问：成功不能用钱来衡量作文400字
- 答：《成功不能用钱来衡量》
下午放学回家的路上,坐在车里,从收音机中听到了一则令我震惊、令世人思考的新闻.
北京师范大学的一位姓董的教授对自己所教的研究生提出要求：你40岁时如果身价没有达到4000万,你就不要来见我.董教授还认为高学历者贫穷意味着耻辱和失败.这些喊旁橡皆是从微博中传出的,此言一出,立刻在微博上引起巨大争议.大多数人都反对这一说法,我的意见也与他们相当.
我认为,教师不应用金钱来衡量学生,这种老师、这种说法是中国教育的悲哀!财富不是评价成果的唯一标准!
董教师还回应各网民的提问,并说“其实你父亲很希望你发财.”这种说法大大贬低了大家的父母,真正的好父母绝不希望你长大后一定要发财.而我的父母从小就经常对我说：“钱不是用来给自己享受的,要用它帮助别人,当我们去世后你拿不到一分钱,我们要把遗产全部捐赠,你还是好好学习,将来只用养活自己就行了!”
有人还问董教授,“只要自己的学生过的幸福就行了.”这点我十分赞同,但董教授的回复令我十分恼火!他说：“没郑旁有钱会幸福吗?”这种只知道钱,不是真正教书育人的人,他不配做教授!他不配做老师!他不配教人!他这种低品质的行为练小学生都比他强!他还是从启腊小学重新上一遍学吧,直到知道了钱究竟该怎么用.
追求财富本没有错,但只用钱来衡量人是肯定错误的.
学生如果赚不到很多钱,就被老师否定,这种事不管在任何年代都会是反面教材.
不是穷人仇富,而是见不惯有人嫌贫.
问：不要用金钱来衡量别人的价值观作文
- 答：一般人，都是用桥银钱来衡量人友消拆生价值。发财了，生意做大了，就是成功人士。只有少数人，不图钱，只图名好枣，或图其他事物。你认为人生价值什么？
问：辩论赛：家长不应该用金钱奖励儿童学习反方三辩的辩词最好是什么？
- 答：其中金钱或者物质奖励，对于儿童来说，是很合适宽绝的一种。用金钱奖励孩子，给孩子树立不正确的观念，包括以何种方式获取金钱，包括容易形成正确的消费观——钱来的不容易，又有正确的一个数量概念，因此懂得正确衡量其价值一个既知道如何正确赚钱，又懂得怎么合理花钱的孩子，镇尘这就是家长们想要的正确培养孩子的金钱观念是重要的，甚至是会影响其一生的，因此要慎重。我们不是说任何情况下都不能给孩子金钱奖励，但那必须在孩子已经懂得如何正确对待金钱之后，才是更好的时机这个社会本就是物欲横流的社会,任何事情都有利有弊,包括慎旅姿金钱,善于用钱的人是好,不善于用钱的人在这个社会只能慢慢退出历史舞台,
个人观点是应该适当的用金钱来奖励儿童.
一来可以刺激他的欲望,让他更为努力的去做一件事,但并不是让他只以金钱为有目的性的去完成任务,这样只会腐蚀他的思想,给钱只是刺激他的欲望,挖掘他的潜能而已
二来可以提升他的价值观,让他知道钱不是从天上掉下来的
如果一个孩子只知道用钱而不知道其钱的意义,那长大了,只能被淘汰,只会成为一个悲剧..家长给孩子金钱来奖励，孩子会有很大的鼓励性，所以说父母应用金钱奖励儿童学习。 - 答：社会的最小单位是家庭，家庭关系是社会最基础的关系之一，家庭成员之间应当平等互助，不能相互歧视，应当保持和睦，不能把成员排斥在决策之外。
货币和商品交换是社会物资交流的基本形式，任何社会组织参与到社会物资流动中则必然产生对货币的需求。
家庭作为社会的基本组成，必然要参与社会的商品交换之中，作为平等的家庭成员之一，儿童也应该掌握和预备掌握 参与社会的物资交流的基本技术，
这是对人生而平等的精神的尊重，假若，一个人无论大人还是小人，没有钱，不会花钱，不敢花销余橘钱，那么他在家庭中，在社会物资交换和社会大生产中，就不是一个具有完全行为能力的人，假若，从小养成了不具有行为能力和不敢承担主持物资流动的责任这种个性，那，这个人成年以后，不免在社会生产中被人指使，亏团成为会说话的工具，这对于人格培养是非常毁敏不利的。
不会使用货币，在商品社会中，就不具备一个公民的资格。
