿文明礼仪》文中研究表明文明礼仪是一个人综合素养的体现,也是一个人道德和社会公德的体现,与家庭教育密不可分。家长应努力为孩子创设和睦友爱的家庭环境,努力提高自身素质,做孩子的榜样。提高自身素养,做孩子的好榜样幼儿的求知欲强,喜欢模仿成人的言行。因此,家长在言谈举止方面
李菡丹[10]（2020）在《郑延和、郑艺玲：父女接力少先队事业，培育祖国花朵热心用心》文中认为在山东莱州有一位74岁的老教师,他自1967年参加工作以来,一直从事少先队工作,努力践行"做少年儿童的知心朋友,为少年儿童服务一辈子"的誓言,连续6届参加山东省少代会,连续5届参加全国少代会,受到党和国家领导人的亲切接见。他就是莱州市少先队顾问、校外总辅导员、教育体育局退休干部郑延和。
二、做孩子的知心朋友（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、做孩子的知心朋友（论文提纲范文）
（2）网联家校 合力育人（论文提纲范文）
| 缺位的农村家庭教育 |
| 1.教育孩子是老师的事情 |
| 2．只关注学习不注重德行 |
| 3.“放养”式教育的弊端 |
| 建立互联网家校共育模式 |
| 1.以“平台”参与为轴心 |
| 2.以“两群”交流为辅助 |
| 3.以视频会议为手段 |
| 4.线上线下合力育人 |
（4）叛逆期,我们一起度过（论文提纲范文）
| 青春期孩子的三大心理需求 |
| 青春期孩子的心理特点 |
| 如何陪伴孩子度过青春期 |
（6）小学高年段学生家校共育的思考与建议（论文提纲范文）
| 1．高年段学生教育中老师和家长需要注意的方面 |
| (1）以尊重和信任为准则，树立学生的自信心。 |
| (2）确定奋斗目标，培养学生坚持不懈的品质。 |
| (3）培养学生自主独立的学习能力。 |
| (4）引导学生做一个有责任心的人 |
| 2．对高年段孩子在家庭教育中的几点建议 |
| (1）帮助孩子扔掉坏情绪 |
| (2）做孩子喜欢并尊敬的家长 |
（7）探究梁启超的“趣味主义”家庭教育思想（论文提纲范文）
| 一、“趣味主义”思想的内涵 |
| （一）“趣味”是生活的乐趣 |
| （二）“趣味”是活动的源泉 |
| （三）“趣味”是教育的目的 |
| 二、“趣味主义”家庭教育思想 |
| （一）培养子女乐观的态度 |
| （二）培养子女广泛的兴趣 |
| （三）引导子女个性化发展 |
| 三、“趣味主义”思想对当代家庭教育的启示 |
| （一）树立家长的典范作用 |
| （二）尊重孩子的个性发展 |
| （三）营造和谐的家庭氛围 |
（8）本地区母亲教育及引导策略的思考（论文提纲范文）
| 一、甘肃地区母亲教育存在的普遍性问题 |
| （一）部分地区母亲教育严重缺失 |
| （二）教育理念偏颇 |
| （三）教育方式不当 |
| （四）教育知识缺乏 |
| 二、甘肃地区母亲教育与引导出现问题的原因分析 |
| （一）文化因素 |
| （二）经济因素 |
| （三）教育因素 |
| （四）个人因素 |
| 三、本地区母亲教育引导策略 |
| （一）树立正确的母教观念 |
| （二）亲身参与亲子教育 |
| （三）提高自身教育素养 |
| （四）形成良好的沟通模式 |
| 1. 母亲要向孩子学习 |
| 2. 做孩子的知心朋友 |
| 3. 营造良好的家庭氛围 |
| （五）推广终身教育模式 |
| 四、结语 |
（9）重视家庭教育，培养幼儿文明礼仪（论文提纲范文）
| 提高自身素养，做孩子的好榜样 |
| 营造和谐氛围，建立良好的亲子关系 |
| 1. 多沟通、常鼓励 |
| 2. 互尊重、共游戏 |
| 3. 乐学习、享幸福 |
（10）郑延和、郑艺玲：父女接力少先队事业，培育祖国花朵热心用心（论文提纲范文）
| “人家能咬下来，咱就能啃下来” |
| “当年的工作是多么精益求精” |
| “我图的就是下一代能够健康成长” |
| 孩子们的“魔术师爷爷” |
| 培养孩子们主人翁意识 |
| 孩子们的“郑大” |
四、做孩子的知心朋友（论文参考文献）
- [1]青春期孩子的心思，你别猜[J]. 张巨贞. 中学生博览, 2022(03)
- [2]网联家校 合力育人[J]. 李树财,王敏. 青春期健康, 2021(24)
- [3]初中生家长，如何让自己优秀起来[J]. 吕静. 教育家, 2021(15)
- [4]叛逆期,我们一起度过[J]. 黄德英. 平安校园, 2021(03)
- [5]做一名受孩子欢迎的倾听者[J]. 王莉. 中华家教, 2020(12)
- [6]小学高年段学生家校共育的思考与建议[J]. 温燕. 当代家庭教育, 2020(32)
- [7]探究梁启超的“趣味主义”家庭教育思想[J]. 何金蓉. 大学, 2020(38)
- [8]本地区母亲教育及引导策略的思考[J]. 张学红. 课程教育研究, 2020(37)
- [9]重视家庭教育，培养幼儿文明礼仪[J]. 张善芬. 新班主任, 2020(08)
- [10]郑延和、郑艺玲：父女接力少先队事业，培育祖国花朵热心用心[J]. 李菡丹. 中华儿女, 2020(15)