一、浅谈企业如何建立共同愿景（论文文献综述）
胡小萍[1]（2021）在《幼儿园园长愿景领导的意蕴与实施要义》文中研究说明随着小康社会的建成,我国学前教育事业得到快速发展。进入新发展阶段,学前教育高质量发展要做到普惠与优质相统一。在幼儿园办学硬件达到一定水平后,幼儿园优质发展需有美好而富有吸引力的愿景作为牵引力,实施愿景领导势在必行。构建共同愿景是实施愿景领导的前提,塑造良好的幼儿园组织文化是实施愿景领导的基础,强化规划和行动落实是实施愿景领导的关键。
郑勇华[2]（2021）在《学习导向、迭代创新与新产品开发——基于215家大数据企业的实证研究》文中研究表明新产品开发已成为企业的核心能力之一。为此,文章根据"倾向-过程-结果"的因果关系链,基于组织学习理论,引入迭代创新作为中介机制,尝试构建学习导向影响新产品开发的理论模型。基于215家大数据企业问卷调研,运用层次回归法对模型中相关变量间的关系进行实证分析。研究发现:学习承诺、共同愿景和开放心智均未对数据新产品开发产生积极影响;快速试错在学习承诺与数据新产品开发之间、共同愿景与数据新产品开发之间、开放心智与数据新产品开发之间起中介作用;持续改进在学习承诺与数据新产品开发之间、共同愿景与数据新产品开发之间、开放心智与数据新产品开发之间起中介作用。
熊英芝[3]（2021）在《“互联网+”背景下零售公司的学习型组织构建 ——以Y公司为例》文中认为
宋春旭[4]（2021）在《学习型组织理论视角下园本教研运行机制的个案研究》文中指出
吴晗清[5]（2021）在《领导力的构成要素及其运行机制：陀螺模型》文中提出领导力是一种积极正向的相互影响、一种生机勃勃的生命张力,是领导者个体和团队成员之间的一种发展合力。在领导者的带领下,团队成员为了共同的梦想、彼此共情,不断地学习反思、实践创新,同时实现个体变革性的成长和组织团体的跨越式发展。领导力的陀螺模型能够更加形象地表达这种观念,其包括愿景、思变、行动和共情四个维度。具体而言,愿景是目标导向,价值追求;思变是忧患意识,求变创新;行动是果敢决断,立即执行;共情是将心比心,感同身受。
黄婉君[6]（2021）在《基于教师专业学习共同体的高职院教学团队建设研究 ——以惠州高职院为例》文中研究表明
王岩[7]（2021）在《LY公司企业文化建设研究》文中提出企业本质上是一个生命体、能量体,企业家最重要的职责就是为企业注魂赋能,因为能量可以转化为物质,而企业文化作为企业的灵魂和核心,是企业深层次发展壮大的动能,是企业具体行为的指引明灯,无论在国家层面还是企业层面,文化的建设发展与治理提升都属于顶层治理范畴。特别是在今天这个充满挑战性和机遇性的市场经济新时代,我们比以往任何时候都更需要文化的力量来指引并支撑企业优化转型和组织变革。一旦找到开启符合企业自身发展的文化构建模式密匙,企业将被注入巨大的文化力量,强力推动转型和变革走向成功。LY公司自成立以来,经历了三个阶段的的发展,从初创到发展壮大再到快速推进,每个阶段都有自己的特色。虽然LY公司及时对企业文化进行了一定程度的调整,但是问题不断,长此以往,必将严重影响公司的可持续性发展。本文以LY公司为研究对象,首先通过问卷调查法获取一手基础数据,进而通过访谈法着重了解存疑之处,深入分析企业文化四层次。研究发现,企业整体文化认知不足,具体表现在员工对公司企业文化的理解差强人意、员工尚未深刻理解企业文化建设的意义;精神文化作用较弱,具体表现在精神文化建设缺乏长远规划、重宣传轻实践、组织保障缺失;制度文化科学性较低,具体表现在绩效体系设置不够科学、培训体系设置不够科学;行为文化存在偏离,具体表现在企业文化活动参与机会不平等、领导风格有违成就员工原则、同事之间合作性有限、正面典型榜样的缺失企业文化活动浮于表面;物质文化运用不到位,具体表现在休闲场所设置不够合理、着装的文化特性发挥不到位。故在此基础上提出了针对性的优化措施,包括变高层领导重视为企业全员重视;重振企业精神文化作用,具体包括以长远的眼光进行精神文化规划、保证精神文化内容落地实施、构建精神文化建设组织保障;不断改进企业制度文化,具体包括在绩效体系中增加对文化要素的运用、培训各环节遵从企业文化要求;用企业行为文化约束各级行为,具体包括活动设置应考虑员工实际情况、变指令型领导风格为多样性领导风格、打造融洽的工作氛围、树立公司标杆人物、企业活动与企业文化的深入融合;充分发挥物质文化的作用,具体包括合理设置休闲场所设施、在着装中融入企业文化要素。优化措施实施过程中可能会受到各类因素的干扰,因此,为了保证优化的效果,本文亦提出了三大落地策略,具体包括企业文化的解冻、变革和冻结,五大保障措施,具体包括思想保障、组织保障、制度保障、物质保障和人力保障。希望通过问题的分析及对策的提出,可以帮助LY公司企业文化进行优化,更好地为公司发展服务,同时也可以为其他同类型公司企业文化建设提供一定的参考与借鉴。
何国文[8]（2021）在《基于知识共享的企业网络能力对合作创新绩效影响研究》文中指出在我国高质量发展背景下,创新已经成为我国经济发展的主要驱动力量,企业的转型升级在当前时期显得尤为迫切。由于创新风险的增加和技术升级速度加快,原来单一的合作关系已经不能适应新形势。企业与跨地域跨行业的其他组织或者机构合作的企业不断增多。这些以焦点企业为核心的全部网络合作关系集合即为网络合作组合。在这种机制安排或管理模式下,企业不仅可以获得信息、知识、技术和能力上的优势,并且各个网络合作伙伴之间形成的网络结构和交流互动会提升网络合作组合的整体价值。随着网络合作组合规模的提升极其网络合作组合中网络成员异质性的增强,焦点企业在对网络合作组合开展管理过程中难度会增大。从当前的研究来看,我国绝大部分企业还不能基于战略的层面对网络合作组合开展系统管理,一般只是关注解决网络间的矛盾和冲突行为,只有少数企业会聚焦这些网络合作组合之中的互补和协同关系。因此,学者们意识到单一双边关系的治理方式不再适应网络合作组合,企业管理者应该基于网络整体性,从企业战略和网络合作组合的层面解决各个网络合作组合中网络成员之间矛盾和冲突,积极发挥网络合作组合中的协同功能。企业要建立高价值的网络合作,就一定要拥有治理和发展外部网络合作关系的能力,即网络能力。当前,很多研究已注意到网络能力对企业提升创新绩效的重大价值,然而纵览现有相关研究成果能够得出:对于网络能力与企业合作创新绩效的作用机理和关系路径还没有系统和完善的理论研究框架。因此,本文基于“能力一关系一绩效”的逻辑路线,关注“网络能力怎样提升合作创新绩效”这个关键议题,解释并验证网络能力、显性知识共享、隐性知识共享与企业合作绩效之间的关系。通过借鉴和整合网络能力理论、知识共享理论和创新管理理论,对以下问题开展了深入探究:（1）网络能力与合作创新绩效之间存在怎样的关系?（2）网络能力通过怎样的路径影响合作创新绩效?（3）网络能力影响知识共享是否会由于企业与合作伙伴之间关系信任不同而存在差异,知识共享影响企业合作创新绩效是否会由于企业吸收能力的不同而存在差异?基于上述三个具体问题,本文开展了以下研究:1.基于对相关文献的整理和分析,深入探究网络能力的理论内涵和结构维度,建立网络能力影响企业合作创新绩效的理论研究模型,指出网络能力不仅可以直接影响企业合作创新绩效,还可以通过企业与网络合作伙伴的显性知识共享和隐性知识共享提升企业合作创新绩效。2.基于案例研究和建立的理论框架模型,通过案例研究提出相关命题,基于提出的命题然后提出网络能力提升企业合作创新绩效的具体研究假设,之后通过问卷发放收集314个本国中东部地区的企业样本资料,运用多元回归分析等方法对本文提出的假设开展实证检验。3.在上述两个研究的基础上,引入关系信任这个调节变量,从关系信任视角进一步探究不同关系信任情境下网络能力对企业与合作伙伴之间的显性知识共享、隐性知识共享的影响机制是不是存在不同,利用多元回归分析方法对关系信任在概念模型中的调节作用开展实证检验。同时,利用多元回归分析方法对吸收能力在企业与合作伙伴之间显性知识共享和隐性知识共享与企业合作创新绩效之间的调节作用开展实证检验。基于上述分析,本文获取的重要结论如下:1.网络能力对合作创新绩效有正向影响。网络能力的四个维度:网络愿景能力、网络构建能力、组合管理能力与关系管理能力都能正向影响企业合作创新绩效。2.网络能力通过企业与合作伙伴之间的知识共享（显性知识共享、隐性知识共享）作用于合作创新绩效。显性知识共享、隐性知识共享分别在网络能力与合作创新绩效之间的两条关系路径中起到了完全或部分中介作用。3.关系信任正向调节了网络能力与企业与合作伙伴之间的知识共享（显性知识共享、隐性知识共享）;吸收能力正向调节了企业与合作伙伴之间的知识共享（显性知识共享、隐性知识共享）与企业合作创新绩效之间关系。具体来说,关系信任正向显着调节了网络构建能力、组合管理能力、关系管理能力与显性知识共享之间的关系;关系信任正向调节了组合管理能力、关系管理能力与隐性知识共享之间的关系;吸收能力在企业与合作伙伴之间显性知识共享和隐性知识共享与企业合作创新绩效之间的调节作用显着。本文将网络能力四个维度、显性知识共享、隐性知识共享和合作创新绩效引入一个研究框架,以知识共享理论为视角,解释了网络能力提升企业合作创新绩效的机理,主要表现为以下几方面的研究贡献:1.深入分析了网络能力的内涵及维度。网络能力作为本文的核心概念,其维度划分和测量是本文的重点内容之一。本文基于现有文献的整理和分析,认为网络能力是企业通过甄别网络价值与市场机会,规划和构建网络合作组合,整合、调整与优化各层次网络合作关系而获得竞争优势的能力,并提出网络能力包括网络愿景能力、网络构建能力、组合管理能力和关系管理能力四个维度划分。基于网络能力四维度划分,本文开发了关于网络能力的测量量表,同时通过因子分析方法验证了本文关于网络能力四个维度的信度与效度。2.解释了网络能力影响焦点企业合作创新绩效的实质过程,解决了网络合作组合中的网络合作创新关系管理与提升企业合作创新绩效问题。结合案例研究和实证分析,打开了网络合作组合运行机制的黑箱,建立了包含显性知识共享与隐性知识共享的多元中介作用模型的理论框架,指出显性知识共享与隐性知识共享是网络能力影响焦点企业合作创新绩效的重要中介变量。由此,从一定程度上进一步有效解决了网络合作组合中的网络合作创新关系管理与创新绩效提升问题,深化了网络合作组合中创新管理的研究视角,完善和拓展了显性知识共享与隐性知识共享理论的相关研究,为企业有效构建、管理网络合作组合以及提升合作创新绩效提供借鉴。3.解释了在关系信任的调节作用机制以及吸收能力的调节作用机制。本文将关系信任作为调节变量,检验关系信任在网络能力与知识共享之间的调节作用;将吸收能力作为调节变量,检验吸收能力在知识共享与合作创新绩效之间的调节作用。该结论进一步拓展了关系信任理论研究范围,同时也为企业与合作伙伴在存在差异的关系信任下采取正确网络策略提供了新的管理理念。吸收能力影响了企业在网络合作组合中的与合作伙伴之间的知识共享（显性知识共享、隐性知识共享）与企业合作创新绩效之间的作用关系,该结论进一步拓展吸收能力理论研究范围,同时也为企业与合作伙伴在存在差异的吸收能力情况下采取正确合作策略提供了新的管理理念。
杨帆[9]（2021）在《H省高速组织变革下员工不安全感问题研究》文中研究指明伴随经济的发展,组织面临众多的挑战,它们经常使用变革的方式以提升自身的适应能力和竞争能力,确保组织的生存和发展。然而,组织的变革会带给员工不确定感,可能导致员工产生失去工作或者工作有价值特征的担心以及维持当前工作的无力感,即“工作不安全感”。总之,工作不安全感能够对员工的工作投入度、企业绩效造成一定影响,严重威胁企业的可持续发展。所以,缓解员工的工作不安全感已经成为企业无法逃避的问题。在高速公路发生巨大变革背景下,本文通过对H省高速员工的调查研究,深入探讨工作不安全感产生的原因,以探讨缓解对策,进一步扩展工作不安全感的研究领域。本文使用问卷调查法和深度访谈法对H省高速员工的工作不安全感进行研究,获得有效问卷189份、一对一深度访谈抽样20人。调查结果发现H省高速员工的工作不安全感表现为变革认识不深入、变革参与不足、工作技能欠缺、担心保障不足的问题。通过理论分析得出造成员工不安全感的原因在于缺乏信息沟通、忽视员工诉求、员工保障不健全、职业规划调整不及时。最后为缓解组织变革下员工的工作不安全感进行措施探讨,该部分从以下四个方面提出具体的对策:首先坚持以人为本,注重员工沟通;其次构建共同愿景,提升员工参与度;再次坚持公平原则,提升员工保障;最后完善心理契约,提高员工可雇佣性。
桑林华[10]（2021）在《知识管理能力对工程质量绩效改进的作用机理及策略研究》文中提出建筑工程项目质量问题形势严峻,持续改善工程质量绩效成为建筑业健康和可持续发展亟待解决的关键问题。随着大数据及互联网技术的不断发展,知识管理为工程质量绩效改进提供了新思路。项目团队的知识管理能力决定了组织内部对工程知识的了解、有效分享和应用程度。项目团队知识管理能力不足已成为导致建筑工程质量问题的一个重要原因。然而,已有研究还未关注到系统化的知识管理能力对工程质量绩效改进的影响。因此,从知识管理能力的视角出发,探究其对工程质量绩效改进的作用机制,对提升工程项目的质量绩效和培育项目团队的知识管理能力具有重要意义。本文从知识管理能力的视角探究其对工程质量绩效改进的作用机制。首先,基于扎根理论的质性研究方法,通过深度访谈采集第一手资料,发掘出工程管理领域项目团队知识管理能力的内涵和三维能力结构——知识管理的技术能力、规制能力和文化能力,并自下而上构建出知识管理三维能力体系对工程质量绩效改进作用机理的理论模型;然后,遵循规范的实证研究范式,通过对项目经理群体的问卷调查,运用结构方程模型分别从知识管理的技术能力、知识管理的规制能力和知识管理的文化能力三个视角,解析了不同能力维度对工程质量绩效改进的作用路径、方向和强度。在此基础上,结合扎根理论模型和实证研究结论,构建了系统动力学仿真模型,模拟和预测了知识管理三维能力对工程质量绩效改进的动态作用效果,揭示了知识管理能力各子系统对促进工程质量绩效改进的系统演化过程。最后,从知识管理三维能力培育的角度分别提出了促进工程质量绩效改进的管理策略和建议。本文的主要研究内容和研究结论如下:（1）知识管理能力对工程质量绩效改进作用机理的理论模型构建。按照扎根理论的质性研究范式,挖掘出知识管理能力的三维结构——技术能力、规制能力和文化能力,进而构建出知识管理能力对工程质量绩效改进作用机理的理论模型。模型显示:知识管理技术能力和知识管理文化能力可以直接影响工程质量绩效改进,而知识管理规制能力通过团队互依性间接驱动工程质量绩效改进。（2）知识管理技术能力对工程质量绩效改进作用机理的实证研究。采用多元统计分析和结构方程模型对理论模型中的知识管理技术能力的作用机理进行实证检验与修正。结果显示:知识管理技术能力维度中的知识合作与关注、新知识的检索与使用、知识的多情境学习均可以直接驱动工程质量绩效改进,而知识分类规范准确性的作用则不显着;大数据分析应用实施在知识管理技术能力和工程质量绩效改进之间起中介作用,而大数据分析应用支持对项目团队的知识合作与关注、新知识的检索与使用、知识多情境学习与工程质量绩效改进的关系具有正向调节作用,大数据分析应用氛围对知识合作与关注、知识的多情境学习与工程质量绩效改进的关系具有正向调节作用。（3）知识管理规制能力对工程质量绩效改进作用机理的实证研究。采用多元统计分析和结构方程模型对理论模型中的知识管理规制能力的作用机理进行实证检验与修正。结果显示:团队互依性的三个维度（奖励互依性、目标互依性和任务互依性）在知识管理规制能力中的评价与奖惩机制对工程质量绩效改进的关系中均具有中介作用。此外,奖励互依性在协调与纠错机制对工程质量绩效改进的影响关系中也起到了中介作用。（4）知识管理文化能力对工程质量绩效改进作用机理的实证研究。采用多元统计分析和结构方程模型对理论模型中的知识管理文化能力的作用机理进行实证检验与修正。结果显示:知识管理文化能力的不同维度对工程质量绩效的作用路径存在显着差异。知识学习愿景对工程质量绩效改进具有直接正向驱动作用;而知识获取与培训文化则需要通过责任型领导的需求关切间接促进工程质量绩效改进;知识共享与协作文化则同时通过责任型领导的需求关切和决策协同间接驱动工程质量绩效改进。（5）知识管理能力对工程质量绩效改进的系统动力学仿真研究。基于系统动力学仿真方法,构建了知识管理三维能力对工程质量绩效改进的系统动力学模型,动态模拟和预测了知识管理能力对工程质量绩效改进的作用效果和动态演化过程。结果发现,知识管理技术能力、规制能力和文化能力对工程质量绩效改进的影响效果存在显着差异。其中,知识管理技术能力的作用效果最突出,知识管理规制能力次之,文化能力的作用效果最弱。（6）结合扎根理论研究、实证研究和系统动力学仿真研究的结果,分别从知识管理技术能力、知识管理规制能力和知识管理文化能力三个视角,提出了促进工程质量绩效持续改进的策略建议。该论文有图36幅,表67个,参考文献298篇。
二、浅谈企业如何建立共同愿景（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浅谈企业如何建立共同愿景（论文提纲范文）
（1）幼儿园园长愿景领导的意蕴与实施要义（论文提纲范文）
| 一、幼儿园愿景领导的意蕴与作用 |
| 二、幼儿园园长愿景领导实施要义 |
| (一)构建幼儿园共同愿景是前提 |
| (二)塑造良好的幼儿园组织文化是基础 |
| (三)强化规划与行动落实是关键 |
（2）学习导向、迭代创新与新产品开发——基于215家大数据企业的实证研究（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、文献回顾与研究框架 |
| 1. 学习导向对新产品开发的影响 |
| 2. 迭代创新 |
| (1）基于快速试错的迭代创新在学习导向与数据新产品开发间的中介作用 |
| (2）基于持续改进的迭代创新在学习导向与数据新产品开发间的中介作用 |
| 3. 研究框架 |
| 三、研究设计 |
| 1. 变量测量 |
| 2. 样本选取与数据收集 |
| 四、研究结果 |
| 1. 描述性统计及相关性分析 |
| 2. 信度与效度检验 |
| 3. 同源方差检验 |
| 五、实证结果与分析 |
| 1. 结构方程模型的整体性检验 |
| 2. 路径检验 |
| 3. 中介效应检验 |
| 六、研究结论与启示 |
| 1. 研究结论与讨论 |
| (1）学习承诺、共同愿景和开放心智均未对数据新产品开发有积极影响 |
| (2）迭代创新的两个子维度在学习导向三个子维度与新产品开发绩效之间起到完全中介作用 |
| 2. 理论贡献与实践启示 |
| (1）理论贡献 |
| (2）实践启示 |
（5）领导力的构成要素及其运行机制：陀螺模型（论文提纲范文）
| 一、陀螺模型的构建 |
| 二、愿景：目标导向，价值追求 |
| 三、思变：忧患意识，求变创新 |
| 四、行动：果敢决断，立即执行 |
| 五、共情：将心比心，感同身受 |
（7）LY公司企业文化建设研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景与意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 研究方法 |
| 一、文献研究法 |
| 二、问卷调查法 |
| 三、访谈法 |
| 四、案例分析法 |
| 第三节 研究框架与内容 |
| 一、研究框架 |
| 二、研究内容 |
| 第四节 研究创新点 |
| 第二章 相关研究综述 |
| 第一节 相关概念与基本理论 |
| 一、企业文化 |
| 二、企业文化的结构 |
| 第二节 研究综述 |
| 一、企业文化对企业发展的影响 |
| 二、企业文化建设研究 |
| 三、医药行业企业文化建设研究 |
| 第三节 文献述评 |
| 第三章 LY公司企业文化建设现状 |
| 第一节 LY公司概况 |
| 第二节 LY公司企业文化发展历程 |
| 第三节 LY公司企业文化建设现状 |
| 一、精神文化建设概况 |
| 二、制度文化建设概况 |
| 三、行为文化建设概况 |
| 四、物质文化建设概况 |
| 第四章 LY公司企业文化建设现状的调查与分析 |
| 第一节 调查方案设计 |
| 一、调查题目设计 |
| 二、调查对象选择 |
| 第二节 调查数据分析 |
| 一、调查样本结构分析 |
| 二、企业文化整体认知分析 |
| 三、企业精神文化数据分析 |
| 四、企业制度文化数据分析 |
| 五、企业行为文化数据分析 |
| 六、企业物质文化数据分析 |
| 第五章 LY公司企业文化建设问题分析 |
| 第一节 企业整体文化认知不足 |
| 一、员工对公司企业文化的理解差强人意 |
| 二、员工尚未深刻理解企业文化建设的意义 |
| 第二节 企业精神文化作用较弱 |
| 一、精神文化建设缺乏长远规划 |
| 二、精神文化建设重宣传轻实践 |
| 三、精神文化建设组织保障缺失 |
| 第三节 企业制度文化科学性较低 |
| 一、绩效体系设置不够科学 |
| 二、培训体系设置不够科学 |
| 第四节 企业行为文化存在偏离 |
| 一、企业文化活动参与机会不平等 |
| 二、领导风格有违成就员工原则 |
| 三、同事之间合作性有限 |
| 四、正面典型榜样的缺失 |
| 五、企业文化活动浮于表面 |
| 第五节 企业物质文化运用不到位 |
| 一、休闲场所设置不够合理 |
| 二、着装的文化特性发挥不到位 |
| 第六章 LY公司企业文化建设方案设计 |
| 第一节 变高层领导重视为企业全员重视 |
| 第二节 重振企业精神文化作用 |
| 一、以长远的眼光进行精神文化规划 |
| 二、保证精神文化内容落地实施 |
| 第三节 不断改进企业制度文化 |
| 一、在绩效体系中增加对文化要素的运用 |
| 二、培训各环节遵从企业文化要求 |
| 第四节 促进行为文化落地实施 |
| 一、活动设置应考虑员工实际情况 |
| 二、变指令型领导风格为多样性领导风格 |
| 三、打造融洽的工作氛围 |
| 四、树立公司标杆人物 |
| 五、企业活动与企业文化的深度融合 |
| 第五节 充分发挥物质文化的作用 |
| 一、合理设置休闲场所设施 |
| 二、在着装中融入企业文化要素 |
| 第七章 LY公司企业文化建设方案的实施与保障 |
| 第一节 方案的落地实施 |
| 一、企业文化解冻 |
| 二、企业文化变革 |
| 三、企业文化冻结 |
| 第二节 方案实施的保障措施 |
| 一、思想保障 |
| 二、组织保障 |
| 三、制度保障 |
| 四、物质保障 |
| 五、人力保障 |
| 第八章 结论 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 不足与展望 |
| 一、研究不足 |
| 二、研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 A 调查问卷 |
| 附录 B 访谈提纲 |
| 致谢 |
（8）基于知识共享的企业网络能力对合作创新绩效影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 现实背景 |
| 1.1.2 理论背景 |
| 1.2 研究问题与研究意义 |
| 1.2.1 研究问题 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究思路与章节安排 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 关键概念界定 |
| 1.3.3 研究技术路线 |
| 1.3.4 章节安排 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 本文的创新点 |
| 第二章 文献综述 |
| 2.1 网络能力文献综述 |
| 2.1.1 网络能力相关研究 |
| 2.1.2 网络能力的内涵 |
| 2.1.3 网络能力的影响因素 |
| 2.1.4 网络能力构成维度 |
| 2.1.5 网络能力与企业绩效的关系 |
| 2.2 知识共享文献综述 |
| 2.2.1 知识共享相关研究 |
| 2.2.2 知识共享内涵 |
| 2.2.3 知识共享的影响因素 |
| 2.2.4 知识共享的维度 |
| 2.2.5 知识共享与企业创新绩效之间的关系研究 |
| 2.3 合作创新绩效相关研究综述 |
| 2.3.1 合作创新的内涵 |
| 2.3.2 合作创新绩效的影响因素 |
| 2.4 研究述评 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 网络能力对企业合作创新绩效影响机制的探索性案例研究 |
| 3.1 理论背景 |
| 3.2 案例研究的方法概述 |
| 3.2.1 案例研究的简述 |
| 3.2.2 案例研究的原则 |
| 3.2.3 案例研究的步骤 |
| 3.3 方法论 |
| 3.3.1 案例背景 |
| 3.3.2 确定代表性案例 |
| 3.3.3 数据收集 |
| 3.3.4 数据分析方法 |
| 3.4 案例企业简介 |
| 3.5 案例分析 |
| 3.5.1 四个企业案例分组:探索型和利用型合作创新网络 |
| 3.5.2 网络能力:分类和水平测度 |
| 3.5.3 知识共享与合作创新绩效 |
| 3.5.4 结果讨论与命题提出 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 理论模型的构建 |
| 4.1 网络能力的界定及维度 |
| 4.1.1 网络愿景能力 |
| 4.1.2 网络构建能力 |
| 4.1.3 组合管理能力 |
| 4.1.4 关系管理能力 |
| 4.2 网络能力对合作创新绩效影响的理论解释 |
| 4.2.1 网络能力对合作创新绩效的作用机理 |
| 4.2.2 网络能力影响合作创新绩效的路径分析 |
| 4.2.3 概念模型的构建 |
| 4.3 本章小结 |
| 第五章 研究假设的提出 |
| 5.1 网络能力与合作创新绩效 |
| 5.1.1 网络愿景能力与合作创新绩效 |
| 5.1.2 网络构建能力与合作创新绩效 |
| 5.1.3 组合管理能力与合作创新绩效 |
| 5.1.4 关系管理能力与合作创新绩效 |
| 5.2 知识共享的中介作用 |
| 5.2.1 网络愿景能力与知识共享 |
| 5.2.2 网络构建能力与知识共享 |
| 5.2.3 组合管理能力与知识共享 |
| 5.2.4 关系管理能力与知识共享 |
| 5.2.5 知识共享与合作创新绩效 |
| 5.2.6 知识共享的中介作用 |
| 5.3 关系信任与吸收能力的调节作用 |
| 5.3.1 关系信任的调节作用 |
| 5.3.2 吸收能力的调节作用 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 研究设计与方法 |
| 6.1 实证研究总体思路 |
| 6.2 问卷设计 |
| 6.2.1 问卷设计原则 |
| 6.2.2 问卷设计过程 |
| 6.2.3 问卷防偏措施 |
| 6.3 研究变量度量 |
| 6.3.1 自变量:网络能力 |
| 6.3.2 中介变量:知识共享 |
| 6.3.3 调节变量:关系信任与吸收能力 |
| 6.3.4 因变量:合作创新绩效 |
| 6.3.5 控制变量 |
| 6.4 问卷的预调研 |
| 6.4.1 预测试分析方法 |
| 6.4.2 预调研数据收集 |
| 6.4.3 预调研样本数据分析 |
| 6.4.4 问卷定稿 |
| 6.5 样本数据收集与样本简述 |
| 6.5.1 样本选择与数据收集 |
| 6.5.2 样本特征 |
| 6.6 分析方法 |
| 6.7 本章小结 |
| 第七章 实证分析与结果讨论 |
| 7.1 变量的信度和效度检验 |
| 7.1.1 数据同源偏差检验 |
| 7.1.2 网络能力 |
| 7.1.3 知识共享 |
| 7.1.4 关系信任 |
| 7.1.5 吸收能力 |
| 7.1.6 合作创新绩效 |
| 7.2 变量的描述性统计分析及相关性分析 |
| 7.3 网络能力对企业合作创新绩效的直接作用分析 |
| 7.4 知识共享的中介作用分析 |
| 7.4.1 网络能力与知识共享 |
| 7.4.2 知识共享与企业合作创新绩效 |
| 7.4.3 知识共享的中介作用 |
| 7.5 关系信任和吸收能力的调节作用分析 |
| 7.6 结果与讨论 |
| 7.6.1 实证研究结果汇总 |
| 7.6.2 网络能力与合作创新绩效关系讨论 |
| 7.6.3 知识共享与合作创新绩效关系讨论 |
| 7.6.4 关系信任与吸收能力的调节作用讨论 |
| 7.7 本章小结 |
| 第八章 研究结论与展望 |
| 8.1 主要研究结论 |
| 8.2 理论贡献与实践启示 |
| 8.2.1 理论贡献 |
| 8.2.2 实践启示 |
| 8.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 访谈提纲 |
| 附录2 基于知识共享的企业网络能力对合作创新绩效影响研究调查问卷 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间研究成果 |
（9）H省高速组织变革下员工不安全感问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 外部环境 |
| 1.1.2 内部环境 |
| 1.1.2.1 H省高速简介 |
| 1.1.2.2 H省高速改革历程 |
| 1.1.2.3 改革涉及主要内容 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究路径 |
| 1.4 创新点 |
| 第二章 文献概述 |
| 2.1 相关变量及其研究综述 |
| 2.1.1 组织变革相关研究 |
| 2.1.2 组织变革认知相关研究 |
| 2.1.3 工作不安全感相关研究 |
| 2.1.4 组织变革认知与工作不安全感关系相关研究 |
| 2.1.5 研究评述 |
| 2.2 基础理论 |
| 2.2.1 愿景理论 |
| 2.2.2 公平理论 |
| 2.2.3 心理契约理论 |
| 2.3 本章小结 |
| 第三章 研究设计 |
| 3.1 研究思路 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.3 研究内容 |
| 3.4 研究工具 |
| 3.4.1 问卷设计 |
| 3.4.2 访谈提纲 |
| 3.5 研究过程 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 H省高速员工工作不安全感调查及结果分析 |
| 4.1 H省高速员工工作不安全感问卷调查 |
| 4.1.1 调查目的 |
| 4.1.2 问卷抽样 |
| 4.1.3 调查对象 |
| 4.1.4 问卷调查结果数据统计 |
| 4.2 H省高速员工工作不安全感深度访谈 |
| 4.2.1 访谈目的 |
| 4.2.2 访谈方式 |
| 4.2.3 访谈程序 |
| 4.2.4 访谈对象 |
| 4.2.5 深度访谈结果汇总 |
| 4.3 调查结果分析 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 H省高速员工工作不安全感原因分析 |
| 5.1 信息沟通不畅 |
| 5.1.1 缺乏信息公开 |
| 5.1.2 缺乏信息互动 |
| 5.2 忽视员工诉求 |
| 5.2.1 忽视员工参与变革的诉求 |
| 5.2.2 忽视员工个人提升的诉求 |
| 5.3 员工保障不健全 |
| 5.3.1 工作保障不到位 |
| 5.3.2 薪酬保障不到位 |
| 5.4 职业规划调整不及时 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 缓解H省高速员工工作不安全感的具体策略 |
| 6.1 坚持以人为本,注重员工沟通 |
| 6.1.1 加强对职工交流工作的重视 |
| 6.1.2 合理应用沟通技巧 |
| 6.1.3 构建畅通的沟通渠道 |
| 6.2 构建共同愿景,提升员工参与度 |
| 6.2.1 参与组织变革 |
| 6.2.2 参与企业管理 |
| 6.3 坚持公平原则,加强员工保障 |
| 6.3.1 客观环境保障 |
| 6.3.2 制度环境保障 |
| 6.4 完善心理契约,提高员工可雇佣性 |
| 6.4.1 加强员工培训 |
| 6.4.2 完善职业规划 |
| 6.4.3 健全人才储备制度 |
| 6.5 本章小结 |
| 第七章 结论与展望 |
| 7.1 结论 |
| 7.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附录A H省高速员工工作不安全感调查问卷 |
| 附录B H省高速员工一对一深度访谈提纲 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和科研成果 |
（10）知识管理能力对工程质量绩效改进的作用机理及策略研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究问题的提出 |
| 1.3 国内外文献综述 |
| 1.4 研究目的和意义 |
| 1.5 研究内容 |
| 1.6 研究方法和技术路线 |
| 2 知识管理能力对工程质量绩效改进作用机理的理论模型构建 |
| 2.1 扎根理论的基本原理与步骤 |
| 2.2 深度访谈与原始资料收集 |
| 2.3 扎根理论的编码过程与理论模型构建 |
| 2.4 理论模型阐释 |
| 2.5 本章小结 |
| 3 知识管理技术能力对工程质量绩效改进作用机理的实证研究 |
| 3.1 研究假设的提出 |
| 3.2 研究变量的测量与量表检验 |
| 3.3 知识管理技术能力对工程质量绩效改进作用机理模型的实证检验 |
| 3.4 主要结论与管理启示 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 知识管理规制能力对工程质量绩效改进作用机理的实证研究 |
| 4.1 研究假设的提出 |
| 4.2 研究变量的测量与量表检验 |
| 4.3 知识管理规制能力对工程质量绩效改进作用机理模型的实证检验 |
| 4.4 主要结论与管理启示 |
| 4.5 本章小结 |
| 5 知识管理文化能力对工程质量绩效改进作用机理的实证研究 |
| 5.1 研究假设的提出 |
| 5.2 研究变量的测量与量表检验 |
| 5.3 知识管理文化能力对工程质量绩效改进作用机理模型的实证检验 |
| 5.4 主要结论与管理启示 |
| 5.5 本章小结 |
| 6 知识管理能力对工程质量绩效改进作用效果的系统动力学仿真研究 |
| 6.1 系统动力学仿真的基本原理 |
| 6.2 仿真系统边界的确定与假设 |
| 6.3 知识管理能力对工程质量绩效改进驱动机制的系统动力学模型构建 |
| 6.4 知识管理能力促进工程质量绩效改进的仿真结果分析 |
| 6.5 本章小结 |
| 7 基于知识管理能力的工程质量绩效改进策略研究 |
| 7.1 基于知识管理能力的工程质量绩效改进框架 |
| 7.2 基于知识管理技术能力的工程质量绩效改进策略研究 |
| 7.3 基于知识管理规制能力的工程质量绩效改进策略 |
| 7.4 基于知识管理文化能力的工程质量绩效改进策略 |
| 7.5 本章小结 |
| 8 研究结论与展望 |
| 8.1 研究主要结论 |
| 8.2 主要创新点 |
| 8.3 研究局限性 |
| 8.4 未来研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简介 |
| 学位论文数据集 |
四、浅谈企业如何建立共同愿景（论文参考文献）
- [1]幼儿园园长愿景领导的意蕴与实施要义[J]. 胡小萍. 南昌师范学院学报, 2021(05)
- [2]学习导向、迭代创新与新产品开发——基于215家大数据企业的实证研究[J]. 郑勇华. 技术经济与管理研究, 2021(07)
- [3]“互联网+”背景下零售公司的学习型组织构建 ——以Y公司为例[D]. 熊英芝. 电子科技大学, 2021
- [4]学习型组织理论视角下园本教研运行机制的个案研究[D]. 宋春旭. 西南大学, 2021
- [5]领导力的构成要素及其运行机制：陀螺模型[J]. 吴晗清. 领导科学, 2021(12)
- [6]基于教师专业学习共同体的高职院教学团队建设研究 ——以惠州高职院为例[D]. 黄婉君. 南昌大学, 2021
- [7]LY公司企业文化建设研究[D]. 王岩. 云南师范大学, 2021(08)
- [8]基于知识共享的企业网络能力对合作创新绩效影响研究[D]. 何国文. 江西财经大学, 2021(09)
- [9]H省高速组织变革下员工不安全感问题研究[D]. 杨帆. 河北地质大学, 2021(07)
- [10]知识管理能力对工程质量绩效改进的作用机理及策略研究[D]. 桑林华. 中国矿业大学, 2021