一、今年考研“严”字当头(论文文献综述)
李萌[1](2021)在《后疫情时代大学生就业工作路径探析》文中研究说明就业是民生之本,是"六稳"之首。新冠肺炎疫情给大学生就业工作带来新的困难和挑战,主要表现为就业招聘机会减少、就业竞争压力增大、就业招聘形式受限、毕业生就业能力欠缺和毕业生就业心态求稳等方面,但也迎来了国家政策支持倾斜、新就业形态就业容纳量增加和"云"就业资源优势等机遇,提出用足用好稳就业政策、发展新就业形态和开展多元"云"上就业指导等就业提升路径,努力实现"后疫情"时代高校毕业生更加充分更高质量就业。
张海晏[2](2021)在《《人民日报》经济新常态报道研究》文中研究指明
徐新月[3](2021)在《女大学生就业焦虑的心理社会治疗研究 ——以D市S大学Z某个案为例》文中研究表明
周倩[4](2020)在《新世纪以来我国大学生就业问题研究》文中进行了进一步梳理就业是民生之本,安国之策。新世纪以来,随着社会主义市场经济体制改革的深化、产业结构的转型升级、相关政策的调整,我国大学生就业问题已经由从属于经济体制改革的问题转变成关系到百姓生存生活的民生问题,受到了党中央、国务院和全社会的高度关注。在马克思主义的指导下,党的十六大报告最早提出就业是民生之本这一概念,并强调千方百计扩大就业;党的十七大报告首次提出促进以创业带动就业这一策略,要坚持实施积极的就业政策;党的十八大报告进一步表明推动实现更高质量的就业这一目标,实施就业优先战略和更加积极的就业政策;党的十九大报告明确了新的就业任务即提高就业质量,实现更高质量和更充分就业;2020年全国两会,更是把稳就业放在了六稳之首的位置。马克思主义是科学的世界观和方法论,马克思主义就业理论为我国的就业实践问题提供了基本指导,其中经典马克思主义就业理论包括劳动力商品理论、社会主义普遍就业理论、青年职业选择理论等,对当前解决我国就业问题尤其是大学生就业问题有直接的指导价值。中国化马克思主义就业理论,是中国共产党历代领导人将马克思主义就业理论与社会主义建设和改革的具体实践相结合而形成的理论成果,对其回顾和总结是非常必要的,有助于解决我国当前的就业问题,以提供理论和实践上的指导。新世纪以来,面对大学生就业日益成为显性问题这一新形势,我国出台了一系列大学生就业政策,以高校扩招制度、金融危机、战“疫”背景为节点划分为三个阶段。党中央、国务院结合不同的时代特色,作出有针对性的调整,在第一阶段制定了大学生志愿服务西部计划、“三支一扶”计划、选聘高校毕业生到村任职工作、特岗计划等基层就业政策;在第二阶段规范大学生就业服务政策、入伍服兵役政策、促进以创业带动就业政策;在第三阶段提出拓展就业升学渠道、网上就业服务、就业管理服务政策等,以引领大学毕业生积极就业,为切实解决大学生就业问题提供政策保障。政策是党的理论最重要也是最接地气的转化形式,大学生就业政策的出台和实施,在实践中取得了良好的效果。根据国家统计局、麦可思研究院发布的最新数据对当前我国大学生就业形势进行分析,从大学生主体的角度发现我国大学生问题表现为就业区域选择差异大、就业观念落后、盲目考研逃避就业、“慢就业”现象严重等。然而,大学生就业问题受客观、主观两方面因素共同影响,就业市场结构性问题突出,劳动力供与求、就业人口产业结构等存在矛盾;大学生就业政策亟待完善,就业与相关政策、创业服务体系均不健全;高校人才培养质量不高,就业指导缺乏针对性、创新创业教育滞后;用人单位聘用制度不尽合理,盲目追求高学历、存在就业歧视、过度强调工作经验;大学生就业观念存在偏差,就业动力不足、思维保守缺乏创新意识等因素影响了大学毕业生的就业选择。如何实现大学生群体的高质量就业是关乎国计民生和国家长治久安的大事,面对新世纪以来我国大学生就业问题,我们不能逃避,要与时俱进、迎难而上,各层面协调努力形成强大的合力,团结一致、多措并举解决我国大学生就业难题。政府层面,要把握市场脉搏,通过宏观调控等手段,为大学生就业问题给予制度保障;高校层面,要强化责任意识,及时调整人才培养模式,培养出与劳动力市场需求相匹配的人才;用人单位层面,要树立科学的人才观,创造公平、公正的用人环境,完善用人机制,吸引人才、留住人才;大学生层面,大学生自身因素是解决大学生就业问题的内因,新时代的大学生要树立正确的就业观,提高创新意识和实践能力,充分发挥自己的所学所专所长,在工作实践中实现个人价值与社会价值。
刘尧[5](2020)在《2019年中国高等教育热点回眸》文中研究指明回眸2019年被社会高度关注又被舆论广泛热议的高等教育话题,有利于我们在通过社会舆论详实而客观地记录鲜活的高等教育历史事件基础上,及时发现公众视域的高等教育热点问题、反思存在的现实问题、总结快速发展的高等教育改革问题,进而寻求促进高等教育高质量发展的改革思路和前进道路。基于此,笔者对浙江师范大学教育评论研究所网站"每日教育评论"栏目搜集的每日高等教育热点话题,通过分析其影响深度与"百度"搜索量进行研究与筛选,在确定每月一个高等教育热点话题的前提下,再参照社会舆论对每月热点话题的各种议论,以教育评论者的视角进行理性梳理与简要评论。
司增艳,原保全[6](2020)在《对高等教育融入新时代中国特色社会主义思想的思考——以高校数学类课程教学为例》文中指出高等教育就是要培养社会主义的建设者和接班人。把新时代党的创新理论融入高等教育是时代的要求,它的弘扬与传承需要高校教师坚持不懈地努力。通过社会主义核心价值观、文化自信以及"三严三实"这三个方面,以高校数学类课程教学为例,详细地阐述了高校教师如何根据学科自身的特点以及学科的发展历程,将新时代中国特色社会主义思想融入到高等教育中,培育当代大学生的爱国情怀,涵养诚实守信、严谨规范的高贵品德。
邹琦萱[7](2019)在《十八大以来习近平总书记关于合格党员重要论述研究》文中研究表明自党的十八大以来,习近平总书记围绕“合格党员”发表了一系列寓意深刻的重要讲话,强调要将思想政治建设放在首位,引导全体党员做合格党员。习近平总书记汲取了马克思、恩格斯、列宁和中国共产党历代中央领导集体关于合格党员的思想智慧,为其阐述新时代合格党员标准奠定了理论基础。习近平总书记成长之初便受到良好的家风教育,他一直在踏实履行一名合格党员职责,近四十年主政地方的经历也为其探索培养合格党员教育活动奠定了实践基础。习近平总书记以“为什么”、“是什么”、“怎么做”的逻辑理路对合格党员作出了重要论述。从中国共产党本质要求与新时代客观需求出发论述“做合格党员”的必要性与紧迫性;对照“四个合格”党员理念,为“合格党员标准”注入新时代内涵;并将理论落实到实践,围绕党员自身主动践行、党组织的培养教育以及完善制度三大方面指导“怎样做合格党员”。这一系列重要论述有助于帮助党员坚定理想信念和政治信仰,在净化党内政治生态、推动反腐倡廉以及提升党员身份意识、重塑党的形象等方面取得明显成效。创造性地丰富了中国共产党合格党员的思想内涵,为推动全面从严治党向基层延伸提供了具体操作标杆,成为了新时代加强党员教育的行动指南,推动了中国共产党的先进性和纯洁性建设,不断促使党的自身发展与完善。
张逸云,段明[8](2018)在《“三贪书记”荒唐社会学》文中指出会所常客,球场高手,貌似正人君子,实则衣冠禽兽;美艳才女,性感助教,低谷误认"贵人",却坠"肉偿"陷阱。违规批地,书记疯狂敛财;不惧淫威,市长铁面无私。排政敌,施粉弹,师妹无奈变卧底;灭人证,费心机,表弟甘当马前卒。医院投毒,高速撞车,妄图瞒天过海;谍中藏谍,计里隐计,结果欲盖弥彰。火烧眉毛屈嫁女,唯愿"老板"挡箭雨;红颜倒戈釜底空,心梗哪得救心丸?"三贪书记"恶有报,荒唐人生无人怜!
范承玲,宋汉晓,张刃[9](2017)在《严以新 严以治学 勤以创新》文中指出上任伊始,他就提出致公党各级组织要紧紧围绕建设高素质参政党的要求,提升工作站位,突出统筹谋划,加强合力运作,积极构建"大宣传、大教育"格局,不断提升致公党组织的凝聚力、影响力、感召力严以新,科学家,着名水利专家。出身于学者世家。曾任河海大学副校长,现任全国人大常务委员会委员、全国人大教科文卫委员会副主任,致公党中央副主席。父亲是我国水利泰斗、两院院士严恺教授。伯祖父严复更是以一部《天演论》名留青史。
李玉植[10](2017)在《高校行政公文语言规范性研究 ——以在昆高校为例》文中进行了进一步梳理行政公文是国家各级行政机关以及社会团体在行使职权和进行管理过程中,为处理公共事务而产生的。是公务活动的重要组成部分。高校行政公文,是高等学校在贯彻党和国家的教育方针、政策过程中,处理日常事务所使用的行政公文。规范性,是它的一大特征。由于高校行政公文具有很强的事务性和权威性,所以人们对高校公文语言更强调其规范。高校行政公文语言的规范性将直接影响着各高校的工作质量和工作效率。一旦出了问题,不但会使行政公文失去其权威性,还会极大的影响高校的整体形象。本文从在昆高校行政公文语料入手,通过田野调查、公文语料分析、访谈、调查问卷等多种方式分析目前高校行政公文语言中存在的规范性问题,最后提出系统的改进措施,以期引起广大高校行政人员的注意,促进高校行政公文的规范化进程。全文共五章。绪论章说明本文的研究意义、研究现状、运用的理论和方法以及对于参与调查人员身份的保密声明。本文第一章从语言学角度对“高校行政公文语言”这一概念的具体面貌进行描述,主要包括语言要求、语言特点、语法特点、修辞特点和语体特点。第二章、第三章、第四章是本文的主体部分,以“调查-发现问题-提出意见”这一逻辑顺序分别进行阐述。在第二章中,笔者对在昆高校行政公文语言的规范化情况进行了调查。第三章对调查中所发现的具体问题进行细致的分析并找出原因所在。第四章则对发现的问题进行总结,针对目前高校行政公文语言规范化问题提出了自己的意见。
二、今年考研“严”字当头(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、今年考研“严”字当头(论文提纲范文)
(1)后疫情时代大学生就业工作路径探析(论文提纲范文)
一、“后疫情”时代大学生就业工作面临的挑战 |
(一)就业招聘机会减少 |
(二)就业竞争压力增大 |
(三)就业招聘形式受限 |
(四)毕业生就业能力欠缺 |
(五)毕业生就业心态求稳 |
二、“后疫情”时代大学生就业机遇 |
(一)国家政策支持倾斜 |
(二)新就业形态就业容纳量增加 |
(三)“云”就业资源优势 |
三、“后疫情”时代大学生就业提升路径 |
(一)把握方向,用足用好稳就业政策 |
(二)顺势而为,发展新就业形态 |
(三)多措并举,开展多元“云”上就业指导 |
四、“后疫情”时代就业措施案例分享 |
(一)多措并举,打造多元化就业指导 |
(二)细化帮扶,提供精准化就业服务 |
(三)凝心聚力,构建全员化就业格局 |
(四)挖掘典型,开展立体化职业引领 |
五、总结 |
(4)新世纪以来我国大学生就业问题研究(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
绪论 |
一、研究目的和意义 |
(一)选题目的 |
(二)选题意义 |
二、学术界研究现状 |
(一)主要研究成果概述 |
(二)研究的主要问题和观点 |
(三)存在的不足 |
三、主要内容与架构 |
四、研究方法和创新点 |
(一)研究方法 |
(二)创新点 |
第一部分 马克思主义就业理论 |
一、经典马克思主义就业理论 |
(一)劳动力商品理论 |
(二)社会主义普遍就业理论 |
(三)青年职业选择理论 |
二、中国化马克思主义就业理论 |
(一)毛泽东时期的就业理论 |
(二)邓小平时期的就业理论 |
(三)江泽民时期的就业理论 |
(四)胡锦涛时期的就业理论 |
(五)习近平时期的就业理论 |
第二部分 新世纪以来我国大学生的就业政策 |
一、高校扩招制度下的大学生就业政策(2000—2008年) |
(一)大学生志愿服务西部计划 |
(二)选聘高校毕业生到村任职工作 |
(三)“三支一扶”计划 |
(四)农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 |
二、金融危机影响下的大学生就业政策(2009—2019年) |
(一)就业服务政策 |
(二)入伍服兵役政策 |
(三)促进以创业带动就业的政策 |
三、战“疫”背景下的大学生就业政策(2020年至今) |
(一)拓展就业升学渠道 |
(二)网上就业服务政策 |
(三)就业管理服务政策 |
第三部分 当前我国大学生就业问题及归因 |
一、当前我国大学生就业问题的主要表现 |
(一)大学生就业选择存在区域差异 |
(二)大学生就业观念保守缺乏创新 |
(三)大学生盲目追求考研逃避就业 |
(四)大学生“慢就业”现象日益凸显 |
二、当前我国大学生就业问题归因 |
(一)就业市场结构性问题突出 |
(二)大学生就业政策亟待完善 |
(三)高校人才培养模式有待改进 |
(四)用人单位聘用制度不尽合理 |
(五)大学生自身存在诸多问题 |
第四部分 当前我国大学生就业问题的解决对策 |
一、紧握市场脉搏,政府助力发展 |
(一)加快经济转型升级,提供充足就业岗位 |
(二)推动区域经济协调发展,拉动大学生就业 |
(三)完善大学生就业相关政策,优化就业服务体系 |
二、高校完善培养模式,把握就业导向 |
(一)以社会需求为导向,深化教育教学改革 |
(二)建立健全就业指导机构,加强就业指导队伍建设 |
(三)加强创新创业教育,搭建创新创业平台 |
三、用人单位明确用人标准,促进公平正义 |
(一)树立科学人才观,完善选人用人制度 |
(二)招聘信息公开化,构建公平竞争机制 |
(三)“校地企”三方合作,实施精准培养计划 |
四、大学生转变观念,提高自身职业素质 |
(一)树立正确就业观,实现自我价值 |
(二)夯实专业基础,增强实践能力 |
(三)转变思想观念,提高创新意识 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
在学期间主要科研成果 |
(5)2019年中国高等教育热点回眸(论文提纲范文)
一、校长因研考自命题事件受到行政警告处分(一月) |
二、博士学位注水事件被列入了学术不端案例(二月) |
三、2019年高职院校扩招规模高达100万人(三月) |
四、教育部启动一流本科专业建设“双万计划”(四月) |
五、广东省开展治理“高考移民”专项行动(五月) |
六、苏州大学毕业典礼仅让毕业生代表参加(六月) |
七、清华大学两名博士研究生拟被学校退学(七月) |
八、亳州一中八名考生集体放弃了清华北大(八月) |
九、中国药科大学在教室试水人脸识别系统(九月) |
十、湖南大学69名研究生“录而不读”放弃入学(十月) |
十一、高校学生对自己不负责要付出应有代价(十一月) |
十二、大学校长实名举报有关学者学术不端问题(十二月) |
(6)对高等教育融入新时代中国特色社会主义思想的思考——以高校数学类课程教学为例(论文提纲范文)
一、切实发挥社会主义核心价值观的引领作用 |
二、激励学生树立文化自信 |
三、用“三严三实”培养学生的优良品格 |
四、结语 |
(7)十八大以来习近平总书记关于合格党员重要论述研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
导论 |
一、选题缘由 |
二、研究意义 |
三、国内外研究现状 |
(一) 国内研究现状 |
(二) 国外研究现状 |
(三) 国内外研究现状评述 |
四、研究内容及重难点 |
(一) 研究内容 |
(二) 重点难点 |
五、研究方法 |
(一) 文献研究法 |
(二) 归纳分析法 |
(三) 理论与实践相结合的方法 |
六、合格党员概念界定 |
第一章 习近平总书记关于合格党员重要论述的形成基础 |
一、理论基础 |
(一) 马克思、恩格斯、列宁关于合格党员论述 |
(二) 中国共产党历代主要领导人关于合格党员论述 |
二、实践基础 |
(一) 成长之初受到党的优良传统和良好家风教育与熏陶 |
(二) 陕北知青插队经历深入基础贴近党员群众 |
(三) 主政地方不断积累了丰富的党员教育经验 |
(四) 进入中央领导层后对党的建设进行全面系统地探索 |
第二章 习近平总书记关于合格党员重要论述的主要内容 |
一、关于“为什么要做合格党员” |
(一) 做合格党员是中国共产党的本质要求 |
(二) 做合格党员是新时代国内外形势发展的客观需要 |
二、关于“什么是合格党员标准” |
(一) “讲政治,有信念”,做到政治合格 |
(二) “讲规矩,有纪律”,做到纪律合格 |
(三) “讲道德,有品行”,做到品德合格 |
(四) “讲奉献,有作为”,做到发挥作用合格 |
三、关于“如何做合格党员” |
(一) 党员的自觉自律是基本要求 |
(二) 党组织的培养教育是重要保障 |
(三) 党内立法建制是根本之策 |
第三章 习近平总书记关于合格党员重要论述的实践成效及时代价值 |
一、实践成效 |
(一) 逐步营造出风清气正的政治生态 |
(二) 推动了党风廉政建设及反腐倡廉的实际进程 |
(三) 有效提升了党员的身份意识 |
二、时代价值 |
(一) 创造性地丰富和发展了中国共产党合格党员的思想内涵 |
(二) 推动全面从严治党理论的进一步创新和完善 |
(三) 提供了新时代党员教育活动的行动指南 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
攻读学位期间发表论文情况 |
(10)高校行政公文语言规范性研究 ——以在昆高校为例(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
第一节 研究目的与研究意义 |
第二节 研究现状分析 |
第三节 理论基础与研究方法 |
第四节 语料来源与保密声明 |
第一章 高校行政公文语言 |
第一节 高校行政公文语言概述 |
一、高校行政公文的语言特点 |
二、高校行政公文的语言要求 |
第二节 高校行政公文语法 |
一、高校行政公文词语 |
二、高校行政公文句法 |
第三节 高校行政公文语体 |
一、高校公文语体性质 |
二、高校公文语体分类 |
第四节 高校行政公文修辞 |
一、修辞学与行政公文语言 |
二、高校行政公文中的修辞运用 |
三、高校行政公文中常用修辞手段 |
第五节 规范高校行政公文语言的重要性 |
第二章 高校行政公文规范性调查 |
第一节 基于高校行政公文语料的调查情况 |
第二节 在昆高校行政人员访谈记录 |
访谈一 |
访谈二 |
访谈三 |
访谈四 |
访谈五 |
第三节 高校行政公文语言规范性问题调查问卷报告 |
第三章 高校行政公文常见问题及其原因分析 |
第一节 高校行政公文常见问题——以在昆高校为例 |
一、语言逻辑错误 |
二、文种问题导致的语言错误 |
三、语言成分搭配不当 |
四、歧义 |
五、成分缺失 |
六、表达冗余 |
七、模糊语言的错用 |
八、依然使用主题词 |
九、标点符号的误用 |
第二节 高校行政公文常见问题原因分析 |
第四章 高校行政公文语言规范性措施 |
一、加强对高校行政公文语言规范性的重视 |
二、建立责任追究制度 |
三、秘书人员应自觉加强公文写作素养 |
四、根据国家标准制定教材 |
五、对办文人员进行系统培训 |
结语 |
参考文献 |
攻读硕士期间发表学术论文情况 |
致谢 |
附录 |
四、今年考研“严”字当头(论文参考文献)
- [1]后疫情时代大学生就业工作路径探析[J]. 李萌. 国际公关, 2021(11)
- [2]《人民日报》经济新常态报道研究[D]. 张海晏. 新疆大学, 2021
- [3]女大学生就业焦虑的心理社会治疗研究 ——以D市S大学Z某个案为例[D]. 徐新月. 东北石油大学, 2021
- [4]新世纪以来我国大学生就业问题研究[D]. 周倩. 齐鲁工业大学, 2020(02)
- [5]2019年中国高等教育热点回眸[J]. 刘尧. 上海教育评估研究, 2020(01)
- [6]对高等教育融入新时代中国特色社会主义思想的思考——以高校数学类课程教学为例[J]. 司增艳,原保全. 河南理工大学学报(社会科学版), 2020(02)
- [7]十八大以来习近平总书记关于合格党员重要论述研究[D]. 邹琦萱. 广西大学, 2019(01)
- [8]“三贪书记”荒唐社会学[J]. 张逸云,段明. 今古传奇(单月号), 2018(02)
- [9]严以新 严以治学 勤以创新[J]. 范承玲,宋汉晓,张刃. 中华儿女, 2017(10)
- [10]高校行政公文语言规范性研究 ——以在昆高校为例[D]. 李玉植. 云南师范大学, 2017(06)