一、论企业思想政治工作的创新及应用（论文文献综述）
沈歆白[1]（2020）在《上海国有企业共青团组织参与青年员工人才培养的路径研究 ——以A公司为例》文中指出习近平总书记在党的十九大报告中指出,中国特色社会主义已进入新时代,并就完善国有资产管理体制、深化国有企业改革作出了新部署。立足新时代新方位,国有企业正从跨越式发展追赶者,成为与国际先进企业同台竞争的并行者,而且在很多领域和行业已经成为领跑者。国有企业发展是党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的生动体现。中国共产主义青年团作为中国共产党的助手和后备军,在新方位上承担十分重要的任务。面对国有企业改革攻坚的新形势,社会内外部环境、经济体制、政治体制等各方面发生的巨大变化,随着互联网时代的到来,国有企业中共青团领导下的青年群体无论是思想意识、行为方式,还是社会参与、组织形态等都呈现出多元化趋势,这给传统的共青团组织、凝聚、服务青年带来巨大的压力和挑战。鉴于此,本研究探索了上海国有企业共青团组织参与青年员工人才培养的路径。本研究采用文献研究、问卷调查、案例研究等研究方法,以上海国有企业A公司为例,从共青团组织参与青年员工人才培养的现状、问题入手,发现国有企业共青团组织参与青年员工培养存在以下问题（1）共青团组织职能意识淡薄,（2）基层团组织工作主动性不足,（3）共青团服务青年发展方式创新不足,（4）共青团工作与企业党政、业务部门缺乏有效协调配合。分析出其背后原因（1）新环境下青年需求状况呈现多样性,（2）团干部的能力素质参差不齐,（3）缺乏多角度、多方位“党建带团建”方式方法,（4）团员青年教育培训未被纳入绩效管理并缺乏持续性。本研究基于马斯洛需求层次理论和协同治理理论,提出了上海国有企业共青团组织参与青年员工人才培养的五个路径:（1）深入解析国企改革发展形势任务,加强新时期共青团职能再认识。（2）加强与青年紧密联系,强化团干部责任感与使命感。（3）创新多元化青年服务载体,增强团组织自我革新能力。（4）坚持与企业党政沟通,获取上级资源和支持。（5）增强与业务部门交流协作,全方位搭建青年成长平台,为国有企业共青团组织服务青年、培养青年人才提供借鉴。本研究为上海国有企业共青团组织参与青年员工人才培养提供了样本,也为进一步提升共青团工作职能提供了一定的启示。
崔彤[2]（2020）在《新时代国有企业思想政治工作优化对策研究 ——以河南永煤集团为例》文中认为国有企业是国民经济发展的重要支撑,对于促进社会经济发展、保障和改善民生、提升我国综合国力具有重大作用。加强国有企业思想政治工作,有利于增强企业的核心竞争力,提升企业职工的思想政治素养,加强企业文化软实力建设。中国特色社会主义进入新时代,国有企业必须积极应对新时代的一系列新挑战,不断改进和优化其思想政治工作的策略,更好满足企业自身发展和职工发展的多重需要。经过长期的实践,国有企业思想政治工作取得了许多积极成效:始终坚持占领马克思主义意识形态的主阵地,以马克思主义理论指导思想政治工作的开展;建立了一套比较完善的企业思想政治工作机构;具备了相对成熟的企业思想政治工作机制;形成了比较系统的思想政治工作内容体系;积累了一些较为有效的思想政治工作方法。当然,新时代国有企业思想政治工作业已面临许多新的挑战,包括国有企业所处外部环境带来的挑战、国有企业自身改革发展中内部出现的新问题的挑战、新兴媒体广泛普及带来的挑战等。对标新时代的目标要求,国有企业思想政治工作存在的主要问题是:企业对思想政治工作重要意义的认识仍然不足,导致实际工作中对思想政治工作的重视程度不够;企业思想政治工作中党组织的领导核心作用有待强化;思想政治工作内容体系与时俱进的程度不够;思想政治工作方式方法仍然比较传统与老套;思想政治工作队伍建设缺乏应有的力度。导致这些问题的原因主要有:社会的急剧变革导致职工思想观念的快速变化;思想政治工作主客体在认识上存在一定的偏差;思想政治工作的领导体制和工作机制不够完善;思想政治工作的内容一定程度上脱离职工的思想和工作生活实际;思想政治工作方式方法创新不足,导致吸引力不强和实际效果不佳;思想政治工作队伍的建设水准不能满足新时代需要。针对国有企业思想政治工作的问题与原因,必须把握新时代国有企业思想政治工作的新机遇,进一步创新和优化国有企业思想政治工作的对策,包括:坚定习近平新时代中国特色社会主义思想的指导,坚守“以人民为中心”的根本准则;坚定落实党的领导,以党建创新促进思想政治工作创新;落实“专兼结合、一岗双责”的任职方式,实行“双向进入、交叉任职”的新机制;坚持守正与创新相统一,完善国有企业思想政治工作内容体系;善于综合运用多种载体手段,创新国有企业思想政治工作方式方法;加强队伍建设,夯实国有企业思想政治工作的人力基础;精准满足职工发展的需要,增强国有企业思想政治工作实际效果。
庞婷[3]（2020）在《新时代民营企业职工思想政治教育的路径研究》文中研究指明经过40多年的发展,民营企业实现了从小到大,由弱变强的艰难历程。新时代,民营企业不仅成为推动我国社会主义经济发展的重要力量,而且成为解决我国就业问题的中坚力量。民营企业提供的就业岗位占城镇就业总量的80%,这一数据随着社会经济的发展将呈现持续上升的趋势。民营企业职工在我国工人队伍中占比之高,已然成为我国工人阶级队伍中不可忽视的重要力量。新时代,民营企业职工的思想政治教育急切需要做作到全覆盖,这是建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的需要。自改革开放以来,开展民营企业职工思想政治教育一直被党和政府多次要求。在发挥党的基层组织的作用、提高民营企业职工的思想政治觉悟、促进民营企业精神的形成、提升民营企业的综合实力方面成就显着。但是与国有企业职工思想政治教育相比,民营企业职工思想政治教育力度有待进一步加强。新时代民营企业职工思想政治教育突出的呈现为民营企业中党的基层组织和群团组织建设亟待加强、民营企业职工思想政治教育的供需不平衡、内容和方法缺乏新时代的针对性的问题。究其原因在于民营企业中党的基层组织和群团组织建设未达到全覆盖,忽视企业文化与职工思想政治教育的双向促进作用,以及民营企业职工思想政治教育的内容陈旧、方式单一。在民营企业职工中开展思想政治教育工作,必须结合民营企业的实际生产经营和民营企业职工的生产生活。民营企业在日常的生产经营中要拓展职工思想政治教育的路径,充分做到贴近企业实际经营和职工的日常生活。在实际的运用中要在加强党工青团组织建设、发挥思想政治教育与企业文化的合力作用、用“新时代”的思想政治教育内容武装民营企业职工队伍的头脑、利用多种思想政治教育的方法四个渠道下功夫,理论结合实际,发挥职工思想政治教育对民营企业民主管理能力的提升,促进民营经济粗放型向集约型、高增速向高质量的转变。
邱铁鑫[4]（2020）在《文化自信视域下新中国铁路文化建设研究》文中研究指明中华人民共和国成立70余年来,中华民族在共产党的领导下进行着前无古人的社会主义建设,不断彰显出道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。新中国的成立,使原本带有“铁路弱国”枷锁的中华民族有了朝着“铁路大国”“铁路强国”迈进的坚实基础。在共产党的领导下中国铁路逐步实现了由落后于世界、到追赶世界、再到走在世界前列的历史性飞跃。在此过程中,中国大地上形成了内涵丰富、形式多样、特色鲜明的铁路文化,这些文化蕴含于新中国铁路的历史发展逻辑之中,不仅影响着新中国铁路事业的发展走向,对于中国全社会物质文明和精神文明建设,也产生了巨大的影响。作为深刻影响和改变人类生活方式及思想观念的现代工业文明成果,铁路受到了马克思主义经典作家和近代中国一大批仁人志士的关注,形成了一系列关于铁路建设的相关论述,构成了新中国铁路文化建设事业的思想渊源。新中国成立后,以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等为代表的中国共产党人,在继承马克思主义关于铁路建设相关论述、传承铁路人创造的革命文化的基础上,结合中国革命、建设和改革的具体国情,充分发挥了铁路文化在发展经济、巩固国防、稳定社会、改善民生、转变民风等方面的重要作用,推动了中国铁路的大发展,促进了铁路文化建设事业的繁荣兴盛。习近平同志指出:“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量”。新中国铁路文化事业的发展,反映了中国铁路自觉—自立—自强—自信的历程,更从侧面彰显出了中华民族走向文化自信的发展逻辑,是中国人民文化自信史的缩影。论文通过研究新中国铁路文化建设问题,可以看到关乎新中国经济建设、文化发展、社会变迁以及中国共产党领导人民逐步坚定文化自信的全局性问题;可以看到从毛泽东到习近平,一代代中国共产党人在推进马克思主义中国化的进程中,高度重视文化建设作用的伟大实践。从文化自信的视角探究新中国铁路文化建设的发展历程,回答新中国铁路文化是什么、其建设的内容有哪些、体现了什么样的价值以及怎样建设新时代铁路文化等理论和现实问题,对我们坚定文化自信有着重要意义。立足于此,在文化自信的视域下,探究新中国铁路文化的内涵、特征、功能等基础理论问题,理顺新中国铁路文化建设的发展脉络,并重点梳理铁路物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设以及行为文化建设的历程和内容,从物质承担、价值内核、制度保障和形象展现四个层面阐释新中国铁路文化何以自信:一、铁路物质文化是铁路文化的外在表现形式,具有以物质为载体的显着特点,与人类在铁路领域进行生产生活的实践联系得最为紧密,是人类在改造客观世界的过程中,在铁路领域进行实践活动所创造的最直观的成果。从铁路建筑文化建设和收藏文化建设两个方面对新中国铁路物质文化建设进行了探究,反映了新中国铁路文化建设的物质成果。二、铁路精神文化是铁路文化形成和发展的精神实质,是人类在铁路领域长期进行实践活动的过程中形成的基本理念、思维方式、价值标准、职业道德、共同目标、精神风貌以及文艺作品等具有相对独立性的精神文化理念,它彰显了铁路文化的价值内核。从铁路精神、铁路文艺、铁路思想政治工作等三个方面梳理了新中国铁路精神文化建设的历程和内容,凸显了新中国铁路文化建设的价值导向。三、铁路制度文化作为铁路文化重要的组成部分,既是铁路物质文化的工具,又是铁路精神文化的产物,还是铁路行为文化的本质体现。它既不是纯物质形态的,也不是纯精神形态的,更不是纯行为形态的,而是一定的物质文化活动、一定的精神文化活动和一定的行为文化活动相结合的综合系统。从新中国铁路法规制度建设、铁路体制建设和铁路党建工作制度建设等方面理顺其脉络,总结其经验,揭示了新中国铁路文化建设的制度因素和路径选择。四、铁路行为文化并不能与铁路企业文化划等号,它是铁路管理理念、精神风貌、经营态度、职工文化活动等文化因素的动态体现,也是铁路所塑造的精神状态、价值观念的折射,更是展示铁路形象的重要文化因素。从安全文化建设、服务文化建设和职工业余文化活动建设三个方面呈现了新中国铁路行为文化建设的丰富内容,展示了新中国铁路文化建设的良好形象。在总结70余年来新中国铁路文化的价值及其建设经验的基础上,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,结合新时代文化建设的新要求,探讨新时代铁路文化建设的原则、具体举措以及在建设过程中如何更加坚定文化自信,使中国铁路不仅有“速度”,而且更加有“深度”。进而,在“一带一路”倡议背景下,推动中国铁路文化的国际传播;在“交通强国”的战略目标下,助力新时代铁路软实力建设。
刘锦春[5]（2020）在《山西金地矿业集团企业文化建设研究》文中认为在特殊的国情和激烈的市场竞争环境下,中国民营企业形成了独特的企业文化和以企业领导为导向、以企业员工为基础的、适合企业发展的价值取向。其中,领导人在民营企业文化建设中发挥了领导作用。思想政治教育工作则是一定的阶级、政党和社会团体以政治观点、道德规范和价值观对其成员加以有目的性、计划性和组织性的影响,使其具有一定阶级所要求的思想道德素质和社会实践活动。因此,只有将思想政治教育融入民营企业文化建设中,才能有效地为民营企业文化建设创造效益。在激烈的市场竞争环境下,企业要想增强竞争实力,凝聚意识,就必须加强企业文化建设,加强思想政治教育,以消除内部矛盾,充分发挥自身优势。企业文化与企业思想政治教育的融合可以促进两者的有效性最大化,提高企业运作效率。本文以山西金地矿业集团的企业文化建设作为研究对象,通过采用文献研究法、访谈调研法等多种分析方法,对山西金地矿业集团的企业文化建设历程进行分析研究。在简要论述企业文化相关理论的基础上,深入山西金地矿业集团实地调研和访谈,并进行分析,从中得出山西金地矿业集团在精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设、物质文化建设四个方面存在的问题。最后提出结合企业文化建设与企业思想政治教育的具体对策,以促进山西金地矿业集团的可持续发展。
杜民娜[6]（2020）在《思想政治教育视角的企业团队精神塑造研究》文中指出随着社会生产力的发展,社会分工协作日益紧密,团队精神成为企业维系生存与发展的重要纽带,企业团队精神建设也显得越来越重要。目前学术界对企业团队精神的研究主要在组织行为学学科领域,思想政治教育学领域较少涉及。文章从思想政治教育学视角研究团队精神及其培育,发现思想政治教育和团队精神培育在主体、内容、方法具有一致性,分析企业团队精神的现状,并从思想政治视角探析企业团队精神培育的路径。本论文主要分为五大部分:第一部分:绪论。阐述本文的研究背景及意义,梳理国内外关于团队、团队精神的概念、建设及与思想政治教育关系的相关文献,介绍了本文的研究方法及创新点。第二部分:企业团队精神的现状。分析团队精神对企业发展的作用,总结国内企业团队精神缺失的表现和原因,阐述思想政治教育对企业团队精神建设的重要作用。第三部分:主体的一致性及企业团队精神的塑造。抓住思想政治教育的主体即教育者及受教育者和企业团队精神塑造主体即领导者、管理者及企业员工的一致性特点,探讨借助思想政治教育塑造企业团队精神的路径。第四部分:内容的契合性及企业团队精神塑造。分析思想政治教育的内容与企业团队精神核心的契合点是集体主义精神、奉献精神、合作共享精神,并探讨其内涵及如何借助思想政治教育塑造企业团队精神。第五部分:运用思想政治教育方法塑造企业团队精神。借鉴思想政治教育的方法,如理论、实践、榜样激励教育,将其创新性运用到企业团队精神塑造中。
张玉兰[7]（2020）在《国有企业员工敬业精神的培育研究》文中认为敬业精神是社会主义核心价值观在个人层面的要求,是公民的基本道德规范之一,是企业的内在软实力和发展驱动力,对个人、企业以及社会的进步发挥着重要的作用。经济全球化以来,市场经济竞争越来越激烈,给国有企业提供发展机遇的同时也带来了巨大的挑战,为了进一步提高国际竞争力以及综合实力,国有企业需要及时培育和塑造内部员工的敬业精神。目前,国有企业员工由于一些主客观因素,在培育敬业精神方面存在一定的偏差。本文分析产生偏差的具体原因,发挥思想政治教育功能的作用,有针对性地提出纠正偏差的建议和意见。本课题主要由四个部分组成:第一部分:绪论。这一部分主要阐释本课题研究的背景以及意义,同时梳理了敬业度、敬业精神以及思想政治教育与敬业精神关系的研究现状,为展开本课题的研究奠定理论基础。之后阐述了课题的研究思路、方法以及创新点。第二部分:敬业精神的内涵与作用。这一部分主要介绍敬业精神的来源、内涵以及培育员工敬业精神对企业发展的重要作用,从这三个方面全面具体地了解敬业精神。第三部分:国有企业员工敬业精神方面存在的偏差及原因。这一部分是本课题的重要组成部分,从五个方面分析存在偏差的具体表现,之后有针对性地从不同方面分析产生偏差的原因。第四部分:发挥思想政治教育功能培育国企员工敬业精神。针对第三章所分析的偏差表现及原因,结合思想政治教育的导向、激励和规范功能,提出相应的意见和建议。
葛宣冲[8]（2019）在《我国国有企业民主制度建设研究》文中认为我国社会主要矛盾转变以后,企业民主制度建设随之进入快车道。国有企业作为企业民主制度建设的天然场域,应当且必须成为我国企业民主制度建设的标杆和榜样,进一步彰显出中国特色现代国有企业制度的本质特征。本文以我国国有企业民主制度建设作为研究对象,围绕企业民主制度建设是什么、为什么需要企业民主制度建设、如何实现企业民主制度建设三大问题进行谋篇布局。其基本研究思路是:从企业民主制度建设的相关概念、理论与经验入手,理清企业民主制度与经济民主制度的逻辑关联,对改革开放前后国有企业民主制度建设的基本经验和主要问题进行爬犁,剖析国有企业民主制度建设存在问题的成因,试图整体把握当前国有企业民主制度建设的重点内容、主要目标与基本方式,以期澄清学术界和理论界对我国国有企业民主制度建设认识的歧义和误区,为当前我国国有企业民主制度建设寻求智慧资源和思想启迪。全文共分为导论和五个章节。导论部分主要阐释了当前我国国有企业民主制度建设的背景与意义,梳理了其国内外研究现状,确定了研究思路与方法,指出了研究中可能的创新点与不足。第一章为企业民主制度建设的理论概述。在对企业民主制度建设相关概念界定的前提下,梳理了马克思主义经典作家的企业民主制度理论、中国化马克思主义企业民主制度建设理论与西方企业民主制度的理论,并简要概括了两种社会制度下企业民主制度建设的重要经验,为论文研究提供了理论依据和经验支撑。第二章为民主制度与企业民主制度建设。在界定民主制度的内涵与外延的基础上,着重研究了对经济民主与经济民主制度、经济民主制度与企业民主制度建设两对范畴的逻辑关系。在这个研究过程中,笔者发现经济民主制度作为民主制度的重要内容,决定于生产资料所有制性质——建立在生产资料公有制基础上。企业民主制度作为经济民主制度的实现形式,在理论维度上与经济民主制度并非一一对应的关系,在实践维度上并非完全受制于经济民主制度。本章的研究完成了国有企业民主制度建设从理论到实践的过渡。第三章为我国国有企业民主制度建设的经验与问题。在廓清国有企业民主制度与企业民主制度建设之间辩证关系的基础上,对改革开放前后两个截然不同的发展阶段国有企业民主制度建设的基本经验和主要问题,进行了全景式地深入研究。这一研究为新时代国有企业民主制度建设提供了逻辑起点和正反两方面的经验。第四章为我国国有企业民主制度建设存在问题的成因分析。本章从认识误区、政策偏差、经验匮乏三个维度,剖析了国有企业民主制度建设存在问题的内在机理、历史局限,初步找到了国有企业民主制度建设的“病根”,为大力推进国有企业民主制度建设提供了现实可能性。第五章为当前我国国有企业民主制度建设的思路。本章依据国有企业民主制度建设存在的问题及其成因,从国有企业民主制度建设的重点内容、主要目标、基本方式三个方面,提出了颇具时代特征和中国特色的思考。
高元[9]（2018）在《可持续发展视角下企业伦理管理研究 ——以G保险公司为例》文中研究表明企业作为市场经济的微观主体,企业能否保持健康发展,关系到一个地区乃至国家经济的长期发展和社会稳定。企业伦理管理不仅可以保证企业始终保持正确的经营方式,促进企业与社会的和谐共存,而且有利于增强企业内部凝聚力,减少企业管理过程中的经营成本、同时降低与合作企业之间的交易成本,有利于创造正面阳光的企业形象,增强企业在市场竞争中的竞争优势。本文通过对企业目前出现的问题进行分析,探究在企业管理过程中出现问题的原因,笔者结合利益相关者理论,主要从企业外部核心利益相关者营销管理和内部核心利益相关者人力资源管理两个方面进行探讨研究,证实企业进行伦理管理的必要性和伦理管理对于企业长期可持续发展的作用,同时结合笔者所学专业思想政治教育对企业如何进行伦理管理提出了自己独到的见解。本文主要采取从一般分析到特定企业分析的方法,对企业营销伦理管理和企业人力资源伦理管理进行了深入探讨研究。同时结合笔者在G保险公司的工作经验和笔者自身对于G公司相关经营情况的调查,对G保险公司营销伦理管理和人力资源伦理管理两个方面提出了自己的解决措施,分别从树立核心价值观﹑加强职业道德教育﹑创造公平公正企业环境﹑人文关怀和树立以人为本管理理念的角度对G公司的发展提出了自己的见解,对于推动保险企业的发展﹑维护社会稳定,促进社会繁荣都具有一定的作用和积极意义。
肖薇薇[10]（2017）在《高校思想政治工作协同机制研究》文中研究表明“大国复兴,必定有魂。”高校思想政治工作肩负着为国育才铸魂的重大使命。党的十八大以来,全国各高校贯彻党的教育方针,围绕立德树人的教育宗旨,突出协同创新,推进内涵发展,不断推动高校思想政治工作的时代创新。特别是在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上,习近平强调:“高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。”这就为高校思想政治工作协同机制的理论与实践创新指明了方向。本文围绕“高校思想政治工作协同机制”这一中心,从研究相关理论的科学内涵出发,以湖北省部分高校为对象开展实证调研,同时以学界已有的相关实证调研数据和结果为补充借鉴,综合考察了高校思想政治工作协同机制的发展现状,在对所遇问题进行归因分析的基础上,运用现代管理理论的研究视角,尝试以理论模型阐述高校思想政治工作协同机制的内在机理,进而从理论层面探讨了高校思想政治工作协同机制的构建策略问题。本文的主要研究内容分为四个层次的七章内容:第一层是理论基础层:确立了本文研究的理论边界和内涵。主要包含第一章,对思想政治工作、高校思想政治工作、高校思想政治工作协同机制的概念及内涵分别作出了较为完整和系统的论述。本文重点对思想政治工作与思想政治教育、政治工作、思想工作、思想政治建设等相关概念进行了理论辨析,进而探讨了它们之间的联系与区别。第二层是实证调研分析层:通过实证调研对当前高校思想政治工作协同机制建设的现状进行调查和分析。主要包含第二章,主要是围绕教职工与大学生两个群体,以问卷调查与访谈相结合的方式,调研了湖北省部分高校思想政治工作发展的现状,本文立足数据分析的基础上,充分借鉴了学界已有的相关实证研究,探讨了当前高校思想政治工作协同机制的建设成果与存在问题,并进一步尝试对所遇问题产生的原因进行了分析。第三层是运转原理的阐释层:对高校思想政治工作协同机制的整体运转原理进行模型构建并展开了深入分析。主要包含第三章,通过对高校思想政治工作协同机制的构建意义、构建逻辑、构建原则的分析,深入探讨了高校思想政治工作协同机制的构建思路、构成要素,本文还尝试搭建了理论模型以深化对高校思想政治工作协同机制的发生、运转、自我优化等问题的论述,同时强调了始终坚持高校党委“一元”领导等原则的重要性。第四层是协同机制构建层:从现代管理理论的研究视角,尝试对高校思想政治工作运行过程中的主要环节进行了较为全面系统的划分,围绕立德树人这一中心环节构建了高校思想政治工作的协同机制体系。主要包含第四、五、六、七章,本文深入探讨了多维共治的领导管理协同机制、有机互联的运行监督协同机制、立体互融的评价考核协同机制、联动互补的激励保障协同机制等,并从科学内涵、运转原理与构建策略等三个方面分别阐述了这些协同机制的构建思路,尝试为高校思想政治工作协同机制的理论与实践创新提供智慧支持。
二、论企业思想政治工作的创新及应用（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、论企业思想政治工作的创新及应用（论文提纲范文）
（1）上海国有企业共青团组织参与青年员工人才培养的路径研究 ——以A公司为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状及水平 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究状况及水平 |
| 1.2.3 国内外研究总体评价 |
| 1.3 研究内容及思路 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 文献研究法 |
| 1.4.2 问卷调查法 |
| 1.4.3 案例研究法 |
| 1.5 本文创新及不足之处 |
| 1.5.1 创新之处 |
| 1.5.2 不足之处 |
| 第2章 核心概念及理论基础 |
| 2.1 核心概念界定 |
| 2.1.1 企业共青团组织 |
| 2.1.2 青年员工 |
| 2.1.3 人才培养 |
| 2.2 基本理论概述 |
| 2.2.1 马斯洛需求层次理论 |
| 2.2.2 协同治理理论 |
| 2.2.3 上述理论对于上海国有企业青共青团参与青年人才培养的启示 |
| 第3章 上海国有企业共青团组织参与青年员工人才培养的现状 |
| 3.1 上海国有企业共青团组织参与青年员工人才培养方式 |
| 3.1.1 持续筑牢思想阵地,加强青年政治引领 |
| 3.1.2 发扬公益志愿精神,集中组织开展活动 |
| 3.1.3 结合岗位特色亮点,打造青年服务品牌 |
| 3.1.4 推进青年推优工作,引导岗位成才建功 |
| 3.2 上海国有企业共青团组织参与青年员工人才培养取得的成效 |
| 3.2.1 强化“党建带团建”以服务青年成长 |
| 3.2.2 推进信息化转型以密切团青关系 |
| 第4章 A公司共青团组织参与青年员工人才培养存在的问题及原因 |
| 4.1 A公司青年员工人才培养现状 |
| 4.1.1 国有企业A公司基本情况简介 |
| 4.1.2 A公司青年员工基本结构及员工素质 |
| 4.1.3 A公司青年员工的发展需求 |
| 4.2 A公司共青团组织参与青年员工人才培养存在的问题 |
| 4.2.1 共青团组织职能意识淡薄 |
| 4.2.2 基层团组织工作主动性不足 |
| 4.2.3 共青团组织服务青年发展方式方法创新不足 |
| 4.2.4 共青团工作与企业党政、业务部门缺乏有效协调配合 |
| 4.3 A公司共青团组织参与青年员工人才培养存在问题的原因 |
| 4.3.1 新环境下青年需求状况呈现多样性 |
| 4.3.2 团干部的能力素质参差不齐 |
| 4.3.3 缺乏多角度、多方位“党建带团建”的方式方法 |
| 4.3.4 团员青年教育培训未被纳入绩效管理并缺乏持续性 |
| 第5章 提升上海国有企业共青团组织参与青年员工人才培养效果的路径 |
| 5.1 深入解析国企改革发展形势任务,加强新时期共青团职能再认识 |
| 5.1.1 挖掘内部青年资源 |
| 5.1.2 做好团组织外部资源整合 |
| 5.2 加强与青年紧密联系,强化团干部责任感与使命感 |
| 5.2.1 建立健全青年员工档案 |
| 5.2.2 协助青年职业生涯规划 |
| 5.3 创新多元化青年服务载体,增强团组织自我革新能力 |
| 5.3.1 创新工作形式 |
| 5.3.2 多元化工作内容 |
| 5.4 坚持与企业党政沟通,获取上级资源和支持 |
| 5.4.1 加强与党组织的沟通合作 |
| 5.4.2 争取党政资源支持 |
| 5.5 增强与业务部门的交流协作,全方位搭建青年成长平台 |
| 5.5.1 完善培训体系和考核机制 |
| 5.5.2 以业务为导向挖掘青年潜能 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 《关于公司团总支工作调查问卷》 |
| 致谢 |
（2）新时代国有企业思想政治工作优化对策研究 ——以河南永煤集团为例（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.2 国内外研究动态评析 |
| 1.3 研究思路和研究方法 |
| 1.4 研究难点与创新点 |
| 2 新时代国有企业思想政治工作的必要性及新挑战 |
| 2.1 国有企业思想政治工作的含义与特点 |
| 2.2 新时代加强国有企业思想政治工作的必要性 |
| 2.3 新时代国有企业思想政治工作面临的新挑战 |
| 2.4 新时代国有企业思想政治工作面临的新机遇 |
| 3 国有企业思想政治工作的成就和问题——以河南永煤集团为例 |
| 3.1 国有企业思想政治工作开展的情况调研 |
| 3.2 国有企业思想政治工作的基本成就 |
| 3.3 国有企业思想政治工作存在的主要问题 |
| 3.4 国有企业思想政治工作存在问题的原因 |
| 4 优化新时代国有企业思想政治工作的对策建议 |
| 4.1 坚定习近平新时代中国特色社会主义思想的指导坚守“以人民为中心”的根本准则 |
| 4.2 坚定落实党的领导以党建创新促进思想政治工作创新 |
| 4.3 落实“专兼结合、一岗双责”的任职方式实行“双向进入、交叉任职”的新机制 |
| 4.4 坚持守正与创新相统一完善国有企业思想政治工作内容体系 |
| 4.5 善于综合运用多种载体手段创新国有企业思想政治工作方式方法 |
| 4.6 加强队伍建设夯实国有企业思想政治工作的人力基础 |
| 4.7 精准满足职工发展的需要增强国有企业思想政治工作的实际效果 |
| 5 结语 |
| 参考文献 |
| 附录1 新时代国有企业思想政治工作调查问卷(企业职工卷) |
| 附录2 新时代国有企业思想政治工作访谈提纲(企业职工) |
| 作者简介 |
| 学位论文数据集 |
（3）新时代民营企业职工思想政治教育的路径研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景及研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究状况 |
| 1.2.2 国内研究状况 |
| 1.3 研究思路及方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究的创新之处 |
| 第2章 民营企业职工思想政治教育的依据 |
| 2.1 民营企业职工思想政治教育的理论依据 |
| 2.1.1 马克思主义人学理论和无产阶级使命理论 |
| 2.1.2 中国共产党人思想政治教育的优良传统 |
| 2.1.3 中国古代伦理思想 |
| 2.1.4 西方企业管理中的激励理论 |
| 2.2 民营企业职工思想政治教育政策依据 |
| 2.2.1 坚持党对民营企业领导的要求 |
| 2.2.2 民营企业职工的政治定位 |
| 2.2.3 塑造高质量民营企业职工队伍的要求 |
| 2.3 新时代民营企业职工发展变化的时代依据 |
| 2.3.1 新时代民营企业职工构成的发展变化 |
| 2.3.2 新时代民营企业职工思想观念的发展变化 |
| 第3章 新时代民营企业职工思想政治教育的基本状况 |
| 3.1 民营企业职工思想政治教育的成就 |
| 3.1.1 发挥了党的基层组织的作用 |
| 3.1.2 提高了民营企业职工的思想政治觉悟 |
| 3.1.3 促进了民营企业精神的形成 |
| 3.1.4 提升了民营企业的综合实力 |
| 3.2 新时代民营企业职工思想政治教育的问题 |
| 3.2.1 新时代民营企业党的基层组织和群团组织建设亟待加强 |
| 3.2.2 新时代民营企业职工思想政治教育的供需不平衡 |
| 3.2.3 内容和方法缺乏新时代的针对性 |
| 3.3 新时代民营企业职工思想政治教育存在问题的原因分析 |
| 3.3.1 党的基层组织和群团组织建设未达到全覆盖 |
| 3.3.2 忽视企业文化与职工思想政治教育的双向促进作用 |
| 3.3.3 内容陈旧、方式单一 |
| 第4章 新时代民营企业职工思想政治教育的路径 |
| 4.1 以组织凝聚人:加强党团组织和工会等群团建设为重点 |
| 4.1.1 建立全覆盖的党的基层组织和共青团组织 |
| 4.1.2 健全工会、妇联等群团组织建设 |
| 4.2 以文化塑造人:发挥思想政治教育与企业文化的合力作用 |
| 4.2.1 企业精神文化与社会主义核心价值观的统一 |
| 4.2.2 企业行为文化与思想政治教育的实践结合 |
| 4.2.3 企业制度文化与思想政治教育的人文关怀价值相一致 |
| 4.3 以内容教化人:学习“新时代”的思想政治教育内容 |
| 4.3.1 习近平新时代中国特色社会主义思想教育 |
| 4.3.2 社会主义核心价值观教育 |
| 4.3.3 社会主义法制教育 |
| 4.3.4 创新意识教育 |
| 4.3.5 爱国主义教育 |
| 4.4 以方式培育人:运用多种思想政治教育的方法 |
| 4.4.1 榜样示范引领民营企业职工思想政治教育 |
| 4.4.2 利用网络平台开展民营企业职工思想政治教育 |
| 4.4.3 创建校企共育新方式 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 |
（4）文化自信视域下新中国铁路文化建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国(境)外研究现状 |
| 1.2.2 国(境)内研究现状 |
| 1.2.3 研究现状评述 |
| 1.3 研究目标、方法及创新点 |
| 1.3.1 研究目标 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究创新点 |
| 第2章 新中国铁路文化建设的思想渊源与指导思想 |
| 2.1 近代中国铁路倡导者的铁路建设思想 |
| 2.1.1 盛宣怀的铁路建设思想 |
| 2.1.2 詹天佑的铁路建设思想 |
| 2.1.3 梁士诒的铁路建设思想 |
| 2.1.4 孙中山的铁路建设思想 |
| 2.1.5 张嘉璈的铁路建设思想 |
| 2.2 马克思主义经典作家的铁路观 |
| 2.2.1 马克思关于铁路的相关论述 |
| 2.2.2 恩格斯关于铁路的相关论述 |
| 2.2.3 列宁、斯大林关于铁路的相关论述 |
| 2.3 中国共产党人的铁路建设思想 |
| 2.3.1 以毛泽东为代表的党中央领导集体的铁路建设思想 |
| 2.3.2 以邓小平为代表的党中央领导集体的铁路建设思想 |
| 2.3.3 以江泽民为代表的党中央领导集体的铁路建设思想 |
| 2.3.4 以胡锦涛为代表的党中央领导集体的铁路建设思想 |
| 2.3.5 以习近平为核心的党中央关于铁路建设的相关论述 |
| 第3章 新中国铁路文化建设的基础理论探析 |
| 3.1 基本概念界定 |
| 3.1.1 文化 |
| 3.1.2 铁路文化 |
| 3.1.3 新中国铁路文化 |
| 3.1.4 文化自信 |
| 3.2 新中国铁路文化的结构、特征与功能 |
| 3.2.1 新中国铁路文化的结构 |
| 3.2.2 新中国铁路文化的特征 |
| 3.2.3 新中国铁路文化的功能 |
| 3.3 新中国铁路文化与资本主义国家铁路文化的异同比较 |
| 3.3.1 新中国铁路文化与资本主义国家铁路文化的共同点 |
| 3.3.2 新中国铁路文化与资本主义国家铁路文化的不同点 |
| 3.4 新中国铁路文化建设历程彰显文化自信 |
| 3.4.1 新中国铁路文化建设的内涵 |
| 3.4.2 从文化自觉到文化自信:新中国铁路文化建设的发展脉络 |
| 第4章 反映文化自信物质成果的新中国铁路物质文化建设 |
| 4.1 新中国铁路建筑文化建设 |
| 4.1.1 有着鲜明时代印记的车站文化建设 |
| 4.1.2 展现深刻时代价值的铁道文化建设 |
| 4.2 新中国铁路收藏文化建设 |
| 4.2.1 有着卓越历史贡献的铁路机车 |
| 4.2.2 有着特殊历史回忆的铁路车票 |
| 4.2.3 有着重要历史价值的铁路纪念章(碑) |
| 第5章 彰显文化自信价值内核的新中国铁路精神文化建设 |
| 5.1 新中国铁路精神生产 |
| 5.1.1 革命斗争精神的传承 |
| 5.1.2 铁路建设精神的彰显 |
| 5.2 新中国铁路文艺创作 |
| 5.2.1 难以消解的文化矛盾心理 |
| 5.2.2 浓郁的红色文化气息 |
| 5.2.3 多样性的铁路文艺表达 |
| 5.3 新中国铁路思想政治工作 |
| 5.3.1 加强理论学习,坚定理想信念 |
| 5.3.2 加强爱国主义教育,培育爱国精神 |
| 5.3.3 加强思想政治宣传,增强思想性和政治性 |
| 5.3.4 加强路风教育,展现“人民铁路为人民”的宗旨 |
| 第6章 体现文化自信制度保障的新中国铁路制度文化建设 |
| 6.1 新中国铁路法规制度建设 |
| 6.1.1 社会主义革命和建设时期的铁路法制建设 |
| 6.1.2 改革开放到新时代以前的铁路法制建设 |
| 6.1.3 新时代的铁路法制建设 |
| 6.2 新中国铁路体制建设和党建工作制度建设 |
| 6.2.1 新中国铁路体制建设 |
| 6.2.2 新中国铁路党建工作制度建设 |
| 第7章 塑造文化自信良好形象的新中国铁路行为文化建设 |
| 7.1 新中国铁路安全文化建设 |
| 7.1.1 新中国铁路安全文化建设理念 |
| 7.1.2 新中国铁路安全文化建设实践 |
| 7.2 新中国铁路服务文化建设 |
| 7.2.1 新中国铁路服务文化建设理念 |
| 7.2.2 新中国铁路服务文化建设实践 |
| 7.3 新中国铁路职工业余文化活动建设 |
| 7.3.1 新中国铁路职工业余文化活动建设的意义 |
| 7.3.2 新中国铁路职工业余文化活动建设的实践 |
| 第8章 新中国铁路文化的价值及新时代建设路径探析 |
| 8.1 新中国铁路文化的价值 |
| 8.1.1 国家建设的动脉 |
| 8.1.2 时代精神的表征 |
| 8.1.3 释放人情的场域 |
| 8.1.4 国际舞台的名片 |
| 8.1.5 中国故事的素材 |
| 8.2 加强新时代铁路文化建设的路径 |
| 8.2.1 加强新时代铁路文化建设的原则 |
| 8.2.2 加强新时代铁路文化建设的几点举措 |
| 8.3 创造新时代铁路文化建设新辉煌以增强文化自信 |
| 8.3.1 注入新时代文化自信的底气 |
| 8.3.2 “一带一路”倡议下推动中国铁路文化的国际传播 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录1:“博览轨迹”——铁路文化的实地考察 |
| 附录2:近代中国铁路车站文化略谈 |
| 附录3:改革开放以来部分铁路文学杂志创刊表 |
| 附录4:新中国铁路安全主要法规名录表 |
| 攻读博士期间发表论文及参与科研情况 |
（5）山西金地矿业集团企业文化建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究思路、方法以及创新之处 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 创新之处 |
| 第二章 企业文化相关理论概述 |
| 2.1 企业文化的内涵与结构 |
| 2.1.1 企业文化的内涵 |
| 2.1.2 企业文化的结构 |
| 2.2 企业文化的作用与特征 |
| 2.2.1 企业文化的作用 |
| 2.2.2 企业文化的特征 |
| 第三章 山西金地矿业集团企业文化建设的基本特点及取得的主要成绩 |
| 3.1 山西金地矿业集团概况 |
| 3.2 山西金地矿业集团企业文化建设阶段 |
| 3.2.1 企业文化萌芽阶段 |
| 3.2.2 企业文化形成阶段 |
| 3.2.3 企业文化发展阶段 |
| 3.3 山西金地矿业集团企业文化建设的基本特点 |
| 3.3.1 追求卓越的文化 |
| 3.3.2 和谐团队文化 |
| 3.3.3 保障员工权益 |
| 3.3.4 社会责任的承担 |
| 3.4 山西金地矿业集团企业文化建设取得的主要成绩 |
| 3.4.1 理念层面不断统一 |
| 3.4.2 体系层面不断完善 |
| 3.4.3 安全环保层面不断夯实 |
| 第四章 山西金地矿业集团企业文化建设存在的问题 |
| 4.1 企业精神文化建设思路不明晰 |
| 4.1.1 管理层及员工对企业文化建设重要性认识不到位 |
| 4.1.2 管理层对“以人为本”价值观认识不到位 |
| 4.1.3 企业愿景不清晰 |
| 4.1.4 企业领导对思想政治工作的重要性认识不足 |
| 4.2 企业制度文化建设不够系统 |
| 4.2.1 公司组织架构设计不完善 |
| 4.2.2 缺乏科学的人才引进机制 |
| 4.2.3 人事管理激励制度不完善 |
| 4.2.4 企业思政工作保障机制不健全 |
| 4.3 企业行为文化建设发挥不充分 |
| 4.3.1 管理层以身作则的引领作用发挥不够 |
| 4.3.2 党员的先锋模范作用发挥不够 |
| 4.3.3 员工与管理层沟通渠道不够畅通 |
| 4.4 企业物质文化建设发展不均衡 |
| 4.4.1 企业办公及生活环境建设投入不足 |
| 4.4.2 忽视品牌文化建设 |
| 4.4.3 缺少企业文化传播载体 |
| 第五章 加强山西金地矿业集团企业文化建设的对策 |
| 5.1 促进企业精神文化发展 |
| 5.1.1 加强管理层及员工企业文化知识培训力度 |
| 5.1.2 提高管理层对“以人为本”价值观认识 |
| 5.1.3 确定明晰的企业愿景 |
| 5.1.4 确立思想政治工作的重要地位 |
| 5.2 推进企业制度文化落实 |
| 5.2.1 合理设计公司组织架构 |
| 5.2.2 建设科学的人才引进机制 |
| 5.2.3 完善人事管理激励机制 |
| 5.2.4 健全企业思政工作保障机制 |
| 5.3 强化企业行为文化建设 |
| 5.3.1 打造以身作则企业家文化 |
| 5.3.2 充分发挥党员的先锋模范作用 |
| 5.3.3 搭建内部沟通交流平台 |
| 5.4 夯实企业物质文化基石 |
| 5.4.1 加大办公及生活环境建设力度 |
| 5.4.2 打造品牌文化 |
| 5.4.3 搭建企业文化传播平台 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 A 攻读硕士期间参加科研和发表论文情况 |
| 附录 B 企业文化建设访谈提纲 |
（6）思想政治教育视角的企业团队精神塑造研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状概述 |
| 1.2.1 关于团队精神内涵的研究 |
| 1.2.2 关于团队精神建设的研究 |
| 1.2.3 思想政治教育与团队精神关系的相关研究 |
| 1.3 研究方法及创新性 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 研究的创新性 |
| 第二章 企业团队精神的现状 |
| 2.1 团队精神对企业发展的积极作用 |
| 2.1.1 有利于提高企业员工职业素质 |
| 2.1.2 有利于提高企业市场竞争能力 |
| 2.2 国内企业团队精神缺失的表现及其原因 |
| 2.2.1 团队意识浅薄削弱了企业凝聚力 |
| 2.2.2 能力不足阻碍团队合力形成 |
| 2.2.3 缺乏完善激励制度抑制了员工积极参与意识 |
| 2.2.4 缺乏有效的竞合机制导致过度关注个人利益 |
| 2.3 思想政治教育对企业团队精神建设的影响 |
| 2.3.1 企业团队精神建设的两大主要影响因素 |
| 2.3.2 思想政治教育对建设企业团队精神的影响 |
| 第三章 主体的一致性与企业团队精神的塑造 |
| 3.1 企业领导者与管理者 |
| 3.1.1 设立共同的奋斗目标 |
| 3.1.2 坚持以人为本的管理理念 |
| 3.1.3 实施合适的激励制度 |
| 3.1.4 制定正确的战略计划 |
| 3.1.5 以身作则发挥带头作用 |
| 3.2 企业员工 |
| 3.2.1 积极接受教育,提高综合素质 |
| 3.2.2 坚持自我教育,适应企业发展需求 |
| 第四章 内容的契合性与企业团队精神的塑造 |
| 4.1 集体主义精神 |
| 4.1.1 集体主义精神的涵义 |
| 4.1.2 发挥集体主义精神的价值导向作用 |
| 4.2 奉献精神 |
| 4.2.1 奉献精神的涵义 |
| 4.2.2 营造奉献精神的企业文化氛围 |
| 4.3 合作共享精神 |
| 4.3.1 合作共享的内涵 |
| 4.3.2 培养企业员工合作共享意识 |
| 第五章 运用思想政治教育方法塑造企业团队精神 |
| 5.1 通过理论教育加强团队精神的宣传 |
| 5.1.1 采用多元化理论教育方式 |
| 5.1.2 建立完善的教育反馈体系 |
| 5.2 通过实践活动增强团队合作意识 |
| 5.2.1 个体互动增强团队凝聚力 |
| 5.2.2 团体活动营造团结氛围 |
| 5.3 通过榜样激励活动推动团队精神建设 |
| 5.3.1 树立团队模范 |
| 5.3.2 宣传先进典型 |
| 5.3.3 学习团队榜样 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在学期间取得的科研成果和科研情况说明 |
| 致谢 |
（7）国有企业员工敬业精神的培育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外相关研究综述 |
| 1.2.1 敬业度的相关研究 |
| 1.2.2 敬业精神的相关研究 |
| 1.2.3 思想政治教育与敬业精神关系的相关研究 |
| 1.3 研究思路与研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究的创新点 |
| 第二章 敬业精神的内涵与作用 |
| 2.1 敬业精神的来源 |
| 2.1.1 “敬业”一词的由来及含义 |
| 2.1.2 马克思主义关于敬业精神的理论论述 |
| 2.2 敬业精神的内涵 |
| 2.2.1 对职业价值高度认可的职业素养 |
| 2.2.2 热爱欢乐的职业情感 |
| 2.2.3 勤劳尽责的职业操守 |
| 2.2.4 精益求精、不断创新的职业追求 |
| 2.2.5 乐于奉献的职业精神 |
| 2.3 敬业精神对于企业发展的重要作用 |
| 2.3.1 企业健康发展的内在精神动力 |
| 2.3.2 员工实现人生价值不可或缺的品质 |
| 第三章 国有企业员工敬业精神方面存在的偏差及原因 |
| 3.1 国有企业员工敬业精神方面存在的偏差 |
| 3.1.1 缺乏集体主义观念 |
| 3.1.2 主人翁意识淡薄 |
| 3.1.3 缺失责任意识 |
| 3.1.4 缺少进取创新精神 |
| 3.1.5 欠缺契约精神 |
| 3.2 国有企业员工敬业精神产生偏差的原因 |
| 3.2.1 客观经济环境因素 |
| 3.2.2 多元价值观的冲击 |
| 3.2.3 法制环境建设缺位 |
| 3.2.4 企业内部不良因素 |
| 3.2.5 员工个人主观因素 |
| 第四章 发挥思想政治教育功能培育国企员工敬业精神 |
| 4.1 发挥导向功能 |
| 4.1.1 发挥思想政治教育目标导向功能 |
| 4.1.2 发挥思想政治教育政策导向功能 |
| 4.1.3 发挥思想政治教育舆论导向功能 |
| 4.2 发挥激励功能 |
| 4.2.1 开拓民主沟通渠道 |
| 4.2.2 发挥榜样示范作用 |
| 4.2.3 优化奖惩激励机制 |
| 4.2.4 重视企业人文关怀 |
| 4.3 发挥规范功能 |
| 4.3.1 加强法律的约束规范作用 |
| 4.3.2 加强制度规范的作用 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在学期间取得的科研成果和科研情况说明 |
| 致谢 |
（8）我国国有企业民主制度建设研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 导论 |
| 一、研究背景与意义 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究意义 |
| 二、国内外研究综述 |
| (一)国内研究综述 |
| (二)国外研究综述 |
| 三、研究思路与方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 四、创新与不足 |
| (一)可能的创新点 |
| (二)本研究的不足 |
| 第一章 企业民主制度建设的理论概述 |
| 1.1 相关概念界定 |
| 1.1.1 民主 |
| 1.1.2 企业民主 |
| 1.1.3 企业民主制度 |
| 1.1.4 国有企业民主制度 |
| 1.2 企业民主制度相关理论 |
| 1.2.1 马克思主义经典作家的企业民主制度理论 |
| 1.2.2 中国化马克思主义企业民主制度建设理论 |
| 1.2.3 西方企业民主制度理论 |
| 1.3 企业民主制度建设经验 |
| 1.3.1 资本主义国家企业民主制度建设的经验 |
| 1.3.2 社会主义国家企业民主制度建设的经验 |
| 第二章 民主制度与企业民主制度建设 |
| 2.1 民主制度 |
| 2.1.1 民主制度的内涵 |
| 2.1.2 民主制度的外延 |
| 2.2 经济民主与经济民主制度 |
| 2.2.1 经济民主与生产资料所有制的性质 |
| 2.2.2 生产资料公有制是经济民主制度的基础 |
| 2.2.3 国有企业具备经济民主制度的基本条件 |
| 2.3 经济民主制度与企业民主制度建设的关系 |
| 2.3.1 企业民主制度是经济民主制度的实现形式 |
| 2.3.2 企业民主制度与经济民主制度并非一一对应关系 |
| 2.3.3 企业民主制度建设并非完全受制于经济民主制度 |
| 第三章 我国国有企业民主制度建设的经验与问题 |
| 3.1 国有企业民主制度与企业民主制度建设的关系 |
| 3.1.1 国有企业的基本制度是经济民主制度 |
| 3.1.2 国有企业经济民主制度是企业民主制度建设的前提 |
| 3.1.3 企业民主制度建设是对国有企业民主制度的体现 |
| 3.2 改革前国有企业民主制度建设的经验与问题 |
| 3.2.1 改革前国有企业民主制度建设的总体状况 |
| 3.2.2 改革前国有企业民主制度建设的基本经验 |
| 3.2.3 改革前国有企业民主制度建设的主要问题 |
| 3.3 改革中国有企业民主制度建设的经验与问题 |
| 3.3.1 改革中国有企业民主制度建设的总体状况 |
| 3.3.2 改革中国有企业民主制度建设的基本经验 |
| 3.3.3 改革中国有企业民主制度建设的主要问题 |
| 第四章 我国国有企业民主制度建设存在问题的成因分析 |
| 4.1 认识误区:社会主义经济制度确立了,企业民主制度就建立了 |
| 4.1.1 生产资料公有制建立了,企业民主制度就建立了 |
| 4.1.2 按劳分配原则确立了,企业民主制度就实现了 |
| 4.2 政策偏差:社会主义经济制度的变化快于企业民主制度建设 |
| 4.2.1 社会主义生产资料公有制的调整快于企业民主制度建设 |
| 4.2.2 社会主义经济体制的改革快于企业民主制度建设 |
| 4.3 经验匮乏:社会主义国家的企业民主制度建设在摸索中进行 |
| 4.3.1 计划经济时期的企业民主制度建设具有相容与相悖现象 |
| 4.3.2 社会主义市场经济体制对企业民主制度建设具有双重效应 |
| 4.3.3 现代企业制度对企业民主制度建设的作用机理 |
| 第五章 当前我国国有企业民主制度建设的思路 |
| 5.1 国有企业民主制度建设的重点内容 |
| 5.1.1 坚持党对国有企业领导制度 |
| 5.1.2 健全劳动关系协调机制 |
| 5.1.3 加强企业民主管理制度建设 |
| 5.1.4 健全劳动关系矛盾调处机制 |
| 5.1.5 探索企业共享机制 |
| 5.2 国有企业民主制度建设的主要目标 |
| 5.2.1 确立职工主体地位 |
| 5.2.2 参与管理决策 |
| 5.2.3 实现利益共享 |
| 5.3 国有企业民主制度建设的基本方式 |
| 5.3.1 借鉴发达国家企业民主制度建设的经验 |
| 5.3.2 弘扬新中国成立以来企业民主制度建设的经验 |
| 5.3.3 落实党和政府关于推进企业民主制度建设的要求 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（9）可持续发展视角下企业伦理管理研究 ——以G保险公司为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景 |
| 第二节 研究意义 |
| 第三节 研究现状 |
| 一 ﹑国外相关研究综述 |
| 二 ﹑国内相关研究综述 |
| 三 ﹑关于文献综述的小结 |
| 第四节 研究思路与框架内容 |
| 第五节 本论文的研究方法 |
| 第六节 本论文的创新和不足之处 |
| 一 ﹑论文的创新之处 |
| 二 ﹑论文的不足之处 |
| 第二章 相关理论与分析框架 |
| 第一节 企业伦理管理的概念和内涵 |
| 第二节 企业利益相关者理论 |
| 一 ﹑企业利益相关者理论的提出与发展 |
| 二 ﹑企业利益相关者的分类 |
| 三 ﹑影响企业持续发展的企业核心利益相关者 |
| 第三节 企业思想政治教育理论 |
| 一 ﹑企业思想政治教育的内涵 |
| 二 ﹑企业思想政治教育的内容 |
| 第三章 企业外部核心利益相关者——营销伦理管理 |
| 第一节 企业营销管理中出现的问题概述 |
| 第二节 企业营销管理中出现问题的原因分析 |
| 一 ﹑极端利己主义导致的企业道德缺失 |
| 二 ﹑“非对称信息”带来的“市场失灵”导致市场诚信缺失 |
| 三 ﹑“政府失灵”使企业制衡机制短缺,从而导致企业营销伦理问题产生 |
| 第三节 营销伦理管理对于企业可持续发展的意义 |
| 一 ﹑企业营销伦理管理有利于提高企业的营销力 |
| 二 ﹑企业营销伦理管理有助于提升企业营销人员的素质,并改善企业营销组织效率 |
| 三 ﹑企业营销伦理管理可以降低交易成本,创造效益 |
| 第四节 企业思想政治教育对企业营销伦理管理的作用 |
| 一 ﹑人文关怀环境的建设 |
| 二 ﹑道德规范引导作用 |
| 三 ﹑凝聚员工的作用 |
| 第五节 企业营销伦理管理实施的措施和对策 |
| 一 ﹑加强员工的思想教育,树立正确的“义利观” |
| 二 ﹑创建学习型组织,加强员工职业道德教育 |
| 第四章 企业内部核心利益相关者——人力资源伦理管理 |
| 第一节 企业人力资源管理中出现的问题概述 |
| 一 ﹑工作安全问题 |
| 二 ﹑工作压力问题 |
| 三 ﹑薪资福利不合理问题 |
| 第二节 企业人力资源管理中出现问题的原因分析 |
| 第三节 人力资源伦理管理对企业可持续发展的意义 |
| 一 ﹑企业人力资源伦理管理有助于提高企业员工的积极性,促进人力资本的充分发挥 |
| 二 ﹑企业人力资源伦理管理有利于形成企业战略型人力资源管理,使企业获得持久的竞争优势 |
| 三 ﹑企业人力资源伦理管理能够节约企业人力资源管理成本,为企业的发展减轻负担 |
| 第四节 企业思想政治教育对企业人力资源伦理管理的作用 |
| 第五节 企业人力资源伦理管理实施的措施和对策 |
| 一 ﹑树立企业员工正确的价值观引导 |
| 二 ﹑树立企业激励机制,促进公平公正的企业环境 |
| 三 ﹑加强企业思想政治教育工作,提高企业员工职业道德素质 |
| 第五章 G保险公司伦理管理探究 |
| 第一节 G保险公司简介 |
| 第二节 G保险公司营销管理出现的问题 |
| 一 ﹑营销人员的职业道德素质有待提高 |
| 二 ﹑由部分进行欺诈营销的营销人员销售的产品产生的理赔难的问题 |
| 三 ﹑保险销售人员流动性较大 |
| 四 ﹑G公司营销管理人员缺乏责任意识 |
| 第三节 G保险公司营销管理问题产生原因分析 |
| 一 ﹑G公司员工职业道德教育的薄弱 |
| 二 ﹑公司营销人员和客户之间存在信息不对称的情况 |
| 三 ﹑G公司内部的营销伦理管理制度的不完善 |
| 第四节 G公司营销伦理管理的实施措施和对策 |
| 一 ﹑加强员工的思想教育,树立正确的职业价值观 |
| 二 ﹑建立学习型组织,加强营销人员职业道德教育 |
| 第五节 G保险公司人力资源管理中的问题 |
| 一 ﹑公司培训缺乏伦理关注 |
| 二 ﹑缺乏系统的工作引导和人文关怀 |
| 三 ﹑公司员工的薪酬福利管理存在不合理现象 |
| 第六节 G保险公司人力资源管理问题产生原因分析 |
| 第七节 G公司人力资源伦理管理的实施措施和对策 |
| 一 ﹑树立G公司员工正确的价值观引导 |
| 二 ﹑树立G公司激励机制,促进公平公正的企业环境 |
| 三 ﹑发挥思想政治教育人文关怀功能,对员工进行人文关怀 |
| 四 ﹑树立企业以人为本的人力资源管理理念 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
| 致谢 |
| 附录 A |
| 附录 B |
| 附录 C |
| 附录 D |
（10）高校思想政治工作协同机制研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、问题的提出及研究意义 |
| (一) 选题的缘起 |
| (二) 研究意义 |
| 二、国内外研究现状述评 |
| (一) 国内研究现状综述 |
| (二) 国外研究现状述评 |
| 三、主要研究内容及逻辑展开 |
| 四、重难点及可能的创新点 |
| (一) 本文研究的重点和难点 |
| (二) 可能的创新点 |
| 五、研究方法 |
| (一) 文献研究法 |
| (二) 系统分析法 |
| (三) 实证研究法 |
| (四) 跨学科研究法 |
| 第一章 高校思想政治工作协同机制的理论考察 |
| 一、高校思想政治工作协同机制的相关概念厘定 |
| (一) 思想政治工作的概念及内涵 |
| (二) 高校思想政治工作的科学内涵 |
| (三) 高校思想政治工作协同机制的概念及内涵 |
| 二、高校思想政治工作协同机制研究的理论依据 |
| (一) 系统学的理论阐释 |
| (二) 协同学的理论阐释 |
| (三) 管理学的理论阐释 |
| (四) 思想政治教育学的理论阐释 |
| 第二章 高校思想政治工作协同机制的现状考量 |
| 一、高校思想政治工作协同机制现状的调研分析 |
| (一) 高校思想政治工作协同机制的学生调研数据统计 |
| (二) 高校思想政治工作协同机制的教职工调研数据统计 |
| (三) 高校思想政治工作协同机制调研结果分析 |
| (四) 对学界已有的相关实证调研数据的统计借鉴 |
| 二、高校思想政治工作协同机制存在的突出问题 |
| (一) 系统内部诸多要素之间彼此孤立脱节 |
| (二) 系统内部的协同没有形成明显的优势互补 |
| (三) 教书与育人工作”两张皮”的现象仍然存在 |
| (四) 思想政治工作实效性没有明显提高 |
| (五) 对思想政治工作规律的遵循不够切实 |
| (六) 对教书育人规律的把握不够深刻 |
| (七) 对学生成长规律的认识没有贯彻始终 |
| 三、高校思想政治工作协同机制问题的归因分析 |
| (一) 工作理念有待”协同”跃迁 |
| (二) 工作环境有待”协同”应对 |
| (三) 工作内容有待”协同”融合 |
| (四) 工作方式有待”协同”创新 |
| (五) 工作队伍有待”协同”建设 |
| (六) 工作制度有待”协同”完善 |
| 第三章 高校思想政治工作协同机制的内在机理 |
| 一、高校思想政治工作协同机制内在机理的学理价值分析 |
| (一) 有助于高校思想政治工作理论与协同理论的融合创新 |
| (二) 有助于探究高校思想政治工作的内涵与本质 |
| (三) 有助于探讨高校思想政治工作协同机制的普遍性和规律性 |
| 二、高校思想政治工作协同机制的构建逻辑 |
| (一) 高校思想政治工作协同机制的构建思路 |
| (二) 高校思想政治工作协同机制的构成要素 |
| (三) 高校思想政治工作协同机制的理论模型 |
| 三、高校思想政治工作协同机制的构建原则 |
| (一) 始终坚持和加强高校党委的”一元”领导 |
| (二) 科学树立育人和办学两大维度互联的协同目标 |
| (三) 不断创新教学、实践和党建立体互融的协同方式 |
| (四) 努力探索有机、有效且科学相统一的协同策略 |
| 第四章 多维共治: 高校思想政治工作的领导管理协同机制 |
| ―、多维共治的领导管理协同机制的科学内涵 |
| (一) 多维共治的领导管理协同机制的基本概念 |
| (二) 多维共治的领导管理协同机制的主体构成要素 |
| (三) 多维共治的领导管理协同机制的实践意义 |
| 二、多维共治的领导管理协同机制的运转原理 |
| (一) 核心目标: 提升高校党委的思想政治工作领导能力 |
| (二) 根本原则: 坚持党的”一元领导”建设 |
| (三) 本质特征: 完善各职能部门的”多元共治” |
| 三、多维共治的领导管理协同机制的构建策略 |
| (一) 从实际出发科学制定领导决策 |
| (二) 沟通协商管理协同计划方案 |
| (三) 在决策与管理的互动中优化领导决策 |
| 第五章 有机互联:高校思想政治工作的运行监督协同机制 |
| 一、有机互联的运行监督协同机制的科学内涵 |
| (一) 有机互联的运行监督协同机制的基本概念 |
| (二) 有机互联的运行监督协同机制的构成要素 |
| (三) 有机互联的运行监督协同机制的现实意义 |
| 二、有机互联的运行监督协同机制的运转原理 |
| (一) 有机互联的运行监督协同机制的实践目标 |
| (二) 有机互联的运行监督协同机制的原则 |
| (三) 有机互联的运行监督协同机制的特征 |
| 三、有机互联的运行监督协同机制的构建策略 |
| (一) 实现高校党建与思想政治工作的融会贯通 |
| (二) 构建思想政治理论课与其他课程的同向同行 |
| (三) 实现以文育人与实践育人的同步共育 |
| (四) 构建网络与现实思想政治工作的同轴共转 |
| (五) 形成思想政治工作”供给”与”需求”的平衡共联 |
| (六) 打造思想政治工作校外资源与校内要素的协同共为 |
| (七) 构筑紧密相随且有机互联的监督体系 |
| 第六章 立体互融:高校思想政治工作的评价考核协同机制 |
| 一、立体互融的评价考核协同机制的科学内涵 |
| (一) 立体互融的评价考核协同机制的基本概念 |
| (二) 立体互融的评价考核协同机制的构成要素 |
| (三) 立体互融的评价考核协同机制的实践意义 |
| 二、立体互融的评价考核协同机制的运转原理 |
| (一) 立体互融的评价考核协同机制的构建目标 |
| (二) 立体互融的评价考核协同机制的原则 |
| (三) 立体互融的评价考核协同机制的特征 |
| 三、立体互融的评价考核协同机制的构建策略 |
| (一) 强化立体互融的评价考核协同理念 |
| (二) 设立立体互融的评价考核标准 |
| (三) 推动工作实效评价与工作过程评价相结合 |
| (四) 实现师德师风考核与思想政治素养考核相结合 |
| (五) 搭建评价考核结果的科学反馈平台 |
| 第七章 联动互补: 高校思想政治工作的激励保障协同机制 |
| 一、联动互补的激励保障协同机制的科学内涵 |
| (一) 联动互补的激励保障协同机制的基本概念 |
| (二) 联动互补的激励保障协同机制的构成要素 |
| (三) 联动互补的激励保障协同机制的现实意义 |
| 二、联动互补的激励保障协同机制的运转原理 |
| (一) 联动互补的激励保障协同机制的目标 |
| (二) 联动互补的激励保障协同机制的原则 |
| (三) 联动互补的激励保障协同机制的特征 |
| 三、联动互补的激励保障协同机制的构建策略 |
| (一) 物质激励与精神激励有机结合 |
| (二) 工作队伍保障、物质保障、环境保障与制度保障有效融合 |
| (三) 激励与保障协同激发主客体的精神动力 |
| (四) 激励与保障协同营造积极健康的管理文化 |
| 参考文献 |
| 附录(一) 高校思想政治工作协同机制调查问卷 |
| 附录(二) 关于高校思想政治工作协同机制的访谈提纲 |
| 致谢 |
四、论企业思想政治工作的创新及应用（论文参考文献）
- [1]上海国有企业共青团组织参与青年员工人才培养的路径研究 ——以A公司为例[D]. 沈歆白. 上海师范大学, 2020(03)
- [2]新时代国有企业思想政治工作优化对策研究 ——以河南永煤集团为例[D]. 崔彤. 中国矿业大学, 2020(04)
- [3]新时代民营企业职工思想政治教育的路径研究[D]. 庞婷. 兰州理工大学, 2020(01)
- [4]文化自信视域下新中国铁路文化建设研究[D]. 邱铁鑫. 西南交通大学, 2020(06)
- [5]山西金地矿业集团企业文化建设研究[D]. 刘锦春. 昆明理工大学, 2020(05)
- [6]思想政治教育视角的企业团队精神塑造研究[D]. 杜民娜. 天津理工大学, 2020(05)
- [7]国有企业员工敬业精神的培育研究[D]. 张玉兰. 天津理工大学, 2020(05)
- [8]我国国有企业民主制度建设研究[D]. 葛宣冲. 山西大学, 2019(02)
- [9]可持续发展视角下企业伦理管理研究 ——以G保险公司为例[D]. 高元. 南京工业大学, 2018(01)
- [10]高校思想政治工作协同机制研究[D]. 肖薇薇. 华中师范大学, 2017(01)