一、艰苦奋斗要经常讲(论文文献综述)
吴光会,唐棣宣[1](2021)在《论新时代中国共产党人的政治气节》文中指出政治气节是中国共产党人的政治本色和崇高品质。新时代,涵养中国共产党人政治气节必须强化学习,坚定理想信念;投身实践,砥砺政治品质;严明纪律,锤炼政治担当;勤于自省,锻造政治人格。只有这样,中国共产党人才能做到不忘初心、牢记使命,在投身中华民族伟大复兴的实践中砥砺前行。
吴兰格格[2](2021)在《新时代新疆大学生艰苦奋斗精神培育研究》文中指出
程浩[3](2020)在《长征精神何以长盛不衰 ——以《人民日报》为中心的考察》文中研究表明本文主要采用了历时性的研究视角,以《人民日报》纪念长征胜利40周年、60周年、80周年的相关报道为主要研究对象,并佐以长征的早期记述文章,探讨了长征精神传播至今依旧长盛不衰的原因。全文共分六个部分:第一部分主要研究的是长征的早期记述文章,探究了早期长征记述中所凸显的长征精神内涵及其背后的原因和时代背景;第二、三、四部分分别以《人民日报》在长征胜利40周年、60周年、80周年的纪念报道为对象,考究了上述时期为党和国家所突出强调的长征精神内涵及其背后的原因和时代背景;第五部分着重对上述章节中论及的相关问题进行总结,讨论和总结了长征精神传播长盛不衰的深层原因;第六部分着眼于长征精神与其他同类革命精神相比的特殊性,阐释了地理空间对长征精神传播的重要作用。通过梳理和分析长征的早期记述文章和《人民日报》在长征胜利40周年、60周年、80周年的相关报道,我们发现,在各个历史时期中,为党和国家所强调的长征精神内涵是不一致的,而这与党和国家在各时期基于不同历史任务所产生的不同现实需要有关。由此出发,本文认为,长征精神的传播之所以如此成功,根本原因在于长征精神本身在那段灿烂历史中所形成的丰富的精神内涵。另外,党和国家在各个历史时期出于现实需要,积极地调用长征精神的相关内涵也是助力其长盛不衰的重要原因。此外,从报道来看,各革命精神的传播还存在着明显的地理依附性。换句话说,各革命精神的相关报道大多集中于该革命精神所涉及的地点或该地点所在的省份。而长征精神内蕴着达15个省市之多的广泛的地理空间,这种优势让长征精神的传播具有了更广大的普适性和阐释力。这对其长盛不衰亦助力颇大。
黄铁苗,陈尧[4](2019)在《勤俭节约艰苦奋斗与青少年的全面发展》文中指出青少年是祖国的未来。"少年强则中国强,少年智则中国智。"当前我国青少年浪费现象严重,意志软弱,缺乏吃苦耐劳的精神。为培养全面发展的社会主义建设者和接班人,我们应该注重青少年精神品质的锻造,各级各类学校、共青团、全国青年联合会、妇女联合会关心下一代工作委员会、家庭要加强对青少年勤俭节约艰苦奋斗精神的教育,同时促进青少年自觉养成勤俭节约艰苦奋斗的精神。这有利于培养青少年的良好道德品质、锤炼青少年的顽强意志、培养青少年艰苦奋斗的精神、产生厉行节约反对浪费的长远效应、建设节约型社会、粉碎美国打击中国年轻一代的刻苦耐劳精神的阴谋、促进青少年全面发展。
姬亚男[5](2019)在《习近平总书记理想信念教育重要论述研究》文中研究指明理想指引人生方向,信念决定事业成败。理想信念是一个人生活的精神支柱和精神向导,也是一个国家、一个民族和一个政党团结奋斗的精神旗帜。随着经济全球化、社会信息化的不断发展,西方国家对我国的文化渗透不断加深,各种“社会主义渺茫论”“失败论”不断冲击着人们的理想信念,我国意识形态领域的斗争愈演愈烈。面对国内外错综复杂的情况,习近平总书记十分重视理想信念教育,强调理想信念是共产党人安身立命的根本,是共产党人的精神之“钙”,是推动我们党伟大事业不断向前进步的精神支柱与精神动力。针对理想信念教育领域存在的问题,习近平总书记结合历史、现实,就理想信念教育问题进行了一系列重要阐述。深入研究习近平总书记理想信念教育重要论述,对于继续推进中国特色社会主义事业,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”具有重要意义。习近平总书记论述理想信念教育,既有客观基础,又有主观条件,是客观与主观相互作用的产物。习近平总书记理想信念教育重要论述是在继承与发展马克主义经典作家以及中国化的马克思主义理想信念教育理论的基础上产生的。同时,国内外复杂的环境与共产党人坚定理想信念的迫切需要直接推动了它的产生。习近平总书记理想信念教育重要论述的主要包括理想信念教育的内容、加强理想信念教育的途径和意义三个方面,表现出理论性与实践性、科学性与系统性、继承性与创新性、政治性与大众性、统一性与多样性辩证统一的鲜明特征。习近平总书记理想信念教育重要论述针对的教育对象,涵盖广大人民群众,其重点是党员干部和青年学生。党员干部代表的是国家,他们的一言一行也反映了国家的整体形象;青年学生是社会发展的重要力量,是推动社会进步的有力力量。习近平总书记指出,理想信念教育思想不能从书本到书本,不能只讲意识形态的说教,而应坚持问题导向,树立问题意识。面对党员干部理想信念教育方面的缺失,习近平总书记联系实际狠抓“四风”问题,开展“三严三实”专题教育,着力从实践中稳抓落实;在青年理想信念教育方面,习近平总书记将“中国梦”融入广大青年理想信念教育,让广大青年在实践中深刻把握“中国梦”与个人理想的关系,让“中国梦”内化于心,外化于行。同时,笔者结合现实生活,从社会、学校、家庭、自身几个方面论述了践行习近平总书记理想信念教育重要论述的路径。
陈国平[6](2018)在《当代中国共产党从严治党思想研究》文中研究表明党的十一届三中全会开启了改革开放的新时期,到今年正好是40周年。40年来,中国共产党开辟、坚持和发展中国特色社会主义伟大事业,同时,适应形势变化的需要,坚持严格管党治党,不断解决自身存在的问题,开创、推进党的建设新的伟大工程,在从严治党,加强自身建设上取得了巨大成就。当代中国共产党以马克思列宁主义党建理论、毛泽东党建思想为理论基础,借鉴吸收其他政党治党经验,基于改革开放后世情、国情和党情不断发展变化的现实基础,提出从严治党的思想,不断进行从严治党理论与实践探索。当代中国共产党从严治党理论与实践探索经历了党的十一届三中全会后、党的十三届四中全会后,党的十六大后、党的十八大以来几个阶段和历程。党的十八大以来,世界正孕育新的变革,国际竞争异常激烈,中国的发展带来了与周边、世界主要力量的关系的复杂化。在国内,党提出了新时代的新目标新使命;改革进入了新阶段,社会各种矛盾相互交织,党面临内外复杂多变的形势;党长期处于执政地位和市场经济的执政环境,长期面临“四大考验”和“四大危险”的挑战,面临保持先进性和纯洁性、保证执政安全的挑战;党内还存在一些不容忽视的问题,一些党员干部政治意识不强,理想信念不坚定,党组织力量不强,领导干部管理仍需加强,治党责任落实不扎实,作风转变不彻底、腐败问题还没有根本解决,制度治党还有待加强,从严治党有待深化和拓展。党在新时代面临新的内外形势、新的挑战、新的使命、新的任务,要求必须开启全面从严治党的新征程。新时代从严治党,必须从政治建设上全面从严治党,增强“四个意识”,把好政治方向,站稳政治立场,树立政治理想,严格政治纪律,严肃政治生活,提高政治能力;必须从思想上全面从严治党,坚定理想信念、加强理论武装,把好“总开关”,创新思想教育理念和方式;必须从组织上从严治党,严格落实民主集中制,选好管好干部,严肃党内生活,加强基层组织;必须从作风上全面从严治党,大兴党的优良传统和作风,进行作风整治,加强作风制度建设;必须从纪律建设全面上从严治党,严格纪律约束,增强全党纪律意识,强化执纪问责;必须从反腐上全面从严治党,坚持走中国特色反腐道路,构建不敢腐、不能腐、不想腐的制度机制;必须从制度上全面从严治党,提升制度的科学有效性,建立从严治党制度机制,强化制度执行和监督。当代中国共产党从严治党为新时代从严治党提供了基本经验、探索的启示,全党必须以勇于自我革命的勇气,始终保持从严治党的自觉,不断巩固党的执政地位。
黄铁苗,徐常建[7](2014)在《论对青少年加强勤俭节约消费的教育》文中研究说明为使中华民族强盛不衰,必须使年轻一代永远保持勤俭节约艰苦奋斗精神。但是,现在在不少青少年中却存在拜金、虚荣、享乐、攀比、浪费,以及缺乏吃苦耐劳精神和意志软弱现象。因此,加强对广大青少年勤俭节约消费的教育十分必要。家庭、学校、团组织、青联、妇联及相关社会组织都应该承担起这个责任。
忽培元[8](2012)在《长河——马文瑞与新中国建设》文中认为序曲踏遍青山,两位开国老部长国庆观礼重逢,天安门上欣然回望旭日初升……1995年10月1日,是伟大的中华人民共和国成立四十六周年纪念日。这天晚上,首都北京华灯齐放,人们沉浸在喜庆的节日气氛中。天安门广场张灯结彩。八点多钟,江泽民、李鹏等中国第三代党和国家领导人登上天安门城楼,同首都各届代表和聚集在天安门广场上的数以万计的人民群众观赏节日焰火。在这举国同庆,万众同乐,令人欢欣鼓舞的时刻,应邀登上天安门城楼观看焰火的新中国
徐加浩[9](2011)在《市场经济条件下对发扬艰苦奋斗传统的几点认识》文中研究说明"历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。"在市场经济条件下,只有继续保持和发扬艰苦奋斗的精神,发扬光大这一优良传统,才能永葆中国共产党的政治本色,才能不断提高中国共产党的执政能力,才能得到人民群众的拥护和爱戴;只有继续保持和发扬艰苦奋斗的精神,才能使我们的各项事业取得进步,从而进一步体现出社会主义的优越性。因此,在新世纪新阶段,继续保持和发扬艰苦奋斗具有深远的理论意义和价值意义。
闫成俭[10](2008)在《新的历史时期坚持和发扬艰苦奋斗精神的重要性》文中研究说明当前我国已经取得举世瞩目的成就,综合国力进一步提升。但是艰苦奋斗作为中国共产党的优良传统,仍然是我国经济社会保持长期发展的根本动力,是中国共产党区别于其他政党的根本标志,是党同人民群众保持血肉联系的纽带,是党成长壮大以及稳定党自身执政地位的根本保证。在新的历史时期,继续保持艰苦奋斗的优良传统和作风,继续发扬艰苦奋斗精神仍然具有很高的理论价值和实际意义。
二、艰苦奋斗要经常讲(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、艰苦奋斗要经常讲(论文提纲范文)
(1)论新时代中国共产党人的政治气节(论文提纲范文)
一、新时代中国共产党人政治气节的价值所在 |
(一)做到“两个维护”和巩固党的团结统一的有力保证。 |
(二)衡量党员干部政治素质和党性修养的首要标准。 |
(三)防范政治风险和消除党内政治隐患的重要手段。 |
二、新时代中国共产党人政治气节的科学内涵 |
(一)坚定信仰,忠于组织。 |
(二)坚守初心,勇担使命。 |
(三)清正廉洁,艰苦奋斗。 |
(四)光明磊落,勇于斗争。 |
三、新时代涵养中国共产党人政治气节的路径 |
(一)强化学习,坚定理想信念。 |
(二)投身实践,砥砺政治品质。 |
(三)严明纪律,锤炼政治担当。 |
(四)勤于自省,锻造政治人格。 |
(3)长征精神何以长盛不衰 ——以《人民日报》为中心的考察(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、特殊的精神:研究背景与问题缘起 |
二、相关研究述评 |
(一)长征精神研究的相关着作 |
(二)长征精神研究的相关论文 |
三、研究意义与价值 |
(一)拓展长征精神研究,丰富长征精神研究的领域与层面 |
(二)启迪长征精神传播,助力新时代中长征精神作用的发挥 |
(三)剖析革命精神书写,启示当今以及后续社会精神的刻画和传播 |
四、研究思路与主要内容 |
五、研究方法与具体设想 |
第一章 早期长征记述中凸显的长征精神内涵及原因与背景考察 |
第一节 “革命英雄主义”内涵之凸显及其原因与背景分析 |
第二节 “坚持党的正确领导”内涵之凸显及其原因与背景分析 |
第二章 长征胜利40周年纪念..报道中凸显的长征精神内涵及原因与背景考察 |
第一节 “坚定革命的理想和信念”内涵之凸显及其原因背景分析 |
第二节 “艰苦奋斗”内涵之凸显及其原因与背景分析 |
第三章 长征胜利60周年纪念报道中凸显的长征精神内涵及原因与背景考察 |
第一节 “艰苦奋斗”内涵之凸显及其原因与背景分析 |
第二节 “坚持党的正确领导”内涵之凸显及其原因与背景分析 |
第四章 长征胜利80周年纪念报道中凸显的长征精神内涵及原因与背景考察 |
第一节 “坚定革命的理想和信念”内涵之凸显及其原因与背景分析 |
第二节 “紧紧依靠人民群众”内涵之凸显及其原因与背景分析 |
第五章 在自身精神内涵与现实需要之间:长征精神长盛不衰的原因分析 |
第一节 长征所具有的精神内涵与长征精神的长盛不衰 |
第二节 各个时期的现实需要与长征精神的长盛不衰 |
余论:地理空间与长征精神的长盛不衰 |
参考文献 |
在学期间的研究成果 |
致谢 |
(4)勤俭节约艰苦奋斗与青少年的全面发展(论文提纲范文)
一、我国青少年缺乏勤俭节约艰苦奋斗精神的表现 |
二、培养青少年勤俭节约艰苦奋斗精神的必要性 |
(一)有利于培养青少年的良好道德品质 |
(二)有利于锤炼青少年的顽强意志 |
(三)有利于培养青少年艰苦奋斗的精神 |
(四)有利于产生厉行节约反对浪费的长远效应 |
(五)有利于建设节约型社会 |
(六)有利于粉碎美国打击中国年轻一代的刻苦耐劳精神的阴谋 |
(七)有利于促进青少年全面发展 |
三、培养青少年勤俭节约艰苦奋斗精神的途径 |
(一)各级各类学校都要重视勤俭节约艰苦奋斗精神的教育 |
(二)共青团要重视对青少年的勤俭节约艰苦奋斗精神的教育 |
(三)全国青年联合会要重视对青少年的勤俭节约艰苦奋斗精神的教育 |
(四)妇女联合会要重视对青少年的勤俭节约艰苦奋斗精神的教育 |
(五)关心下一代工作委员会要重视对青少年的勤俭节约艰苦奋斗精神的教育 |
(六)家庭要重视勤俭节约艰苦奋斗精神的教育 |
(七)青少年要自觉培养勤俭节约艰苦奋斗精神 |
(5)习近平总书记理想信念教育重要论述研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、选题来源及研究意义 |
(一)选题来源 |
(二)研究意义 |
二、国内外研究现状 |
(一)国内研究现状 |
(二)国外研究现状 |
三、研究内容与研究方法 |
(一)研究内容 |
(二)研究方法 |
四、创新之处 |
第1章 习近平总书记理想信念教育重要论述的时代背景和现实基础 |
1.1 习近平总书记理想信念教育重要论述的现实背景 |
1.1.1 应对国际环境的需要 |
1.1.2 社会主义现代化建设的需要 |
1.2 习近平总书记理想信念教育重要论述的理论基础 |
1.2.1 马克思主义经典作家的理想信念教育理论 |
1.2.2 中国化的马克思主义理想信念教育理论 |
1.3 习近平总书记理想信念教育重要论述的实践基础 |
第2章 习近平总书记理想信念教育重要论述的主要内容 |
2.1 深刻阐明理想信念教育的本质 |
2.1.1 坚定马克思主义信仰 |
2.1.2 坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想 |
2.1.3 衡量标准:四个能否 |
2.1.4 重点对象:党员干部、青年学生 |
2.2 突出强调理想信念教育的重要性 |
2.2.1 关乎政党的生死存亡 |
2.2.2 关乎国家的前途命运 |
2.2.3 关乎个人的健康发展 |
2.3 明确提出理想信念教育的方法 |
2.3.1 加强理论学习掌握看家本领 |
2.3.2 加强党性修养坚定政治定力 |
2.3.3 注重道德建设筑牢信仰之基 |
2.3.4 健全机制保障树立底线意识 |
第3章 习近平总书记理想信念教育重要论述的特征 |
3.1 理论与实践相统一 |
3.2 科学性与系统性相统一 |
3.3 继承性与创新性相统一 |
3.4 政治性与大众性相统一 |
3.5 统一性与多样性相统一 |
第4章 习近平总书记理想信念教育重要论述的践行路径 |
4.1 发挥社会教育在习近平总书记理想信念教育中的导向作用 |
4.1.1 培育和践行社会主义核心价值观,优化社会风气 |
4.1.2 推动全面从严治党向纵深发展,优化政治风气 |
4.1.3 加强舆论媒体管理,净化网络环境 |
4.2 强化学校教育在习近平总书记理想信念教育中的关键作用 |
4.2.1 夯实马克思主义理论教育 |
4.2.2 创新理想信念教育的模式 |
4.3 重视家庭教育在习近平总书记理想信念教育中的辅助作用 |
4.3.1 重言传、重身教,发挥父母榜样作用 |
4.3.2 注重家庭教育,培育优良家风 |
4.4 加强自我教育在习近平总书记理想信念教育中的基础作用 |
4.4.1 努力做到自知、自省、自律 |
4.4.2 加强理论修养,讲好中国故事 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
附录:作者在攻读硕士期间发表的论文 |
(6)当代中国共产党从严治党思想研究(论文提纲范文)
致谢 |
摘要 |
ABSTRACT |
1 导论 |
1.1 研究的背景与意义 |
1.1.1 研究的背景 |
1.1.2 研究的意义 |
1.2 国内外研究现状 |
1.2.1 国内对当代中国共产党从严治党研究的状况 |
1.2.2 国外对当代中国共产党从严治党研究的状况 |
1.3 研究的思路与方法 |
1.3.1 研究的思路 |
1.3.2 研究的方法 |
1.4 研究的创新与不足 |
1.4.1 研究的创新 |
1.4.2 研究的不足 |
2 从严治党的基本理论 |
2.1 从严治党的概念界定 |
2.1.1 从严治党的提出及发展 |
2.1.2 全面从严治党的基本含义 |
2.1.3 当代中国共产党从严治党思想的历史地位和意义 |
2.2 当代中国共产党从严治党的理论来源 |
2.2.1 马克思列宁主义严格加强党的建设理论 |
2.2.2 毛泽东严格加强党的建设思想 |
2.2.3 世界政党治党经验的借鉴 |
2.3 从严治党的现实基础 |
2.3.1 从严治党是世情发展的需要 |
2.3.2 从严治党是国情发展的需要 |
2.3.3 从严治党是党情发展的需要 |
3 改革开放以来中国共产党从严治党的历程 |
3.1 十一届三中全会后中国共产党从严治党的理论与实践 |
3.2 十三届四中全会后中国共产党从严治党的理论与实践 |
3.3 十六大后中国共产党从严治党的理论与实践 |
3.4 十八大后中国共产党从严治党的理论与实践 |
4 思想建设上全面从严治党 |
4.1 思想建设上全面从严治党的重要性 |
4.1.1 思想建设是党的基础性建设 |
4.1.2 党的思想建设的主要经验 |
4.1.3 党的思想建设的原则和方针 |
4.1.4 当前思想建设的状况 |
4.2 思想建设上全面从严治党的主要内容 |
4.2.1 筑牢理想信念这个灵魂 |
4.2.2 强固理论武装这个根本 |
4.2.3 抓住党性教育这个核心 |
4.2.4 夯实道德建设这个基础 |
4.2.5 弘扬民族的“根”和“魂” |
4.3 思想建设上全面从严治党的根本措施 |
4.3.1 加强理想信念教育 |
4.3.2 加强党的理论武装 |
4.3.3 以核心价值观加强道德修养 |
4.3.4 加强学习型政党建设 |
4.3.5 建立思想教育的制度机制 |
4.3.6 探索思想建设的新方式 |
5 组织建设上全面从严治党 |
5.1 组织建设上全面从严治党的重要性 |
5.1.1 马克思主义建党的重要内容 |
5.1.2 党保持先进和纯洁的必然要求 |
5.1.3 实现党的领导的重要基础 |
5.1.4 推进党的伟大事业的组织保障 |
5.2 组织建设上全面从严治党的主要内容 |
5.2.1 组织建设上从严治党的组织原则 |
5.2.2 组织建设上从严治党的关键环节 |
5.2.3 组织建设上从严治党的根本措施 |
5.2.4 组织建设上从严治党的基础工程 |
5.3 组织建设上全面从严治党的相关制度 |
5.3.1 健全民主集中制的具体制度 |
5.3.2 建立科学的选人用人制度 |
5.3.3 严格开展党内民主生活会和党内组织生活会 |
6 作风建设上全面从严治党 |
6.1 作风建设上全面从严治党的重要性 |
6.1.1 党的作风与党的作风建设的内涵 |
6.1.2 党的作风建设的重要意义 |
6.1.3 党风建设的现状、问题及原因 |
6.1.4 党的作风建设的目标与核心 |
6.1.5 党的作风建设的特点与思路 |
6.2 作风建设上全面从严治党的主要内容 |
6.2.1 坚持实事求是的思想作风 |
6.2.2 坚持理论联系实际的优良学风 |
6.2.3 坚持密切联系群众的领导作风 |
6.2.4 发扬艰苦奋斗的工作作风 |
6.2.5 保持纯洁高尚的生活作风和优良家风 |
6.2.6 发扬批评与自我批评的作风 |
6.2.7 发扬“两个务必”的作风 |
6.3 作风建设上全面从严治党的重要举措 |
6.3.1 开展作风专项整治 |
6.3.2 增强作风思想教育 |
6.3.3 完善作风制度建设 |
6.3.4 加强作风的监督 |
6.3.5 严格作风的考评 |
6.3.6 加大作风检查问责 |
6.3.7 发挥领导干部模范作用 |
7 反腐上全面从严治党 |
7.1 反腐上全面从严治党的重要性 |
7.1.1 腐败的内涵与危害 |
7.1.2 反腐的内涵与意义 |
7.1.3 当前反腐败斗争的形势 |
7.1.4 反腐败历史发展与主要经验 |
7.2 反腐上全面从严治党的主要内容 |
7.2.1 坚持走中国特色反腐道路 |
7.2.2 严格执行反腐倡廉责任制 |
7.2.3 始终保持高压态势惩治腐败 |
7.2.4 加强重要领域和关键环节治理 |
7.2.5 创新和完善巡视方式和机制 |
7.2.6 扎实推进反腐斗争法治化 |
7.2.7 建立反腐严格的纪律预警 |
7.2.8 加强反腐廉政文化建设 |
7.3 构建新形势下反腐的有效机制 |
7.3.1 构筑不想腐的思想机制 |
7.3.2 强化不敢腐的惩处机制 |
7.3.3 完善不能腐的防范机制 |
8 制度建设上全面从严治党 |
8.1 制度建设上全面从严治党的重要性 |
8.1.1 制度和党的制度的基本理论 |
8.1.2 党的制度建设的主要经验 |
8.1.3 党的制度建设的现状分析 |
8.1.4 党的制度建设的重要意义 |
8.2 制度建设上全面从严治党的主要内容 |
8.2.1 科学的整体设计 |
8.2.2 完善科学严格的制度体系 |
8.2.3 强化制度的执行力 |
8.2.4 树立制度权威意识 |
8.3 构建全面从严治党的制度机制 |
8.3.1 建立从严治党工作机制和责任制 |
8.3.2 完善党的领导体制和决策机制 |
8.3.3 完善权力监督制约机制 |
8.3.4 建立制度执行检查机制 |
8.3.5 健全和强化问责制度 |
8.3.6 建立制度科学化评价体系 |
9 政治建设和纪律建设上全面从严治党 |
9.1 政治建设上全面从严治党 |
9.1.1 政治建设是党的根本性建设 |
9.1.2 政治建设上全面从严治党的主要内容 |
9.1.3 新时代条件下推进党的政治建设的主要路径 |
9.2 纪律建设上全面从严治党 |
9.2.1 守纪律讲规矩的特殊意义 |
9.2.2 严格依规管党治党 |
9.2.3 严格执行党的纪律 |
10 当代中国共产党从严治党的基本经验及启示 |
10.1 当代中国共产党从严治党的基本经验 |
10.1.1 始终对从严治党保持清醒认识 |
10.1.2 以服务党的中心任务为目标 |
10.1.3 以党的主题主线为中心 |
10.1.4 以坚定理想信念宗旨为根基 |
10.1.5 以管好领导干部为关键 |
10.1.6 以严肃党内政治生活为保证 |
10.1.7 以自身力量和群众监督解决存在的问题 |
10.1.8 以强化纪律和制度约束为重点 |
10.2 当代中国共产党从严治党的重要启示 |
10.2.1 严字当头构建从严治党新常态 |
10.2.2 重点在治确保从严治党在状态 |
10.2.3 内外结合开辟从严治党的新思维 |
10.2.4 提高党的建设质量促进从严治党上水平 |
10.2.5 问题为导向形成治党与发展统一的新格局 |
10.2.6 改革创新探索从严治党的新规律 |
10.2.7 持之以恒务求从严治党落到实处 |
结语 以勇于自我革命的勇气始终保持从严治党的自觉 |
参考文献 |
作者简历及攻读博士学位期间取得的研究成果 |
学位论文数据集 |
(7)论对青少年加强勤俭节约消费的教育(论文提纲范文)
一、问题的提出 |
二、对青少年加强勤俭节约消费教育的重要意义 |
1.培养青少年的良好道德品质 |
2.锤炼青少年的顽强意志 |
3.培养青少年勤俭节约、艰苦奋斗的精神 |
4.产生厉行节约反对浪费的长远效应 |
5.齐心协力, 努力建设节约型社会 |
6.从思想、文化上建立起坚不可摧的长城 |
三、对青少年加强勤俭节约消费教育的难点和重点问题 |
(一) 加强对青少年勤俭节约消费教育的难点 |
1. 青少年存在的勤俭节约消费缺失的问题是全社会存在的浪费问题的一个侧面 |
2. 青少年存在的勤俭节约消费缺失的问题是中华民族传统文化缺失的一种表现 |
3. 青少年存在的勤俭节约消费缺失的问题与一些家庭教育失误密切相关 |
(二) 加强对青少年勤俭节约消费教育的重点 |
1. 全党全国都要抓, 尤其要从党政干部及学校教育入手 |
2. 要将勤俭节约消费的教育列入国民教育方针 |
3. 要编写适应性强的教材 |
4. 要培养师资队伍 |
四、加强青少年勤俭节约消费教育的途径 |
1.家庭要重视勤俭节约消费的教育 |
2.各级各类学校都要重视勤俭节约消费的教育 |
3.共青团要重视对青少年的勤俭节约消费的教育 |
4.全国青年联合会要重视对青少年的勤俭节约消费的教育 |
5.妇女联合会要重视对青少年的勤俭节约消费的教育 |
6.关心下一代工作委员会要重视对青少年的勤俭节约消费的教育 |
(9)市场经济条件下对发扬艰苦奋斗传统的几点认识(论文提纲范文)
一、市场经济条件下, 发扬艰苦奋斗传统, 着眼点必须置于新高度 |
二、市场经济条件下, 艰苦奋斗精神要与时代合拍, 围绕时代精神赋予新内涵 |
(一) 艰苦奋斗是领导者工作的务实精神 |
(二) 艰苦奋斗是勇于开拓的创业精神 |
(三) 艰苦奋斗是革故鼎新的创新精神 |
三、市场经济条件下, 只有坚持艰苦奋斗的精神, 才能始终保持党同人民群众的血肉联系 |
四、艰苦奋斗要经常讲(论文参考文献)
- [1]论新时代中国共产党人的政治气节[J]. 吴光会,唐棣宣. 宁夏党校学报, 2021(04)
- [2]新时代新疆大学生艰苦奋斗精神培育研究[D]. 吴兰格格. 新疆师范大学, 2021
- [3]长征精神何以长盛不衰 ——以《人民日报》为中心的考察[D]. 程浩. 兰州大学, 2020(01)
- [4]勤俭节约艰苦奋斗与青少年的全面发展[A]. 黄铁苗,陈尧. 建国70周年与人的发展经济学——2019年中国·人的发展经济学学会学术会议论文集, 2019
- [5]习近平总书记理想信念教育重要论述研究[D]. 姬亚男. 湘潭大学, 2019(02)
- [6]当代中国共产党从严治党思想研究[D]. 陈国平. 北京交通大学, 2018(01)
- [7]论对青少年加强勤俭节约消费的教育[J]. 黄铁苗,徐常建. 消费经济, 2014(04)
- [8]长河——马文瑞与新中国建设[J]. 忽培元. 中国作家, 2012(16)
- [9]市场经济条件下对发扬艰苦奋斗传统的几点认识[J]. 徐加浩. 经济研究导刊, 2011(06)
- [10]新的历史时期坚持和发扬艰苦奋斗精神的重要性[J]. 闫成俭. 阜阳师范学院学报(社会科学版), 2008(06)