一、护士≠打针+发药（论文文献综述）
蒋高霞,李雯颖[1]（2021）在《爱上天使专业——高职护生专业认知失调教育案例》文中认为高职护生仍是护理专业的主力军,促进医疗护理事业的发展。但受多种因素影响,护理毕业生临床工作稳定性相对缺乏,职业倦怠现象突出。高职护理院校同样存在护生专业思想不稳定的现象,引起护理教育者的普遍关注。因此,高职护理专业思想稳定性的培育成为护理院校人才培养过程中的重要内容。
裴梦菲[2]（2020）在《基于患者满意度的公立Z医院门诊绩效管理研究》文中指出目的:通过系统分析Z医院门诊患者满意度状况及其影响因素,针对性设计出一套基于患者满意度的门诊绩效管理优化方案。通过积极整合各个门诊科室与人员的力量,以医院整体目标为方向,激发员工内在潜力,引导医院利用有限的资源为患者提供更好的医疗服务,并增进医院的整体经营效益,从而造福人群,践行医院的存在使命,实现可持续发展。方法:本文以公立Z医院为素材,运用调查问卷法,分析门诊满意度现状。针对结果,运用访谈法,选择门诊一线工作人员作为访谈对象,鼓励其积极表达对目前门诊绩效管理状况真实想法。通过德尔菲法遴选关键指标,层次分析法确定其权重,初步构建门诊绩效管理指标体系。结果:首先通过绩效计划初步建立门诊三层2 4个绩效考核指标体系,其次用有效的绩效辅导作为实施保障,然后对计划的完成情况进行绩效考核,最后通过绩效反馈建立绩效管理体系优化长效机制。结论:门诊就医体验的好坏直接关系患者满意度,进而影响医院的名誉与口碑,对医院的长久发展有不可忽视的作用。公立医院想要寻求自身可持续发展,通过对门诊患者满意度进行调查,分析目前门诊绩效管理存在的问题以及相关影响因素,针对性提出相应的解决措施与办法,全方位、多角度提出门诊绩效管理优化策略。
王丽华[3]（2019）在《安徽省护理本科生职业认同调查分析》文中研究说明目的:1.了解安徽省护理本科生职业认同现状;2.探究安徽省护理本科生职业认同的影响因素;3.提出提高护理本科生职业认同水平的建议。方法:抽取安徽省5所院校4个年级的1220名护理本科生进行问卷调查。使用自编一般资料调查表、《护生职业认同问卷》、《社会支持量表》及《护生职业自我效能量表》,并对量表进行信效度检验。采用SPSS22.0对量性资料进行统计学分析。质性研究采用现象学法,使用目的抽样方法抽取安徽省某医学院的护理本科生进行质性访谈,对质性资料进行反复阅读,归纳总结并提取主题。结果:1.本研究共发放1220份问卷,回收问卷1220份,回收率为100%,其中有效问卷为1058份,有效回收率为86.70%。本研究共访谈了15名护理本科生,其中男生8名,女生7名;一年级3名,二年级4名,三年级4名,四年级4名。2.在本研究中,安徽省护理本科生职业认同的总分为54.07±9.07。护理本科生在社会比较与自我反思维度上的得分最高,为3.51±0.61,之后依次为社会说服3.48±0.78、职业选择的自主性3.44±0.73,职业自我概念3.04±0.74、留职获益与离职风险2.86±0.74。3.T检验,非参数检验及方差分析显示:不同年级护理本科生在职业自我概念、留职获益与离职风险、职业选择的自主性3个维度及职业认同总分上有显着差异;不同学校的护理本科生在5各维度上均有差异;女生在每个维度及总体上的得分均高于男生,但仅在社会比较与自我反思及总体得分上才有显着差异。4.T检验,非参数检验及方差分析显示:护理本科生职业认同的影响因素有实习时间、居住地、父亲文化程度、母亲文化程度、家庭教养方式、是否有过兼职经历、是否为班级干部、是否积极参加各项活动、兴趣爱好、体育锻炼、在校学习成绩、是否有崇拜的护理前辈、是否愿意调换专业及选择护理专业的原因。5.多元线性回归分析显示:（1）解决问题的能力、职业认知、职业态度与信念、兴趣爱好及母亲文化程度是护理本科生职业认同总分的预测因素,5个变量能解释护理本科生职业认同总分61.3%的变异,回归方程为:职业认同=7.318+0.314*解决问题的能力+0.269*职业认知+0.283*职业态度与信念+0.071*兴趣爱好-0.062*母亲文化程度;（2）职业自我概念总分及有无崇拜的护理前辈是护理本科生职业自我概念得分的预测因素,两个变量对因变量的解释力提升到54.4%,回归方程为:职业自我概念得分=-3.661+0.705*职业自我效能总分+0.098*有无崇拜的护理前辈。（3）职业自我效能量总分及有无崇拜的护理前辈是留职获益与离职风险的预测因素,两者对因变量的解释力为47.4%,回归方程为:留职获益与离职风险得分=-2.443+0.696*职业自我效能总分-0.049*兴趣爱好。（4）职业自我效能量总分、兴趣爱好及社会支持是护理本科生社会比较与自我反思得分的预测因素,三个变量对因变量的解释率为22.3%,回归方程为:社会比较与自我反思的得分=3.427+0.412*职业自我效能总分+0.127*兴趣爱好+0.069*社会支持总分;（5）职业自我效能量是护理本科生职业选择的自主性得分的预测因素,但解释率仅有2.4%,解释率较低,回归方程为:职业选择的自主性得分=3.427+0.159*职业自我效能总分;（6）职业自我效能量总分、兴趣爱好及社会支持是护理本科生社会说服的预测因素,三者对因变量的解释力为6.4%,回归方程为:社会说服的得分=3.851+0.191*职业自我效能总分+0.092*社会支持总分+0.068*是否有崇拜的护理前辈。6.对质性访谈资料分析,提取了7个主题:职业意识、职业需要、职业规划、职业素养、职业价值与社会地位、职业情感及职业荣辱感。提取出护理本科生职业认同的影响因素共5个:个体、学校、同辈群体、临床经历、及大众媒体。结论:1.安徽省护理本科生职业认同水平仍需提高;2.学校对护理本科生形成职业认同较大影响;3.家庭因素对个体的职业选择有深远影响。
兰玉婷[4]（2019）在《某地区三级甲等医院护士执业环境现状与期望的混合研究》文中进行了进一步梳理目的了解三级甲等医院护士执业环境的现状和对执业环境的期望,比较两者之间的差距,分析影响护士执业环境的因素。通过进一步深入访谈,了解护士对执业环境的真实感受和期望,为医院管理者改善护士执业环境提供参考依据。方法本研究采用量性研究和质性研究相结合的方法。第一阶段:量性研究,采用便利抽样法,选取某地区3家三级甲等医院的1000名护士进行问卷调查。使用自制问卷收集护士的一般人口学资料,使用《护士执业环境现状和期望测评量表》进行护士的执业环境现状和对执业环境的期望调查。采用SPSS22.0统计软件对收集的数据进行录入和分析,统计方法包括描述性统计、配对样本t检验、两独立样本t检验、方差齐的采用单因素方差分析、方差不齐的采用秩和检验、多元线性回归分析。第二阶段:质性研究,采用目的抽样法,于2018年11月至12月选取参与第一阶段调查且执业环境现状和期望差值大的12名护士进行半结构式访谈,深入了解护士对执业环境的真实感受和期望,采用现象学研究方法进行主题的提炼和分析,印证并补充量性研究结果。结果1.量性研究结果（1）护士执业环境均分为（74.47±21.05）分,护士执业环境现状的六个维度得分由低到高分别是护士参与医院事务（63.42±18.92）分、薪酬待遇和社会地位（69.74±16.17）分、护理管理者的能力、领导力及支持（74.65±17.04）分、人力和物力配备（74.66±15.35）分、医护合作（79.89土 15.53）分、优质护理服务的基础（81.62±13.33）分。（2）护士执业环境期望得分为（82.97土9.64）分,六个维度得分由高到低分别是优质护理服务的基础（86.08±9.70）分、薪酬待遇和社会地位（84.81±7.06）分、医护合作（84.23±11.08）分、护理管理者的能力、领导力及支持（81.91土15.33）分、人力和物力配备（81.49±13.83）分、护士参与医院事务（71.98土17.38）分。（3）护士执业环境现状得分和期望得分及其六个维度得分差异均有统计学意义（P<0.05）,差距最大的维度是“薪酬待遇和社会地位”,“医护合作”维度现状与期望差距最小。（4）不同护士性别（t=2.412,P=0.019）、年龄（χ2=13.296,P=0.001）、职称（χ2=20.547,P=0.000）、工作年限（χ2=8.308,P=0.040）、科室（χ2=62.075,P=0.000）、月收入（χ2=17.081,P=0.002）及是否轮值夜班（t=-2.452,P=0.014）对护士执业环境有影响。（5）多元线性回归分析结果显示,科室、月收入、是否轮值夜班是护士执业环境的影响因素,共同解释变量的23%。2.质性研究结果通过质性访谈发现护士对执业环境的真实感受包括4个主题:（1）薪酬收入与劳动付出不平衡;（2）护士职业成长与个人发展受限（3）工作环境不安全;（4）社会认可度低;护士对执业环境的期望包括4个主题:（1）福利待遇合理;（2）地位提升,得到尊重与认可;（3）提供平台,重视护士职业发展;（4）参与管理决策,拥有自主权。结论三级甲等医院护士对执业环境总体较为认同。不同人口学特征的护士存在差异,执业环境现状和期望之间存在一定差距,提示护理管理者应该针对护士不同性别、年龄、职称等实际情况,采取相应的措施来缩小差距,可以通过采取提高护士福利待遇、认可其工作价值;让护士更多参与医院决策,增强护士自主性;关注、支持重点人群的需求和压力;完善法律法规,构建安全工作环境;营造尊护重护的良好氛围等措施为护士构建一个良好的执业环境,从而提高护理服务质量。
高珊[5]（2019）在《医保住院患者医疗服务满意度调查研究 ——以江西省中医院为例》文中研究说明随着国家医疗改革的深入,医疗机构的模式逐渐从“以医疗为中心”转变为“以患者为中心”。患者的满意度评价俨然成为一种新的医疗质量评价方法。只有赢得了患者的满意与信任,才可以在日益严峻的医疗机构竞争中处于优势地位。2018年,江西省中医院业务收入10.34亿元,医保收入占比60.1%,达到为6.21亿元。其中医保门诊收入为1.46亿元,医保住院收入为4.75亿元。由此看出,医保收入占业务收入的大部分,而医保住院收入占医保收入的绝大部分。因此本文以医保住院患者为调查对象,对江西省中医院的医疗服务质量进行满意度调查。通过对满意度状况的评价研究,来了解江西省中医院医疗服务管理水平的实际情况,同时发现其存在的具体问题。为实施城乡统一的居民基本医疗保险制度、统一参保缴费、统一医保待遇、统一报销标准,2016年初,城镇居民医疗保险与新型农业合作医疗保险正式在该医院所在地区合并成为城乡居民基本医疗保险。故本文中涉及的医疗保险制度为城镇职工基本医疗保险和城乡居民基本医疗保险。在对国内外相关文献进行大量整理与系统分析之后,再结合相关医疗服务满意度评价的理论与研究,设计出符合江西省中医院的满意度调查问卷。之后在现场对医保住院患者进行随机调查。利用问卷得到的数据内容作为基本框架,综合运用定性与定量相结合的分析方法,进而对参保患者对医院住院部就医服务的满意度结果进行探究,找出影响满意度的因素并进行分析。在得到问卷结果之后先进行描述性统计分析。对此得出的结论是江西省中医院医保患者整体评价还没有达到十分满意,患者对江西省中医院各项就诊服务的满意度都与总体的满意度之间都存在着一定的因果关系。针对调查中发现的医院医疗服务中存在的问题,分析其原因,并给出建议。
张媛[6]（2019）在《男护士职业身份认同的叙事探究 ——以成都市12名男护士为例》文中进行了进一步梳理目的本研究旨在探究男护士职业身份认同的构建过程,并分析影响男护士职业身份认同发展的深层次原因,为完善我国男护士的培训教育规划及职业生涯管理提供借鉴和参考。方法本研究采用克兰迪宁和康纳利的三维叙事探究法,遵循目的性抽样的方式选择研究参与者,通过面对面半结构式深度访谈法收集资料直至资料达到饱和,采用“情境分析”方法对转录资料进行分析。结果本研究最终选取成都市6所三甲医院的12名男护士作为研究参与者,通过资料分析找到十二名男护士的共有故事主线“萌芽期——成长期——沉淀期”,在此基础上,按照一定的主题和顺序对参与者的访谈故事进行重构,最终形成十二个不同的男护士职业身份认同建构故事。结论通过对研究结果的分析,本研究得出三点结论:第一,社会大众对于护理行业的认知较为匮乏和片面,导致高校难以招收真正喜爱和了解护理（学）专业的男护生,因此男护生在校期间专业思想不稳定。尽管如此,“大学生就业难”的现实背景和“学以致用”的传统观念使得男护生仍然把护士职业作为自己的首要选择。第二,男护士在职业身份维度上把自己归类为医务工作者、护士和男护士三种群体。通过不同内、外群体之间的社会比较,男护士会采用一些积极区分策略来突出自身的价值和重要性,提高自己的自尊,构建自己的职业身份认同。第三,男护士的职业身份认同不是单独形成的,而是在与其他职业各方面的比较过程中建构起来的,是一个动态连续的发展过程,该过程受到不同阶段的文化背景、社会家庭支持、职业需要满足、人际关系等众多因素的影响。
王永琼,余华[7]（2019）在《护理专业男生对护理专业认识的质性研究》文中研究说明目的了解护理专业男生对护理专业的认识、对男性从事护理专业的看法及影响因素。方法对护理专业男生采用质性非结构式深入访谈,访谈资料进行录音、转录、编码归类并提炼主题,访谈人数视达到信息饱和而定。结果护理专业男生对护理专业的认识随着专业课程的学习不断明确、对自己的角色逐渐清晰,且易受到家人、教师及临床工作者的影响。结论随着对护理专业知识的深入学习及临床实践的经验积累,护理专业男生对护理专业的认识及对男性从事护理的观点普遍变得积极;护理教育者应该根据其影响因素给予护理专业男生相应的专业认识教育。
刘伟,王国树,高泽军,余远波[8]（2018）在《医护通服务平台设计与实现》文中提出以移动平板电脑为载体设计并实现移动医疗医护通服务平台,介绍系统设计目标、技术框架、需求、数据流、具体功能等方面,指出其应用有助于提高医生和护士工作效率,改善患者住院体验。
平红姣,陈立敏[9]（2016）在《强制医疗住院精神病患者与护士对护理关怀行为认知差异分析》文中研究说明目的了解强制医疗住院精神病患者对护理关怀行为需求情况,并分析护士对护理关怀行为认同情况,对比分析两者差异,以促进护理关怀的实施。方法采用自行设计的护理关怀行为调查问卷分别对强制医疗住院精神病患者、护士进行调查,了解患者对护理关怀行为的需求、护士对护理关怀行为的认同情况。结果患者对护理关怀行为需求排在前10位条目中,有5项属于护士表达性关怀维度;护士对护理关怀行为认同排在前10位条目中,有6项属于操作性专业关怀维度;强制医疗精神病患者对护理行为关怀排在后2位"法律知识的咨询和指导、向患者提供适当保证"与护士认识一致。护士对护理关怀行为各维度条目均分高于患者（P<0.05）。结论强制医疗住院精神患者以表达性关怀行为需求为主,对操作性专业关怀行为需求较低。而护士以操作性专业关怀认同为主,护士对护理关怀行为需从满足患者的需求出发,调整护士的护理关怀行为,从而提高护理质量,促进患者康复。
杨一朗[10]（2016）在《优质护理在腹部手术后胃瘫的应用》文中指出目的探讨腹部手术后胃瘫的优质护理措施和效果。方法对腹部手术后胃瘫患者实施全程优质护理,实施优质护理模式的健康教育。结果胃瘫患者恢复良好,随访16个月未见复发,进行护理满意度调查,患者及家属的主观评价为满意。结论经过优质护理后能提高护理质量及患者对护理工作的满意度。
二、护士≠打针+发药（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、护士≠打针+发药（论文提纲范文）
（1）爱上天使专业——高职护生专业认知失调教育案例（论文提纲范文）
| 一、突出工作价值—认识护理专业 |
| (一)并非自主性选择护理专业，专业兴趣不浓厚 |
| (二)缺乏自我认知，自身价值不明确 |
| (二)缺乏职业认知，职业价值感低 |
| 二、提升护生直接认知的教育案例 |
| (一)突出工作价值—认识护理专业 |
| (二)抗疫白衣战士—激发兴趣与动力 |
| (三)立足当下—制定学习契约 |
| (四)利用“重要他人”进行激励 |
| (五)做好职业规划 |
| (六)加强交流互动和经验分享 |
| (七)加强实践工作 |
| (八)畅通升学之路 |
| 三、总结与思考 |
（2）基于患者满意度的公立Z医院门诊绩效管理研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一部分 绪论 |
| 1.研究的背景与意义 |
| 1.1 研究的背景 |
| 1.2 研究的意义 |
| 2.国内外研究动态 |
| 2.1 国内外绩效管理理论研究发展及现状 |
| 2.2 国外绩效管理工具发展与应用 |
| 2.3 医院门诊绩效管理实践现状 |
| 2.4 文献评述 |
| 3.研究内容与方法 |
| 3.1 研究内容 |
| 3.2 研究方法 |
| 4.技术路线图 |
| 5.创新之处 |
| 第二部分 相关概念与理论基础 |
| 1 门诊患者满意度理论 |
| 1.1 患者满意度理论 |
| 1.2 门诊患者满意度影响因素 |
| 2 绩效管理理论 |
| 2.1 绩效管理 |
| 2.2 公立医院门诊绩效管理 |
| 3 患者满意度调查结果运用对门诊绩效管理的作用及影响 |
| 第三部分 公立Z医院门诊患者满意度现状及成因分析 |
| 1 医院概况 |
| 2 医院门诊绩效管理现状 |
| 2.1 门诊患者满意度调查及分析 |
| 2.2 门诊职工访谈结果及分析 |
| 2.3 Z医院门诊绩效管理问题及成因分析 |
| 第四部分 门诊绩效管理优化策略 |
| 1 Z医院门诊绩效管理目标优化 |
| 2 Z医院绩效管理优化原则 |
| 2.1 公开原则 |
| 2.2 公平原则 |
| 2.3 全面性原则 |
| 2.4 科学性原则 |
| 2.5 实用性原则 |
| 3 Z医院绩效管理优化策略 |
| 3.1 优化思路 |
| 3.2 绩效计划 |
| 3.3 绩效辅导 |
| 3.4 绩效考核 |
| 3.5 绩效反馈 |
| 3.6 针对门诊绩效管理问题针对性提出优化策略 |
| 第五部分 相关保障措施 |
| 1 人才培养与引进组建高素质门诊团队 |
| 2 积极改善就医环境共享医疗服务信息 |
| 3 增加信息化建设投入实现门诊流程再造 |
| 4 引入第三方评价机制规范满意度测评过程 |
| 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 A 公立 Z 医院门诊满意度调查问卷 |
| 附录 B 专家咨询调查问卷(第一轮) |
| 附录 C 专家咨询调查问卷(第二轮) |
| 综述 公立医院门诊绩效管理文献综述 |
| 综述参考文献 |
（3）安徽省护理本科生职业认同调查分析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 文献回顾 |
| 1.2.1 相关概念 |
| 1.2.2 相关理论 |
| 1.2.3 护生职业认同研究现状 |
| 1.3 研究目的及意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 2 资料与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.1.1 研究样本 |
| 2.1.2 样本的选择 |
| 2.2 抽样方法及样本量 |
| 2.2.1 抽样方法 |
| 2.2.2 样本量的确定 |
| 2.3 研究工具 |
| 2.3.1 量性研究 |
| 2.3.2 质性研究 |
| 2.4 资料收集 |
| 2.4.1 量性研究的资料收集 |
| 2.4.2 质性研究的资料收集 |
| 2.5 质量控制 |
| 2.5.1 量性研究 |
| 2.5.2 质性研究 |
| 2.6 统计学分析 |
| 2.6.1 量性研究 |
| 2.6.2 质性研究 |
| 2.7 伦理原则 |
| 3 结果 |
| 3.1 量性研究 |
| 3.1.1 护理本科生的一般资料 |
| 3.1.2 护理本科生的职业认同情况 |
| 3.1.3 护理本科生职业自我效能情况 |
| 3.1.4 护理本科生社会支持情况 |
| 3.1.5 护理本科生职业认同的影响因素 |
| 3.1.6 护理本科生职业认同与职业自我效能的相关性分析 |
| 3.1.7 护理本科生职业认同与社会支持的相关性分析 |
| 3.1.8 护理本科生职业认同影响因素的多元线性回归分析 |
| 3.2 质性结果 |
| 3.2.1 访谈对象的一般资料 |
| 3.2.2 访谈结果 |
| 4 讨论 |
| 4.1 安徽省护理本科生职业认同得分情况 |
| 4.2 安徽省护理本科职业认同的影响因素 |
| 4.2.1 个体因素 |
| 4.2.2 家庭因素 |
| 4.2.3 学校因素 |
| 4.2.4 同辈群体因素 |
| 4.2.5 临床经历因素 |
| 4.2.6 大众媒体因素 |
| 4.3 安徽省护理本科生职业认同的预测因素 |
| 5 结论 |
| 5.1 安徽省护理本科生职业认同水平仍需提高 |
| 5.2 学校对护理本科生形成职业认同较大影响 |
| 5.3 家庭因素对个体的职业选择有深远影响 |
| 5.4 不足与展望 |
| 6 参考文献 |
| 7 致谢 |
| 8 附录 |
| 附录A 量表 |
| 附录B 知情同意书及访谈提纲 |
| 附录C 发表论文情况 |
| 附录D 综述 |
| 参考文献 |
（4）某地区三级甲等医院护士执业环境现状与期望的混合研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 国内外研究现状 |
| 1.4.1 护士执业环境的定义和构成 |
| 1.4.2 国外护士执业环境研究现状 |
| 1.4.3 国内护士执业环境研究现状 |
| 1.5 理论依据 |
| 1.6 可操作性定义 |
| 1.7 技术路线图 |
| 2 护士执业环境现状和期望的量性研究 |
| 2.1 研究对象和方法 |
| 2.1.1 研究对象 |
| 2.1.2 抽样方法 |
| 2.1.3 研究工具 |
| 2.1.4 预调查 |
| 2.1.5 资料收集方法 |
| 2.1.6 质量控制 |
| 2.1.7 统计学方法 |
| 2.2 结果 |
| 2.2.1 护士的一般资料 |
| 2.2.2 护士执业环境现状得分情况 |
| 2.2.3 护士执业环境期望得分情况 |
| 2.2.4 护士执业环境现状和期望的比较 |
| 2.2.5 不同人口学特征护士执业环境现状得分的比较 |
| 2.2.6 护士执业环境影响因素的多元线性回归分析 |
| 2.3 讨论 |
| 2.3.1 护士的一般人口学资料分析 |
| 2.3.2 护士执业环境现状得分情况分析 |
| 2.3.3 护士执业环境期望得分情况分析 |
| 2.3.4 护士的执业环境现状和期望的比较 |
| 2.3.5 不同人口学特征护士执业环境的比较 |
| 3 护士执业环境现状和期望质性研究 |
| 3.1 研究对象和方法 |
| 3.1.1 研究对象 |
| 3.1.2 研究方法 |
| 3.1.3 资料收集 |
| 3.1.4 资料的整理和分析 |
| 3.1.5 质量控制 |
| 3.2 研究结果 |
| 3.2.1 护士对执业环境的真实感受 |
| 3.2.2 护士期望的执业环境 |
| 3.3 讨论 |
| 3.3.1 充分关注护士的执业环境现状 |
| 3.3.2 进一步满足护士对执业环境的期望 |
| 4 总结 |
| 5 建议 |
| 5.1 医院角度 |
| 5.2 政府角度 |
| 5.3 社会角度 |
| 6 创新点 |
| 7 研究的局限与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录一 |
| 附录二 |
（5）医保住院患者医疗服务满意度调查研究 ——以江西省中医院为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景及研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国外关于满意度的相关研究 |
| 1.2.2 国内关于满意度的相关研究 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 技术路线图 |
| 1.4 研究的创新与不足 |
| 1.4.1 论文的创新点 |
| 1.4.2 存在的不足 |
| 第2章 相关理论分析 |
| 2.1 基本医疗保险理论 |
| 2.2 顾客情感理论 |
| 2.3 顾客期望理论 |
| 第3章 江西省中医院医疗保险管理体系概述 |
| 3.1 江西省中医院概况 |
| 3.2 江西省中医院医疗保险管理内容概述 |
| 3.2.1 江西省中医院医疗保险管理部门的目标 |
| 3.2.2 江西省中医院医保住院患者的入院管理 |
| 3.2.3 江西省中医院医保住院患者的在院管理 |
| 第4章 满意度研究设计 |
| 4.1 方案设计与评价指标体系 |
| 4.1.1 确定问卷研究维度和对象 |
| 4.1.2 指标体系构建的原则 |
| 4.2 问卷设计 |
| 4.2.1 量表等级选择 |
| 4.2.2 问卷的版面设计 |
| 4.3 预调查 |
| 4.3.1 信度检验 |
| 4.3.2 效度检验 |
| 4.4 调查问卷的实施过程 |
| 第5章 医保患者满意度实证分析 |
| 5.1 有效问卷的统计 |
| 5.2 人口特征学描述性分析 |
| 5.2.1 性别 |
| 5.2.2 年龄 |
| 5.2.3 医疗付费方式 |
| 5.2.4 个人年收入 |
| 5.2.5 医保政策的了解情况 |
| 5.3 医保患者满意度评价分析 |
| 5.3.1 个体属性满意度的描述性统计 |
| 5.3.2 医保住院患者对江西省中医院的满意度评价分析 |
| 第6章 研究结果 |
| 6.1 医疗费用中存在的主要问题及原因 |
| 6.2 就医流程中存在的主要问题及原因 |
| 6.3 服务态度中存在的问题及原因 |
| 第7章 提升江西省中医院满意度的对策和建议 |
| 7.1 优化医疗费用的对策 |
| 7.2 打造“住院一站式服务中心”智慧医疗体系 |
| 7.3 优化医患之间的沟通交流 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简历 |
| 致谢 |
（6）男护士职业身份认同的叙事探究 ——以成都市12名男护士为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一部分 前言 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究目的 |
| 三、研究意义 |
| 第二部分 文献回顾 |
| 一、国外男护士的发展历史和研究现状 |
| 二、国内男护士的发展历史和研究现状 |
| 第三部分 相关概念及理论背景 |
| 一、相关概念 |
| 二、理论基础 |
| 第四部分 研究方案 |
| 一、研究方法 |
| 二、研究参与者 |
| 三、资料收集 |
| 四、资料的整理分析 |
| 五、研究者的角色定位 |
| 六、研究的质量控制 |
| 七、伦理考虑 |
| 第五部分 研究结果 |
| 一、研究参与者一般资料 |
| 二、研究参与者的故事 |
| 第六部分 分析及讨论 |
| 一、男护士的专业选择——主动、被动与盲目 |
| 二、男护士的择业心态——就业心情急切,不愿放弃前期投入 |
| 三、男护士的职业需要——职业认同、职业管理、职业发展 |
| 四、男护士的压力来源——生活和工作的双重压力 |
| 五、男护士的身份认同——社会比较与积极区分策略 |
| 六、男护士的职业规划——终身职业型、权衡利弊型、边走边看型 |
| 第七部分 结论与总结 |
| 一、研究结论 |
| 二、建议 |
| 三、研究反思和局限 |
| 参考文献 |
| 文献综述 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 在读期间公开发表的学术论文、专着及科研成果 |
（7）护理专业男生对护理专业认识的质性研究（论文提纲范文）
| 1 研究对象、目的与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 资料的收集 |
| 1.3.2 资料的分析[2, 3] |
| 2 结果 |
| 2.1 护理专业男生对护理专业的认识 |
| 2.1.1 服务性行业和协助型工作 |
| 2.1.2 社会认可度不高 |
| 2.1.3 工作内容多方面性 |
| 2.1.4 就业前景好但仍然有待发展 |
| 2.2 护理专业男生对男性从事护理专业的看法 |
| 2.2.1 适合岗位少、需求量小、发展空间局限 |
| 2.2.2 男生的优势 |
| 3 影响因素 |
| 3.1 家人 |
| 3.2 教师 |
| 3.3 临床工作者 |
| 4 讨论 |
| 4.1加大男护士优势的宣传工作, 做好入学教育 |
| 4.2 开设新型课程教学模式 |
| 4.3 重视护理教师的作用, 培养高素质教师 |
| 4.4 严格筛选临床带教教师的资格 |
| 4.5 加强医院临床护士职业态度建设 |
（9）强制医疗住院精神病患者与护士对护理关怀行为认知差异分析（论文提纲范文）
| 1 对象与方法 |
| 1.1 调查对象 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 调查工具 |
| 1.2.2 调查方法 |
| 1.2.3 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 患者和护士一般资料 |
| 2.2 患者对护理关怀行为需求和护士对护理关怀行为认同排在前10位的条目分布 |
| 2.3 患者对护理关怀行为需求和护士对护理关怀行为认同排在后10位的条目分布 |
| 2.4 患者对护理关怀行为需求和护士对护理关怀行为认同各维度得分的比较 |
| 3 讨论 |
| 3.1 强制医疗住院精神病患者对护理关怀行为需求和护士对护理关怀行为认同排在前10位条目分析 |
| 3.2强制医疗住院精神病患者对护理关怀行为需求和护士对护理关怀行为认同排在后10位条目分析 |
| 3.3护士对护理关怀行为认同较强制医疗精神病患者高 |
| 3.4 对护理工作建议 |
| 3.4.1 护理管理者从关爱护士入手,提高护士的关怀能力 |
| 3.4.2 从关爱患者入手,满足患者的关怀需求 |
四、护士≠打针+发药（论文参考文献）
- [1]爱上天使专业——高职护生专业认知失调教育案例[J]. 蒋高霞,李雯颖. 才智, 2021(22)
- [2]基于患者满意度的公立Z医院门诊绩效管理研究[D]. 裴梦菲. 湖南中医药大学, 2020(03)
- [3]安徽省护理本科生职业认同调查分析[D]. 王丽华. 蚌埠医学院, 2019(01)
- [4]某地区三级甲等医院护士执业环境现状与期望的混合研究[D]. 兰玉婷. 武汉轻工大学, 2019(03)
- [5]医保住院患者医疗服务满意度调查研究 ——以江西省中医院为例[D]. 高珊. 华东交通大学, 2019(03)
- [6]男护士职业身份认同的叙事探究 ——以成都市12名男护士为例[D]. 张媛. 成都中医药大学, 2019(04)
- [7]护理专业男生对护理专业认识的质性研究[J]. 王永琼,余华. 当代护士(上旬刊), 2019(01)
- [8]医护通服务平台设计与实现[J]. 刘伟,王国树,高泽军,余远波. 医学信息学杂志, 2018(11)
- [9]强制医疗住院精神病患者与护士对护理关怀行为认知差异分析[J]. 平红姣,陈立敏. 护理学报, 2016(17)
- [10]优质护理在腹部手术后胃瘫的应用[J]. 杨一朗. 中国卫生标准管理, 2016(10)