问：关于“不良少年”的问卷，老师请进
- 答：1.一个班50多个人有10来个吧
2.他们的家庭状况，父母职业，经济状况都不一定啦，不过很多父母没有时间管孩子，管也管不了
3.不知道他们内心是怎样啦，反正不喜欢那种性格，不会描述
4.得过且过啊他们。出格举动。。
5.犯罪？还没吧。违法是有的吧
6.环境因素吧
7.社会多多关注
8. - - - 答：我非老师，只是普通学生；其实他们也不想成为不良少年，因为家庭或者学校的关系逐渐的....，比如家长没时间管，委托老师教育，可是老师也有责任，因成绩差，把他们放弃了，只注意成绩好的，没有问问他们心里的感受，我也是个差生，开学没几天就被老师公开把我放弃，我也在努力，可是我不懂才，迟迟没交上作业，没人关心我...后悔晚了，真的有许许多多的问题想问老师，可是....没勇气。
- 答：唉，说来说法还是中国教育方式的问题，耽误了多少人，成绩不好不代表没出息，教育太死板 没人性化
问：有关不良少年的问题（高分悬赏）
- 答：不学习的学生和不良学生他们的心理比较理智,他们明白老师说的是什么,也会为自己想过未来,只是心中没多大的毅力和决心.容易被外围事物吸引,有的追求刺激罩散尺好奇新鲜事物,在学习不理想的情况下他们只好走向另一个世界,觉得那样才有自己的存在空间.
还是多培养他们的兴趣和情操,学生对新鲜有趣事物比较容易被吸引,你的课堂有声有色,就算是坏物高学生他们也会去掺合下口嘴,如果急切想他们从好逼得太紧的话会很容易让学生产生逆反心理.不如把老师的身份换成朋友,最好也不要好差分明(只一味表扬好学生),学习较差的人经常听到好学生的表扬的话,大部分不回去追逐而会让他们产遥不可极的心理,失去学习的味道.
我觉得你分的太明确了,什掘兄么男女好坏的,不如一视同仁来的好. - 答：你智障就算了，有必要表现得这么明显吗
- 答：听别人说他班上有3个很霸道的差生.他们背着老师在教室里抽烟打牌，不遵守纪律，威胁班干部，出口伤人。
如果有谁惹了他们说不了一两句就要动手，叫他们的兄弟来帮忙。还碰胡公然在班上放话，谁要向老师打他们的报告就有他好瞧的。
只要他们在班上看不顺眼的事或人就用威胁的口气来干涉，他们干自己喜欢的事不论影不影响别人，有同学来干涉就马上作出一副要打人的样子。还看到他们拿出指吵州过铁制的双节棍在教室里晃荡。
同学们都怕他们3个，他们3个人高马大，又在社会上有兄弟，所以大家都是敢怒唯蔽不敢言，默默忍受他们的欺负。
问：怎样调查中学生身边存在的不良诱惑，问卷调查
- 答：介绍你采用在线调查的方式，你可以到网题上创建问卷，然后在线投放，那样就会有很多人帮你作答了
- 答：呵呵！你就留意看看你们当地存在那些不良诱惑吗？格式那些我不是都给你们写了嘛？
